(青岛市)(2019新版)【部编人教版】语文四年级上册期中测试题(4套)附答案-word版

2019秋部编版四年级语文期中精选卷（一）

（时间：90分钟 满分：100分）

一、看拼音，写词语。（8分）

kuān kuò zhuāng jia lǒng zhào wān dòu （ ） （ ） （ ） （ ） yán jiū tàn suǒ jūn yún zhù zhǐ （ ） （ ） （ ） （ ） 二、用“\\”划去加点字不正确的读音。（4分）

1.随地处乱停共享单车是一种很让人厌恶．（è wù）的恶．（è wù）劣行为。 2.我有一个和这张卡．（kǎ qiǎ）片上一模一样的发卡．（kǎ qiǎ）。 3.大水淹没了小村庄，空降．（xiáng jiàng）下来的叔叔解救了在洪灾中挣扎．

（zhā zhá）的人们。 4.爬山虎的叶子铺．（pū pù）满了墙面，没留一点儿空．（kōng kòng）隙。 三、选择合适的词语填空。(7分)

柔弱 柔和 柔软

1.（ ）的阳光照射在大地上，我们坐在（ ）的垫子上休息。 2.蟋蟀挖掘的工具很（ ）。

只要……就…… 不但……而且…… 即使……也…… 3.（ ）把蝙蝠的眼睛蒙上，它（ ）照样能自由飞行。 4.科学（ ）在改变着人类的精神生活，（ ）在改变着人类的物 质生活。

四、把下列词语补充完整，并任选其中的一个造句。(6+2=8分)

（ ）七（ ）八 人（ ）（ ）沸 （ ）云（ ）雾 山（ ）地（ ） （ ）（ ）而安 精（ ）力（ ） _________________________________________________________________

姓名 班级___________ 座位号

五、仿照例子写句子。(6分)

1.例：柳条在风中摇动。 柳条在风中舞蹈。

蟋蟀在平台上叫着。 _______________________________________ 2.例：（ 美丽的 ）雪花（ 慢慢地从空中 ） 飘落下来。 （ ）树叶（ ）飘舞。 3.例：蟋蟀的住宅难道不是一项伟大的工程吗？ 蟋蟀的住宅是一项伟大的工程。 4.黄老师带病坚持上课，怎么不让我们感动呢？

_______________________________________________________________ 六、按要求改写句子。(6分)

1.我今天的作业基本上全部做完了。（修改病句）

_______________________________________________________________ 2.江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。（仿写句子）

_______________________________________________________________ 3.即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。（用加点的关联词写一句话） ．．．_______________________________________________________________ 七、将错乱的句子整理成一段话。(4分)

（ ）菊花美极了，黄的、紫的、白的、红的，还有绿色的…… （ ）只见大门口放满了菊花，百米长的通道两旁放满了菊花。 （ ）植物园正在举办一年一度的菊展。

（ ）人们边走边观赏，不时传出一阵阵的赞叹声。 八、积累运用。（13分） （一）日积月累。(5分)

1.好问则裕， 。

2. ，九月温， 。 3. ，长河渐落晓星沉。

4.一场秋雨一场寒， 。 （二）按课文内容填空，再作答。(8分)

1.将《题西林壁》补充完整，再回答问题。(4+2=6分) ①_____________________，远近高低各不同。 ②不识庐山真面目，_____________________。

③“题”的意思是：______________；“缘”的意思是：_________________。 ④读完后两句诗句，我明白的道理是：_____________________________ ______________________________________________________________。 2.在《暮江吟》中，运用了比喻的修辞手法的诗句是： __________________，

_________________。（2分）

九、快乐阅读。(14分）

丢失的东西

一天晚上，我从街上卖梨的摊子中间走过。突然，脚下一滑，我赶紧扶住 旁边的一个木箱子才没摔倒，就在我扶住木箱子时，顺手抓了一个梨。当时， 我不禁耳热心跳，回头一看，幸好没人看见，便站起来走了。这时，梨已稳稳 当当地到了我的手心。只见这梨黄澄澄的，散发出一股诱人的梨香。

拿着梨，我心里老觉得不踏实。手里的梨怎么办呢?吃了，不好意思；扔了吧，又舍不得，怎么办？怎么办(A)……这样边走边想，不知不觉就到了家。爸爸见我拿着梨，就问：“哪来的？”“梨……梨(B)……是……梨摊上的。”我结结巴巴说不出话来。这时，爸爸严厉地说：“从小不学好，长大怎么得了?明天把梨送回去，把你丢失的东西找回来，知道了吗?”爸爸的声音虽然不大，但很有力。我盯着脚尖，红着脸说：“是，爸爸。”但我不明白到底丢失了什么。

第二天早晨，我按照爸爸的吩咐，把梨送了回去。卖梨的阿姨夸奖我说：“真是个好孩子！”我脸红了，不好意思地笑了。这时，我终于找回了我丢失的东西——诚实。

1.给加点字正确的读音画“√”。（4分)

中间(jiān jiàn) 摔倒(dǎo dào) 散发(sàn sǎn) 踏实(tà tā) ．．．．2.照样子，写词语。(2分)

爸爸的声音虽然不大，但很有力。（用加点的关联词写一句话） ．．．

_________________________________________________________________ 3.省略号的用法有：①表示话未说完（有时又作语意未尽）；②表示说话断断续续。文中A处应选( )，B处应选( )。(2分) 4.用“—”画出描写“我”心理活动的句子。(2分) 5.“我”丢失了什么东西?(2分)

_________________________________________________________________ 6.读了这个故事，你有什么感受?(2分)

_________________________________________________________________ 十、我是小作家。（30分）

题目：_____________真好 提示：

（1）把题目补充完整。横线上可填“爸爸”“妈妈”“奶奶”“老师”等等； （2）通过具体的事例写出这个人好在哪里。 （3）语句通顺，字数在400字左右。

参

一、宽阔 庄稼 笼罩 豌豆 研究 探索 均匀 住址 二、划去：1.è wù 2.qiǎ kǎ 3.xiáng zhā 4.pù kōng

三、1.柔和 柔软 2.柔弱 3.即使……也…… 4.不但……而且…… 四、横 竖 声 鼎 腾 驾 崩 裂 随遇 疲 竭 五、1.示例：蟋蟀在平台上弹琴。

2.示例：金黄色的 在微风中

3.黄老师带病坚持上课，让我们很感动。

六、1.“基本上”和“全部”任意去掉一个。2.夸张句，符合要求即可。

3.用上关联词即使…也…即可。 七、3 2 1 4 八、（一）1.自用则小

2.八月暖 十月还有小阳春 3.云母屏风烛影深 4.十场秋雨要穿棉

（二）1.横看成岭侧成峰 只缘身在此山中

①题写 因为 ②要想对某个事物有全面的、符合实际的认识，就必须站在客观的立场上观察分析事物 2.可怜九月初三夜 露似真珠月似弓 九、1.jiān dǎo sàn tā

2.略 3.① ②

4.手里的梨怎么办呢？吃了，不好意思；扔了吧，又舍不得，怎么办？怎么办…… 5.诚实

6.示例：要做一个诚实的孩子，不是自己的东西不能拿。 十、略

2019秋部编版四年级语文期中精选卷（二）

（时间：90分 满分：100分）

一、看拼音，写词语。（5分）

bēi cǎn mào shèng jià shǐ suí yù ér ān （ ） （ ） （ ） （ ） 二、我会给形近字组词。（5分）

驾（ ） 峰（ ） 蝇（ ） 均（ ） 辟（ ） 架（ ） 锋（ ） 绳（ ） 钧（ ） 劈（ ） 三、先把下面的词语补充完整，再按要求填空。（7分）

（ ）头并进 （ ）风（ ）雨 （ ）（ ）不平 （ ）疲力竭 （ ）疲（ ）尽 人（ ）人（ ） 1. 写出两个与画“ ”词语结构相同的词语：___________、 ___________。

2. 上面的词语中，“ ”和“ ”是一对近义词。 四、选择下列句中正确的读音或词语，用“√”标出。（4分）

1.屋子里绳子上系（xì jì）着的铃铛关系（xì jì）着科学家研究蝙蝠夜．．里飞行的结果。

2.走向成功的道路是曲（qū qǔ）折的，中间会发生很多的小插曲（qū qǔ）。 ．．3.演员们（陆续 连续）走进会场，一场演出结束后，又（持续 继续）演下一场，精彩的演出博得观众一片喝彩。

4.我在学习时，有错误就（改正 改变），并不断（改善 改进）自己的学习方法。

五、按要求改写句子。（9分）

1.钱塘江大潮难道不是天下奇观吗？（改为陈述句）

_______________________________________________________________

2.蟋蟀选择的住址不仅要排水优良，而且要有温和的阳光。（用加点词写一 ．．．．句话）

_______________________________________________________________ 3.蟋蟀在草地上鸣叫。（改为拟人句）

_______________________________________________________________ 六、判断题，对的在括号里打“√”，错的打“×”。（8分）

1.《观潮》一文按“潮来前”“潮来时”“潮头过后”的顺序描写了钱塘江大潮壮观的景象。 （ ） 2.雷达发出的无线电波相当于蝙蝠的超声波。 （ ） 3.《蟋蟀的住宅》的作者是德国的法布尔。 （ ） 4.《暮江吟》是宋代诗人苏轼写的。 （ ） 七、按课文内容填空。（9分）

1.浪潮越来越近，犹如_______________________，_____________地飞奔而来；那声音如同_______________，好像大地都被___________________。 2.没有人天生就什么都知道，每个人都会有自己的困惑。这让我想到韩愈的诗句：“ ， ”。

3.这个季节在路上行走，你会发现有人穿薄棉袄，有人穿毛衣，还有人穿短袖，这真是“ ， ”啊！

4.杨桃在不同的角度看到的样子也不同，真是“ ，远近高低各不同。”

八、阅读短文，回答问题。（23分）

（一）普罗米修斯（节选）（11分）

得知普罗米修斯从天上取走火种的消息，众神的领袖宙斯气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩（chéng chěng）罚，吩咐火神立即执行。 ．

火神赫淮斯托斯很敬佩普罗米修斯，悄悄对他说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕（shù sù）你。” ．

普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”

火神不敢违（wéi wěi）抗宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。．普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。

狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫（jiù）鹰，每天站在普罗米修斯的双膝 ．（xī qī）上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了起来。这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有了尽头。

1.给加点的字选择正确的读音，用“√”画出。 (2分) 2.请写出下列词语的近义词。（2分）

敬佩—（ ）惩罚—（ ）饶恕——（ ）坚定—（ ） 3.把下面的句子换个说法，意思保持不变。（2分） 为人类造福，有什么错？

4.从画“ ”的句子中，你体会到了什么？请谈谈你的理解。（2分）

5.你敬佩普罗米修斯吗？请用几句话谈谈你的看法。（3分）

（二）渔夫织网（12分）

有一个渔夫贪图省事，织的网只有一张桌子那么大。他出海一天也没有捕到一条鱼，垂头丧气地回到了家。邻居对他说□你织的网实在太小了□哪能捕到鱼□还是把网织得大一点再出海捕鱼吧□

渔夫听了邻居的话，就认真地在家织网，几天下来，把网织得和邻居的一样大。渔夫带着他的大网出海捕鱼，一天下来，捕到了许多鱼，他唱着歌，高高兴兴地回到了家。

渔夫想，看来捕鱼多少的关键是网的大小。如果我把网织得更大，那捕到的鱼一定还要多。渔夫不再出海捕鱼，一天接一天在家织网，几天下来，他把原来就很大的网又扩大了几倍。巨网织好后，渔夫就带着它出海捕鱼去了，他花了好大的功夫才把巨网撒入大海。渔夫想，这一网收起来，鱼一定可以装满一船，想着想着，他乐出了声。

渔夫准备收网了，一拉网，觉得好沉好沉，拉了半天也拉不上来。网中确实有许多鱼，鱼儿们拼命地向大海深处游去，把渔夫的小船也拉得翻了身。渔夫这才知道，网并非是越大越好，贪得无厌，往往会得到相反的结果。 1.在文中的“□”填上正确的标点符号。（2分） 2.联系上下文解释词语。（4分）

垂头丧气：

贪得无厌： 3.渔夫开始为什么垂头丧气地回了家？后来为什么高兴地回到了家？（2分）

4.渔夫听了邻居的话是怎么做的？（2分）

5.这篇短文告诉我们什么道理？（2分）

九、习作。（30分）

水乡小镇让我们赏心悦目，游乐场让我们兴奋不已，书店让我们流连忘返，住家附近的小树林是我们的快乐天堂......每个人都有自己喜欢的地方，你愿意和大家分享吗 ？推荐一个好地方给同学吧。

提示：你打算推荐什么地方？这个地方在哪里？它有什么特别之处？要写出推荐的理由，吸引大家去看看。题目自拟，400字左右。

参 考 答 案

一、悲惨 茂盛 驾驶 随遇而安

二、示例：驾驶 山峰 苍蝇 均匀 开辟

木架 锋利 绳子 千钧一发 劈柴

三、齐 呼 唤 愤愤 精 筋 山 海/来 往

1.示例：彬彬有礼 楚楚动人 2.精疲力竭 筋疲力尽

四、1.jì xì 2.qū qǔ 3.陆续 继续 4.改正 改进 五、1.钱塘江大潮是天下奇观。

2.示例：他不仅写字速度快，而且书写很美观。 3.示例：蟋蟀在草地上快乐地歌唱。 六、1.√ 2.√ 3.× 4.×

七、1.千万匹白色战马齐头并进 浩浩荡荡 山崩地裂 震得颤动起来

2.人非生而知之者 孰能无惑 3.二八月 乱穿衣 4.横看成岭侧成峰

八、（一）1.chéng shù wéi xī

2.佩服 惩治 宽恕 坚决 3.为人类造福，没有错。

4.体会到普罗米修斯的坚定、勇敢，在痛苦面前，他依然坚定为人类造福的信念，毫不动摇。

5.示例：敬佩。普罗米修斯给人类带来光明、温暖和幸福，自己却深陷黑暗、寒冷和痛苦之中，他的勇敢与献身精神让我们敬佩。 （二）1.： ， ？ 。“”

2.形容神情沮丧，萎靡不振的样子。 贪心永远没有满足的时候。(意思对即可)

3.开始垂头丧气是因为他没捕到鱼；后来他把网织大，捕到了鱼，所以高兴地回到了家。(意思对即可)

4.他开始把网织得和邻居的一样大，捕到了鱼，后来织了张巨网，结果一无所获。(意思对即可)

5.贪得无厌，往往会得到相反的结果。 (意思对即可)

…题……………………… 2019秋部编版四年级语文期中精选卷（三）

（时间：90分钟 满分：100分）

一．给加点字选择正确的读音，用“√”标出。(3分)

屹立(yì qì) 女娲(wā wō) 倾斜(qīn qīng) ．．． 漆黑(xī qī) 浩荡(gào hào) 荧屏(yín yíng) ．．．

………答…………要…………不…………内…………线…………订 …… ……装………………………

二．根据语境和拼音提示，写出正确的词语。(8分)

（1）清晨的pú tao（ ）园被一层蒙蒙的薄雾lǒng zhào（ ）

着，如仙境一般。

（2）爬山虎的叶子在墙上铺得很jūn yún（ ），叶尖一顺儿朝下，

没有chóng dié（ ）起来的。

（3）蟋蟀总是认真地xuǎn zé zhù zhǐ（ ），从来不肯s

uí yù ér ān（ ）。

三.给下列汉字加上不同的偏旁，变成新字再组词。(8分) 是 _____ ( ) 辟 ____ ( )

_____ ( ) ____ ( ) 俞 _____ ( ) 交 ____ ( )

_____ ( ) ____ ( ) 四．给带点字选择正确的解释。(3分)

观：①看；②景象或样子；③对事物的看法、认识。 天下奇观．（ ） 世界观．（ ） 叹为观．

止（ ） 五.我会查字典。(2分)

“鼎”字用部首查字法，先查____部，再查____画。“鼎”字在字典中

的解释有：①古代煮东西的器物；②锅；③正当，正在。在“人声鼎沸”一词中选第____种解释。我能再写出一个带“鼎”字的成语：_________。六．把下列词语补充完整，然后选词填空。(9分) （ ）耳欲聋 人山人（ ） 腾云（ ）雾 （ ）雀无声 山（ ）地裂 神（ ）妙算

姓名 班级___________ 座位号

(1)事情的发展果然如你所料，你真是 ，令人折服！ (2)他骑着骏马飞奔在草原上，犹如 一般。

(3)虽然老师不在，但是教室里仍然 ，同学们都在看书学习。 七.按要求改写句子。(8分)

1.蝙蝠夜里飞行，难道靠的是眼睛吗?(改为陈述句)

_______________________________________________________________ 2.钱塘江潮滚滚而来，仿佛有千万匹战马奔腾而来。(仿写句子)

_______________________________________________________________ 3.靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。(仿写句子)

_______________________________________________________________ 4.爸爸三下五除二地吃完了早餐，急冲冲地出了门。(用加点的词语造句) ．．．．．_______________________________________________________________ 八．根据课文内容填空。(10分)

1.老师一直教育我们，遇到不懂的问题就要及时向他人请教，不要不好意思。正如唐代的韩愈所说：“ ， ？” 2.关于秋天的谚语我知道很多，比如： 。 3.在《雪梅》这首诗中，诗人评价“雪”与“梅”的诗句是：“ ， 。”

4.《题西林壁》的作者是_____朝的__________(人名)。诗中蕴含深刻哲理、耐人寻味的诗句是：“_________________，_________________。”其中包含的人生哲理是：___________________________________________________________________________________________________________。 九．口语话吧。(5分)

1.从这幅漫画中，我们可以看出图中的小朋友在旅游

时有什么陋习?（2分）

____________________________________________ _____________________________________________

2.如果你也在场，你会怎样教育图中的小朋友呢?（3分）

____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 十．阅读书屋。（19分） (一)课内阅读。(9分)

爬山虎的脚(节选)

以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。

爬山虎的脚( )着墙的时候，六七根细丝的头上就( )成小圆片，( )住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎( )一把，使它紧( )在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上( )。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。

1.根据课文内容，在括号里填上恰当的动词。(3分)

2.文中画横线的句子，使用了________的修辞手法，写出了____________的样子， 这样写的好处是______________________________________________。(3分） 3.作者为什么能把爬山虎的脚及爬山虎爬行的过程写得这么详细呢?(3分) ___________________________________________________________________

(二)课外阅读。（10分）

中国石拱桥

石拱桥，桥洞成弧形，就像彩虹。古代神话说，雨后彩虹是“人间天上的桥”，通过彩虹就能上天。我国的诗人爱把拱桥比作虹，说拱桥是“卧虹”“飞虹”等。

石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。这种桥不但形式优美，而且结构坚固，能几十年几百年甚至上千年雄跨在江河之上，发挥交通作用。

我国的石拱桥有悠久的历史。《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。我国的石拱桥几乎到处都有。这些桥大小不一，形式多样，有许多是惊人的杰作。其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京附近的卢沟桥。

1．石拱桥总的外形特征是_______________________________________，文中引用《水经注》里提到的“旅人桥”是为了说明____________________ 。(2分) 2.第二自然段中写“这种桥不但形式优美，而且结构坚固”，“形式”和“结构”的先后次序能否调换?为什么? (3分)

____________________________________________________________________________________________________________________________________ 3.第三自然段主要运用的说明方法是( )。(2分) A.举例子 B．打比方 C．列数字 D．作比较

4.文中“我国的石拱桥几乎到处都有”一句中“几乎”能删去吗?为什么? (3分) _____________________________________________________________________________________________________________________________________ 十一．习作展厅。(25分)

岁月流逝，往事会淡忘，但有一样东西不会消失——那就是照片。翻开你自己的相册，会看到母亲怀中啼哭的你，长着两个门牙玩耍的你，戴着红领巾学习的你……有没有哪一张照片让你久久难忘呢?仔细回忆，写一写照片里的故事。

要求：

1.将故事写清楚；2.语句通顺，写出真情实感；3.题目自拟；4.350字左右。

参 考 答 案

一． yì wā qīng qī hào yíng

二.（1）葡萄 笼罩 （2）均匀 重叠 （3）选择住址 随遇而安 三．略 四.② ③ ①

五.目 七 ① 示例：一言九鼎/大名鼎鼎 六.震 海 驾 鸦 崩 机

（1）神机妙算 （2）腾云驾雾 （3）鸦雀无声 七、1.蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛。

2.示例：乌云像一个屏障，遮住了远方的山脉。

3.示例：幸福是什么？幸福是依偎在妈妈怀抱里感受的温暖。 4.示例：我们三下五除二地完成了老师布置的任务。 八．1.人非生而知之者 孰能无惑

2.示例：一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉 3.梅须逊雪三分白 雪却输梅一段香

4.宋 苏轼 不识庐山真面目 只缘身在此山中 告诉我们要全面客观地看待事物，必须超越狭小的范围，摆脱主观成见。 九．1.在旅游景区乱刻乱画。

2.示例：小朋友，请不要在旅游景区乱刻乱画哦。这种不文明的行为会对其他游客带来十分恶劣的影响，让我们共同维护景区的美观与整洁吧。 十．（一）1.触 变 巴 拉 贴 爬

2.比喻 爬山虎的脚 生动形象地写出了爬山虎的脚很细的特点 3.因为作者对爬山虎观察得特别细致。

（二） 1.桥洞成弧形，就像彩虹 石拱桥历史悠久

2.不能。因为这句话是这篇文章的过渡句，起到承上启下的作用，“形式优美”承接上文，“结构坚固”引领下文，先后次序调换会打乱文章结构。 3.A

4.不能。因为“几乎到处都有” 是说接近于到处都有,但是事实上不可能到处都有，用上“几乎”,表达更加严谨、准确。 十一．略

2019-2020学年上学期四年级期中检测卷

班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：60分钟

题一 序 得分 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 总分 一、读拼音,写词语。(5分)

cháo shuǐ( ) jù shuō( ) miáo shù( ) xuǎn zé( ) qì fèn( ) xuè yè( ) bēi cǎn( ) shōu huò( ) tí mù( ) jià shǐ( )

二、比一比,再组词。(4分)

三、在括号里填上合适的词语。(5分) ( )的钱塘江 ( )的夜晚 ( )的阳光 ( )的住宅 ( )的宇宙 一( )水墙 一( )菜园 一( )隧道 一( )微光 一( )响声 四、根据提示写词语。(8分) 1.把词语补充完成。(4分)

( )( )不入 上( )入( ) 鸦雀( )( ) 齐头( )( )

( )崩( )裂 ( )疲( )竭 ( )吹( )淋 ( )隐( )现 2.写出两个描写神仙的四字词语。(2分)

3.写出两个和“( )隐( )现”格式相同的词语。(2分)

五、用“”选择正确的字和读音。(6分)

1.老张是个细心的人,他看问题一丝一(豪 毫)都不放过。 2.他(愤 奋)力游过去,想把那个落水的孩子救上来。

3.奶奶嚼(jiáo jué)不动硬东西,她的牙齿咀嚼(jiáo jué)功能已经下降(jiàng ．．．xiáng)了。

4.妈妈系(jì xì)着围裙,开始在厨房准备晚餐。 ．六、选择合适的关联词语填空。(4分) 即使……也 如果……就 尽管……也 不是……而是

1.( )一根极细的电线,它( )能灵巧地避开。

2.蝙蝠在夜里飞行,靠的( )眼睛,( )用嘴和耳朵配合起来探路的。 3.( )感到疲劳,它( )在未完工的家门口休息一会儿。 4.( )如此,普罗米修斯( )不向宙斯屈服。 七、按要求写句子。(4分)

1.将给出的词语填入句子中,使句子更加生动。(1分) 闪闪烁烁 美丽

的月亮牵着那些 的小星星。 2.用上加点的词语写句子。(1分) 每根细丝像蜗牛的触角。 ．

3.古诗我会用。(1分)

初月升起,凉露下降的时候,眼前呈现出一片更为美好的境界:江边的草地上挂满了晶莹的露珠。这绿草上的滴滴清露,很像是镶嵌在上面的粒粒珍珠。此景象真可谓

“ , ”。

4.我来写谚语。(1分)

老师用韩愈的名言“ , ”来鼓励我们要多问问题。

八、把左右两边能搭配的内容连起来,并完成填空。(6分) 空山不见人 雪却输梅一段香 不识庐山真面目 碧海青天夜夜心 梅须逊雪三分白 只缘身在此山中 嫦娥应悔偷灵药 但闻人语响

1. 和“当局者迷”有相似之处的一句古诗是“ ”。

2.我们告诉别人要有自知之明,取人之长,补己之短时,可以说“ ”。

九、口语交流台。(5分)

1.请仔细观察上面的三格漫画,图中的两个孩子打架以后采取了怎样的解决方式?这种做法对吗?(2分)

2. 你觉得同学之间争吵之后,正确的做法是什么?(3分)

十、课内阅读。(12分)

在朝着阳光的堤(dī tí)岸上,青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道,即使有骤雨,这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲,最多九寸深,一指宽,这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着,就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩(nèn nèng)草,决不去碰这一丛草。那微斜的门口,经过仔细耙扫,收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。

屋子的内部没什么布置(zì zhì),但是墙壁很光滑。主人有的是时间,把粗糙的地方修理平整。大体上讲,住所是很简朴的,清洁、干燥(cào zào),很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单,这座住宅真可以算是伟大的工程了。

1.画掉括号里不正确的读音。(2分)

2.文章画线部分是 ,在文中起到的作用是 。(2分) 3.蟋蟀不吃洞口那丛草的原因是( )。 A.那丛草不好吃 B.那丛草可以遮阳 C.那丛草可以遮蔽洞的出口

4.这两段文字的观察顺序是( )。(1分) A.从外到内 B.从左到右 C.从远到近

5.选文介绍了蟋蟀的住宅的哪些部分?分别有哪些特点?(3分)

6.为什么说蟋蟀的住宅“可以算是伟大的工程”?(3分)

十一、课外阅读。(11分)

藏在水晶球里的鱼

妻子出差带回一个水晶球工艺品。水晶球做工精致、玲珑剔透,女儿爱不释手地欣赏着。她惊讶地发现水晶球里面居然有一条红色的小金鱼在欢快地游动着。

女儿不解地问

“妈妈,这条鱼是怎么装进球里面的?”

(1分)

“人们先做一个空心的水晶球,然后在球上钻一个小孔,把水和小鱼放进球里再把小孔封死就行了。”妻子说

“那小鱼是不是很快就会死啊!”女儿( )地说。

“这你不用担心,人们在水晶球里注水时加入了制氧剂和食物,足够小鱼活半年了。”妻子解释说。

“那半年后呢?”女儿接着问。

“小鱼因为缺氧就死掉了。”妻子( )地说

女儿听了这话沉默了。

五个月后的一天,我下班一进家门就听见女儿呜呜的哭声,妻子的脸色也很难看,一问才知道女儿把水晶球摔破了。

“水晶球摔破就算了,何必动手打女儿呢!”我抱起女儿( )地对妻子说。 “她是故意摔破水晶球的……”妻子一脸怒气地说。 “孩子,你为什么要把水晶球摔破呢?”我柔声问女儿。

“如果我不把水晶球摔破,里面的这条小鱼就只剩一个月的生命了。”女儿( )说。 那一刻我和妻子都沉默不语,女儿的话深深感动了我。是女儿给我们上了一课,让我们知道人世间只有心怀至善,才能欣赏到最美的风景。

1.在文中的

内填上合适的标点符号。 (3分)

2.在括号里填上描写人物神情的词语。 (2分) 3.一家人对待小金鱼的态度一样吗?各是怎样的?(3分)

4.读了短文,你想说些什么?(3分)

十二、习作。(30分) 题目: 真好

提示:把题目补充完整。横线上可填“爸爸”“妈妈”“奶奶”“老师”“邻居”等;通过具体的事例写出这个人好在哪里。别忘了对人物的表情、动作、语言或者心理进行细致描写哟!

参

一、潮水 据说 描述 选择 气愤 血液 悲惨 收获 题目 驾驶

二、驻扎 拄拐 蛀牙 捐献 娟秀 手绢 鲍鱼 苞谷 冰雹 伟大 芦苇 纬度 三、宽阔 静寂 温和 舒服 美丽 堵 片 条 丝 阵

四、1.刀 天 地 无 声 并 进 山 地 精 力 风 雨 若 若 2.腾云驾雾 神通广大 3.半明半昧 人山人海

五、1.毫 2.奋 3.jiáo jué jiàng 4.jì 六、1.即使……也…… 2.不是……而是…… 3.如果……就…… 4.尽管……也…… 七、1.美丽 闪闪烁烁

2.月亮像一个圆盘高高地挂在天上。 3.可怜九月初三夜 露似真珠月似弓 4.人非生而知之者 孰能无惑

八、空山不见人—但闻人语响 不识庐山真面目—只缘身在此山中 梅须逊雪三分白—雪却输梅一段香 嫦娥应悔偷灵药—碧海青天夜夜心

1.不识庐山真面目,只缘身在此山中 2.梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香

九、1.图中的两个孩子打架以后分别回家向家长告状,让家长帮自己出气。这种做法不对。

2.我觉得同学之间争吵之后应该及时进行反思,多进行换位思考。如果自己有错就应该及时承认,以获得对方的谅解;如果错误不在自己,也应以宽容的态度去原谅对方。

十、1.画掉:tí nèng zì cào 2.过渡句 承上启下

3.C 4.A 5.介绍了蟋蟀住宅的内部和外部,住宅外部微斜、平坦、向阳、有门,内部则光滑、简朴、清洁、干燥、卫生。 6.蟋蟀没有伟大的工具,但是住宅却非常讲究。

十一、1.: 。 。 2.着急 淡淡 心疼 哭着

3.不一样。大人只是把小金鱼看作玩物的一部分,女儿把小金鱼看作一个鲜活的生命。 4.示例:我们不应漠视人类生命之外的那些生命。

十二、提示:习作前要先想好选择哪一个人物,这个人物的哪一件事让你感觉真好,写的时候想象当时的场景,包括表情、动作等。