先知先觉，后知后觉，不知不觉，正知正觉！

先知先觉，后知后觉，不知不觉，正知正觉！

一般人认为，知识很重要，然而更重要的是知觉。知识不是知道，知觉才可能知道。没有知识，仍然可以健康的、有活力的活着，但如果没有知觉，那意味着麻木、瘫痪、昏迷和死亡。也可以说，真正的知识，不是文字知识，不是现在的学科知识，而是知道和认识。你对事物的认识，得你自己去察觉，得使用你的知觉，而不是靠别人教给你。这样才可能真的知道。

别人教给你的知识，那是他的知觉得来。从这个过程来看，你可以明白，为什么知识总是陈旧的，总是过时的，你永远不可能从别人那里，获得最及时的准确知识，只要他传递给你，那个知识就已经陈旧了，因为一切还在继续变化，新的知识已经在产生。

现在的小孩子们，他们的学习能力，在这个时期是最强的，但可惜的是，他们却还在学着陈旧的、过时的知识。这些过时的知识，号称是基础知识，实际上不能称为基础知识。真正的基础知识，应该是关于教导孩子认识自己的知识。自己是一切的基础。

知识或规律是怎么发现的，首先发现知识和规律的人，是先知先觉。先知先觉，既可以超越时代，也可以引领时代。超越时代，意思是不局限于某一个时代。比如我们的汉字，从古到今一直都在用，这就是超越时代的。发明汉字的人，就是先知先觉。引领时代，是指可以站在时代的最前沿。我们这个社会，现在有很多的细分领域，每一个细分领域的顶尖专家，都是先知先觉，在他们的引领之下，这个领域继续向前发展。

先知先觉，是在众人还不知不觉的时候，他们就已经有了知觉。有的人，在特殊领域是先知先觉，有的人，则可以在一切时候保持先知先觉。前者，是某个领域的天才，后者，则是生命觉悟者。

与先知先觉相反，有一种是后知后觉，是现象已经发生了，已经过去了，当事人才回过神来，才搞清楚发生了什么，才想明白该怎么应对。比如，别人说一句话，你当时没明白，过了一段时间，你突然明白了，原来他是这个意思，这就是后知后觉。这只是举一个例子，后知后觉，有各种各样的表现。

后知后觉者，习惯于跟随别人。跟在后面，是相对安全的。他们总在学习别人教导的知识和方法，永远跟在后面学习。他们是学习者，模仿者，而不是创造者和引领者。如果他们的知觉能力没有提高，这一情况不会得到改变。

还有一类，是不知不觉。后知后觉者，虽然知觉来得晚，但也是有明显知觉的。不知不觉者，则没有太多的知觉能力。他们是干枯的、麻木的、昏沉和迟钝的，基本上是完全靠着惯性生活，没有很好的学习能力，没有很好的适应能力，没有很好的应变能力，接受不了新东西，只是陈旧的、机械的活在惯性里。

知觉，是非常重要的，是维持生命鲜活的基础。根据知觉的速度和时效性，可以简单

的分为先知先觉、后知后觉和不知不觉三大类。先知先觉者，引领时代和超越时代；后知后觉者，跟随时代和适应时代；不知不觉者，跟不上时代，处于时代的边缘和底层。