部编版2022年一年级语文下学期阅读理解专项考题
班级：________ 姓名：________ 时间：________
一、 课外阅读。
小乌龟“生病”
小熊、小兔、小马和小乌龟是好朋友，他们常常一起在山坡上玩。 一天，正当他们玩得开心时，小兔发现小乌龟身上流了很多汗，就关心地问：“小乌龟，你怎么了？”小乌龟说：“没什么，只是觉得闷闷的。”小兔听了直喊；“不好了！小乌龟生病了！”听到喊声，朋友们都围了过来。小熊伸手摸了摸说：“身上这么湿，小心着凉！小免，我们赶紧去割点儿草，帮他盖上！
小马看见了，着急地说：“你们别忙，小乌龟没生病，他这是在告诉我们快下雨了！”话刚说完，天空中响起了一阵雷声，哗哗哗，大雨真的下起来了。
1．短文共有______个自然段，第3自然段共有_____句话。 2．小乌龟和_________、_________、_________是好朋友。 3．判断下面说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。 （1）小马和小熊都以为小乌龟生病了。 （______） （2）小熊、小兔、小马和小乌龟常常在海边玩。（______） （3）小乌龟身上流汗是因为被水淋（lín）湿了。 （______） （4）小马知道小乌龟流汗是因为要下雨了。 （______）
二、 阅读短文，回答问题。
王羲（xī）之（zhī）的故事
有一次，王羲之外出散步（sàn bù），看见路边有一个老婆婆在卖扇（shàn）子。她叫了半天，还是没有人来买扇子。
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王羲之看到她那失望的样子，十分同情她，便随（suí）手取过扇子，在上面写了些字，叫老婆婆再拿到市场上去卖。
老婆婆来到市场，那里的人认得扇子上的字是王羲之写的，争着要买扇子。不一会儿，所有的扇子就卖光了。 1．老婆婆在路边（_________）。
2．王羲之是怎样帮助老婆婆的？在文中用“____”画出这个句子。 3．后来，扇子为什么再市场上一下子就卖光了呢？（ ） A．扇子很便宜。 B．扇子很漂亮。
C．人们喜欢王羲之的字。
4．写出文中的一对反义词：（_____）——（_____）
三、 看小短文，回答小问题。
“喔喔喔——”一只公鸡在打鸣，无意中，在草丛中发现了一块绿色的宝玉。看，宝玉在太阳下，它射出了五颜六色的光茫，是多么美啊！“嘿，这不 是主人的宝玉吗？”那只公鸡说，之后，它把宝玉啄（zhuó）起，再小心翼翼．．．（yì yì）的把宝玉放在它主人的家门口，自言自语道：“哎，可惜你是主人的，是我找到了你，如果是主人找到了你，他一定把你放在他的宝箱里，不会把你弄丢了！”于是，公鸡头也不回地走了。一群母鸡围这他问：“多好的宝玉呀，你干嘛不要它，它多么值钱你又不是不知道！再说，你有了它，你就是鸡中的明星了啊！”公鸡回答：“钱和当明星有什么用，宝玉是很贵，但对我来说一点也没用，与其给我所有财宝，不如给我一粒麦子呢！”大家听了，都说公鸡说的有道理。
1．这个小短文总共有______句话？ 2．短文中有__________种小动物？ 3．从这个小短文中读懂了什么？ ______________________
四、 阅读短文，回答问题。
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小松鼠找花生
大树旁边的地里种了许多花生。花生已经开花了，一朵朵金黄色的小花，在阳光下格外鲜艳。
小松鼠问鼹鼠：“这是什么花啊？”鼹鼠说：这是花生的花。到了秋天，会结花生。花生可好吃啦！”小松鼠很高兴，他想：“等花结了果， 我就把花生摘下来，留着冬天吃。”
小松鼠每天都到地里去，看看结花生了没有。 他等啊，等啊，等到花都落光了，也没看见一个花生。
小松鼠感到很奇怪，自言自语地说：“是谁把花生摘走了呢？” 1．数一数，文章一共有（______）个自然段。 2．下面“一”有不同的读音，请你选一选。 yí yì
一（______）朵朵金黄色的小花 一（______）个花生 3．读文章，想一想，再选择正确的答案打上“√”。 小松鼠找不到花生的原因是： （1）花生没有结果。（ ）
（2）花生的果实被别人摘走了。（ ）
（3）花生结果了，并没有被别人摘走，是结在了土里。（ ） 4．你知道下面的果实都结在哪里吗？请你连一连。
枝头 水里 地上
五、 阅读短文，完成练习
荷叶圆圆（节选） 荷叶儿，圆圆的，绿绿的。
小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。
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小蜻蜓说：“荷叶是我的机场。”小蜻蜓停在荷叶上，展开宽宽的翅膀。 小青蛙说；“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。 1．短文共有 小节，在文中标上小节号。 2．根据短文内容填空
小水珠____在荷叶上，把它当作______；小蜻蜓_____在荷叶上，把它当作_______；小青蛙___在荷叶上，把它当作______。 3．“放”是______结构，音节是______，第3笔是_____。 4．照样子写一写
例：（ 蘑菇 ）是小兔的（ 篮子 ）。
（_________）是（_________）（__________）。 5．按要求把字宝宝送回家。 生字 朋 友 荷 声 声母 笔画 结构 六、 阅读时刻。
小河治病
小河爱干净，大家都喜欢她。
一天，小兔看见小河身上很脏，还发出臭味，奇怪地问：“小河，你怎么啦？”小河难受的一句话也说不出来。啄木鸟听见了，说：“你的那些朋友把小河弄病了，快找它们给治治吧！”
小兔一听连忙把小羊、小狗、小猪都找来。大家一看小河的模样，都羞红了脸，连忙对小河说：“对不起。”原来它们把脏东西都倒进河里，小河怎能不生病呢？
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1．读短文填空。
（1）因为_____________，所以小河难受。 （2）因为___________，所以大家都羞红了脸。 2．请你帮小兔它们出个主意给小河治病。 我的主意是：____________________________
3．读了这篇短文，我想对不讲卫生的人说：“________________。”
七、 读一读，做一做。
阳光
阳光像金子，洒遍田野、高山和小河。
田里的禾苗，因为有了阳光，更绿了。山上的小树，因为有了阳光，更高了。河面闪着阳光，小河就像长长的锦缎了。
早晨，我拉开窗帘，阳光就跳进了我的家。 谁也捉不住阳光，阳光是大家的。 阳光像金子，阳光比金子更宝贵。 1．请用“①②……”给每个自然段标上序号。 2．照样子写句子。
阳光像金子，洒遍田野、高山和小河。 ．________像________，___________________。 3．连一连，读一读。
禾苗 像锦缎
阳光使 小树 更绿了
小河 更高了
4．文中说“阳光比金子更宝贵”，是因为（ ）
A．有了阳光，万物生长，世界更美了。 B．阳光跳进了“我”的家。
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八、 仔细阅读下面的短文，完成题目。
夏天
柳婆婆打着大伞，荷姑娘打着小伞。
大伞下，知了在歌唱；小伞下，鱼儿在游戏。那不怕天气热的蜻蜓，一会儿在空中滑行，一会儿在水面掠过，又勇敢，又机灵，苦练它的飞行本领。
草地上，纺织娘在打竹板，小蟋蟀在拉提琴。 荷塘里的小青蛙敲起了绿色的小鼓：夏天到了多快活！ 1．读读短文，想一想，蜻蜓在练的本领是（ ）。 A．歌唱
B．飞行
C．打竹板
2．仔细想一想，“荷姑姑打着小伞”，“小伞”其实指的是（ ） A．绿绿的荷叶
B．姑姑的雨伞
C．长长的水草
3．短文中，夏天里，哪些小动物很快活？（ ） A．知了柳婆婆青蛙蜻蜓纺织娘蟋蜂 B．鱼儿荷姑姑知了青蛙蟋蟀蜻蜓 C．知了鱼儿蜻蜓纺织娘蟋蟀青蛙
4．根据你平时的观察，夏天，不太可能出现的景象是（ ）。 A．白霜降
B．池草青
C．阵雨落
5．夏天里，你最喜欢做的事情是什么？试着写一写。 夏天到了，我_____________。
九、 阅读文，回答问题。
小白兔没有钟，不知道时间，它请小山羊帮忙想办法。小山羊送给它三盆花。太阳出来了，牵牛花开了，吹起了小喇叭。中午，午时花开了，张开了笑脸。天黑了，夜来香开了，张开了小嘴轻轻地唱歌。 1．这篇短文共有（_______）句话。
2．小山羊送给小白兔什么花？请在短文中圈出来。 3．我会连。
牵牛花 晚上开
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夜来香 中午开 午时花 早上开
十、 读短文，完成练习。
秋天，果子熟了。阳光下，那熟透的柿子像一盏盏灯笼挂在枝头，像一颗颗玛瑙似的逗人喜爱。满树的苹果像一张张孩子的笑脸。葡萄架下，成串的葡萄，有红的、青的、白的、紫的，闪着迷人的光彩。 1．短文共有（______）句话。
2．用“______”画出文中描写葡萄颜色的词语。
3．短文中介绍了（______）种水果，分别是（______）。（填序号） ①柿子 ②梨子 ③苹果 ④香蕉 ⑤葡萄 4．照样子，选词填空。（填序号） ①盏盏 ②串串 ③张张 ④颗颗
例：（ ① ）灯笼 一（______）玛瑙 一（______）笑脸 一（______）葡萄
5．我猜想，果园里___________、___________也成熟了。
十一、 课内阅读。
小青蛙说:“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上,呱呱地放声歌唱。 小鱼儿说:“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去,捧起一朵朵很美很美的水花。 1．从文中找出两对反义词。 ( )—( ) ( )—( )
2．荷叶是小青蛙的__________,是小鱼儿的___________。
3．从文中哪个词语可以看出小鱼儿非常快乐?你还知道哪些这样的词语?写一写。
_________________________
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十二、 看图，听爸爸妈妈读一读，再完成练习。
十只小鸡 叽叽叽，叽叽叽， 一二三四五六七。 七只小鸡排队走， 七六五四三二一。 八九十只在哪里？ 小树后面捉虫去。
1．数一数有几只小鸡，再在田字格里写一写。
2．用“_________________”画出小鸡的叫声。
3．在正确的说法后面画“√”，错误的说法后面画“×”。 （1）八九十只小鸡弄丢了。 （____）
（2）八九十只小鸡到小树后面捉虫去了。 （____）
十三、 阅读理解。
树和喜鹊（节选）
从前，这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。 树很孤单，喜鹊也很孤单。
后来，这里种了好多好多树，每棵树上都有鸟窝，每个鸟窝里都有喜鹊。树有了邻居，喜鹊也有了邻居。
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每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去了。天一黑，他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。
树很快乐，喜鹊也很快乐。 1．在括号里填上合适的词语。
（__________）地叫 （_________）地睡觉 2．本文共有_____个自然段，第四自然段有_____句话。 3．选文中形容树数量多的词语是：_________________ 4．每棵树上都有（ ） A．鸟窝
B．鸟蛋
5．对本文第三自然段理解正确的是（ ） A．这里有好多树、鸟窝和喜鹊。 B．这里有好多喜鹊。
6．树很快乐，喜鹊也很快乐，是因为（ ）
A．树有了邻居，喜鹊也有了邻居，而且邻居之间很团结。 B．因为树长大了，喜鹊也长大了。 C．因为树和喜鹊成了好朋友。
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答案
1、
1． 3 2
2． 小熊 小兔 小马 3． × × × √ 2、 1．卖扇子
2．便随（suí）手取过扇子，在上面写了些字，叫老婆婆再拿到市场上去卖 3．C
4． 买 卖 3、 1．9 2．1
3．符合自己需要的东西才是最珍贵的，与其给我们世上所有钱，不如让我们认识几个字。 4、 1．5
2． yì yí 3．（3）√
4．5、 1．4
①荷叶儿，圆圆的，绿绿的。
②小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。 ③小蜻蜓说：“荷叶是我的机场。”小蜻蜓停在荷叶上，展开宽宽的翅膀。
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④小青蛙说；“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。 2． 躺 摇篮 停 机场 蹲 歌台 3． 左右 fang
4． 荷叶 小鱼的 雨伞
5． P 8 左右 Y 4 半包围 H 10 上下 S 7 上下 6、
1． 小河身上很脏，还发出臭味 它们把脏东西都倒进河里 2．清理小河，禁止往河里倒垃圾。 3．爱护环境，讲卫生，受益的是我们自己 7、
1．①阳光像…… ②田里的禾苗…… ③早晨…… ④谁也…… ⑤阳光像……
2． 夏天 七彩的图画 画出明天的梦想
3．
4．A 8、 1．B 2．A 3．C 4．A
5．到草地上玩 9、
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1．5
2．牵牛花 午时花 夜来香
3．
10、 1．4
2．红 青 白 紫
3． 三 ①③⑤ 4． ④ ③ ② 5． 梨子 桔子 11、
1. 上 下 来 去 2. 2.歌台 凉伞
3.笑嘻嘻 示例:乐呵呵 笑哈哈 12、
1．二 三 一 2．叽叽叽，叽叽叽 3． × √ 13、
1． 叽叽喳喳 安安静静 2． 5 2 3．好多好多 4．A 5．A 6．A
美滋滋 12 / 12
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