珠海市初中学生综合素质写实记录指引【模板】

珠海市初中学生综合素质写实记录指引

学生在教师和家长指导下，选择记录学习生活过程中思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养与社会实践等方面的突出表现，并上传有关佐证材料。 一、思想品德

重点记录学生接受中华优秀传统文化教育、文化教育、社会主义先进文化教育，遵守公民道德和公共秩序，参加学校班、团、队活动等方面的突出表现。

例1：2021年10月12日下午，我参加了由学校共青团组织的红色基地教育活动，参观了位于香洲区的珠海烈士陵园。我主动担任讲解员，得到大家一致好评。活动结束，我递交了申请书，争取早日成为一名共青。 例2：这周一由我们班负责升国旗，我心情有点小兴奋。清晨，我穿戴整齐，早早赶到学校，和同学们一起重读《中华人民共和国国旗法》有关升旗的内容和要求，仔细打扫升旗台卫生，做好一切升旗准备工作。升旗礼进行得十分顺利，当看到五星红旗在同学手中冉冉升起的时候，心里既骄傲又激动，这里面也有一份我的付出和功劳啊！ 二、学业水平

重点记录国家课程学业水平考试成绩（含实验操作成绩）、地方课程和校本课程学习经历与成果，以及学习态度、

习惯、能力、效果等方面的突出表现。

例1：本学期我被语文老师评为“发言智多星”。下学期我要继续努力、争取拿下“笔记小能手”和“阅读小博士”，成为本年度的“学习之星”。

例2：我组织张××、李×、王××、秦×等同学组成五人探究小组，开展金湾区非物质文化遗产“三灶鹤舞”的由来及其意义探究活动，成果获得老师们的充分肯定，入选学校“综合实践与创新活动”成果汇编。 三、身心健康

重点记录《国家学生体质健康标准》达标情况，体育课出勤情况，体育运动技能掌握情况，每天一小时校园体育活动表现及课余体育训练、竞赛情况，参加学校安全教育活动情况，以及自我认知与管理、人际关系、情绪调节、青春期适应，安全知识与相关技能等。

例1：2021年10月16日，我参加学校田径运动会的平板支撑挑战赛，获第一名。

例2：我独创了一套情绪舒缓减压操，得到老师同学们的一致认可，在全班推广。 四、艺术素养

重点记录音乐、美术、书法、舞蹈、戏剧、戏曲、影视、播音、主持、非物质文化遗产传承、民间艺术与民俗活动等方面的兴趣特长表现，参加艺术活动（包括参观艺术场馆、参加艺术学习、欣赏或参与艺术表演、学习民间艺术、参与有意义的民俗活动等）的经历与成果等。

例1：2021年11月10日，我和王××在学校艺术节中表演了钢琴小提琴二重奏，赢得现场老师同学的掌声和鼓励，并获得艺术节音乐类节目的二等奖。

例2：2021年9月30日，作为学校合唱团的一员，我参加了“五校联合国庆大合唱”汇演，这是我们第一次在学校外面登台演出，大家都很紧张。我和同学互相加油打气，最终顺利完成了演出。 五、社会实践

重点记录学生在日常生活劳动、生产劳动、服务性劳动、参观学习、研学实践、志愿服务和公益活动中表现出的意识、能力和成果等。

例1：2021年10月11日下午，我参加了学校组织的关爱孤寡老人活动，帮他们打扫卫生，和他们谈心、讲社会新变化，老人们特别开心。

例2：2021年11月下旬，我和李×、王××分工合作，调查了我校学生对于食堂早餐的满意度。在老师的帮助下，我们设计发放了面向全体学生的调查问卷，对同学们的口味习惯、饮食需求等开展了细致调查，并合作撰写了《我校学生对食堂早餐满意程度及改善建议》，通过与学校食堂沟通，部分建议得到采纳，获得全校师生的高度认可。