部编版语文五年级下册 13 人物描写一组同步练习题D卷

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！

一、 积累运用 (共7题；共16分)

1. （1分） 把下列词语补充完整。 昏昏________ 声嘶________

2. （1分） (2020三下·) 读句子，看拼音，写词语。

在dōng hàn________时期，蔡伦xī shōu________了前人的jīng yàn________，改进了zào zhǐ shù________，yíng xiǎng________了全世界。在隋朝时shí jiàng________李春设计并参与建造的zhào zhōu qiáo________是一个chàung jǔ________，是我国宝贵的lì shǐ________文化遗产。

3. （1分） 根据要求写词语。 （1） 例：煎野果（填动词）

________蘑菇 ________蜻蜒 ________野菜 ________松鼠 （2） 浓绿的树荫（填修饰词）

________的声音 ________的日子 ________的土地 ________的江河 4. （1分） 判断下列句子各用了什么修辞手法。 ①这难道是我的错吗？________

②鲸的身子这么大，它们吃什么呢？须鲸主要吃虾和小鱼，齿鲸主要吃大鱼和海兽。________ ③在半空中看长江，简直是一条白缎带。________ ④竹子长得要戳破天。________

⑤当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。________

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5. （3分） 按课文内容填空并完成题目。 （1） 填空。

________一树高，________垂下绿丝绦。 不知________谁裁出，________ 。 儿童散学归来早，忙趁________放纸鸢。

（2） 《村居》的作者是________朝诗人高鼎，这首诗描写了诗人居住在乡村时见到的________的景象和放学后孩子们________的情景。

（3） 判断，用“正确”“错误”表示。

①“万条垂下绿丝绦”中的“绦”是指一种丝织的带子，“万条”指的是“柳树的枝条”。

②作者运用拟人的修辞，把柳树的柳叶比作“碧玉”，不仅写出了柳树的绿，还让绿有了亮度；“绿丝绦”中把柳条比作“丝织的带子”，不但写出了柳树柔美的样子，而且表现了柳树的生机勃勃。

6. （7分） 读短文，完成练习。 放风筝

一个晴朗的上午，爸爸带着我去公园放风筝。公园里放风筝的人可真多呀！天上飞着各式各样的风筝：有蝴蝶、金鱼、蜈蚣……五颜六色的，让人眼花缭(liáo)乱。我赶紧高高举起自己的蜻蜓风筝，爸爸拿着线轴(zhóu)儿快速地跑起来，只听他大喊一声：“放！”我赶快放开了手中的风筝。蜻蜓风筝转着大眼睛，像只快乐的小精灵，加入空中的动物世界里。它欢快地飞来飞去，好像在说：“小主人，快看，我飞得最高啦！”我看着自己的蜻蜓风筝越飞越高，开心极了。

（1） 给“青”加偏旁，组成词语。

________朗 ________蜓 ________灵 （2） 画线的部分，用文中一个词来概括是________ （3） 文中被称作“快乐的小精灵”的是________风筝。 7. （2分） (2020五下·未央期末) 课外阅读。 父与子（节选）

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马伯庸

①《三国演义》里有一段不太起眼的故事。曹操和袁绍在官渡对峙，大战一触即发。可这时曹操因为别的危机带兵离开，导致许都空虚。这时一个叫田丰的谋士劝谏袁绍，让他乘虚而入，直捣许都老巢。袁绍说我幼子生病，没心情，算了。气的田丰拿拐杖敲地：“嗟乎，事去矣！夫遭难遇之几，而以婴儿痛失其会，惜哉！”——翻译成白话文的意思是：这个千载难逢的机会，你居然用孩子生病当借口错过，太可惜了。接下来的故事我们都知道，曹操以少胜多，在官渡一举击败袁绍，成为中原霸主。

②早年我读这段历史，对袁绍充满不屑，觉得他实在是个白痴。许多年以后，有一次儿子生病，我抱着他在医院里打点滴。小家伙病恹恹地蜷缩在我怀里，我根本无心工作，懒得开会，不想聊天，连游戏都不想打，可以说是食不知味、心乱如麻，对任何东西都丧失了兴趣。

③我怀抱着他，突然没来由地想起了袁绍的这段往事。在那一瞬间，我能理解袁绍了，完全能体会到一个病孩家长错失事业良机的心境。在我心中，袁绍当然还是那个志大才疏、多谋寡断的家伙，但他身上多了一股人情味。所以说，一个人对世界的理解，往往与自己的人生阅历密切相关。很多年轻时读不懂、看不明白的东西，当我迈入一个人生新阶段之后，才骤然领悟。

④在我儿子五岁半的时候，我决定开始陪着他一起看动画长片。一来他年纪还小，很多桥段需要解释；二来我认为“父子关系”的培养，不光只是物质上的照顾，也得有精神上的陪同——看电影显然是最好的办法之一。

⑤当时我选了《狮子王》，它的主题恰好是讲父子关系，有助于儿子增进理解。这部电影我从小到大看了许多遍，熟谙里面每一个桥段。我陪儿子重温时，本以为不会有什么惊喜，权当怀旧，可一开头，就让我惊讶了。

⑥《狮子王》的开头是伴随着“生生不息”歌曲的荣耀石，紧接着引出了木法沙与刀疤的一场对峙。接下来，是木法沙陪辛巴去看日出，并说出关于自然平衡的教诲。但我注意到一个细节，一个之前看过但从来没深想的细节。辛巴冲进洞穴时，父母正在呼呼大睡。辛巴吵闹着要叫醒他们，沙拉碧说：“你儿子叫你起床呢。”睡眼惺忪的木法沙回答：“天亮之前他是你儿子……”

⑦从前我看到这段毫无触动，也没留下什么印象。可当我有了孩子之后，再看到这一段简单的对话，差点老泪纵横。编剧要被自家孩子折磨多少次早起，才会写出如此生动的桥段呀！这样的对话，几乎发生于每一对有孩子的夫妻之间。

⑧我指着吵闹的辛巴对儿子说：“你觉得辛巴烦人吗？”

⑨他一本正经地回答：“不烦，挺好的，就该这样。”我：“……”

⑩从这一次开始，每次陪着他看动画片，我不再醉心于巧妙的情节和幽默桥段，总会不由自主地去观察从前的

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我所无法留心的细节。比如说《海底总动员》，又一岀父子戏。我原来觉得莫林实在太聒噪了，絮絮叨叨，对儿子出去上个学都胆战心惊，实在有点病态。结果到了我儿子第一天上小学，我在校门口拽着他叮嘱了五六分钟，从不要在走廊上奔跑到自己去找厕所，事无巨细唠叨了好几遍，直到他把我不耐烦地推开，自己走进校门。

【阅读链接】

《狮子王》美国华特•迪士尼影片公司出品的动画电影，讲述了小狮子王辛巴和他的母亲沙拉碧、父亲木法沙一起生活。辛巴在朋友的陪伴下，经历生命中最光荣的时刻，也遭遇了最艰难的挑战，最后终于成为了森林之王的故事。

《海底总动员》华特•迪士尼发行的美国动画电影。故事主要叙述一只过度保护儿子的小丑鱼莫林和它在路上碰到的蓝唐王鱼多莉两人一同在汪洋大海中，寻找莫林失去的儿子尼莫的奇幻经历。在路途中，莫林渐渐了解到它必须要勇于冒险以及它的儿子已经有能力照顾自己的现实。

（1） 阅读全文，你认为需要积累________、________、________和________四个四字词语，能用自己的话解释其中一个词语含义，如，________:________ 。

（2） 选文第②段中，“我”是如何评价袁绍的？（原文回答）“我”为什么会这样评价袁绍？ （3） 第⑧到⑨段主要运用的描写方法是什么？你从中读出文中“儿子”怎样的特点？

（4） 《狮子王>和《海底总动员>是选文中的“父子”观看的动画片，你一定也看过许多有趣的动画片，用一两句话推荐一部给大家吧。

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参

一、 积累运用 (共7题；共16分)

答案：1-1、

考点：解析：

答案：2-1、

考点：解析：

答案：3-1、

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答案：3-2、

考点：

答案：4-1、

考点：解析：

答案：5-1、

答案：5-2、

答案：5-3、

考点：

答案：6-1、

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答案：6-2、

答案：6-3、

考点：

答案：7-1、

答案：7-2、

答案：7-3、

答案：7-4、

考点：解析：

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