ｐ０Ｏ７ＮＯ．１０ＳｃｌｅｎｃｅａｎｄＴｅｃｈｎｏｌｏｇｙＣｏｎｓｕｌｔｌｎ口Ｈｅｒ日Ｉｄ学术论坛ＳｐＳＳ在物理实验数据处理中的应用杨凤雅周延怀何捷 （南京师范大学物理科学与技术学院２１００９７》摘要：结合手工作图和应用ＳＰＳＳ１２，０处理《用轻质弹簧测量硬币质量》实验数据的具体实例，介绍应用ＳＰＳＳ处理实验数据的方法，并阐述计算机处理物理实验数据的优越性。关键词：ＳＰＳＳ轻质弹簧线性回归分析中图分类号：ＴＨ７４４文献标识码：Ａ文章编号：１６７３一０５３４（２００７）０４（ａ卜０２００一０２ 计算机因具有高速、快捷地处理数据的 将轻质弹簧一端固定在铁架台上，另一端功能，在物理实验数据处理中有独特的优越挂上小桶。在小桶内放人旧式的１角硬币（一性。教育工作者应该更多地思考怎样利用计枚为ｌｍ，单枚硬币的质量经天平测量后算机等现代教学媒体提高物理教学（实验）的质ｍ＝１．１５９），共有１０枚。将小桶竖直向下拉，！和效率，并进而培养学生的创新精神和实践做上下简谐振动，秒表记录振动２０次的时间为能力。恰当地使用ＳＰＳＳ处理实验数据，既保ｔ。待测物体为１角（新）（０２０５版）硬币、５角硬证了计算的精确性，同时学生将学到的信息技币、１元硬币，以及弹簧（含小桶）。术知识运用到物理学习中，也培养了学生学以考虑到简谐振动的效果， 小桶内物体质量致用的热情，为以后的学习做好铺垫。不能太小，所以先放入３枚旧式１角硬币进行周期的测量，然后增加硬币的数量。根据放入，ＳＰｓ简介硬币质量Ｍ与秒表测得的振动周期平方之间ＰＳ ＳＳ（ＳｔａｔｉｓｔｃｉｓＰａｃｋａｇｅｆｏｒｓｏｃｉａｌ的关系，推测万三０时的振动周期平方。通过ｃＳｌｅｎｃｅ）是世界著名的统计分析软件之一。基计算拟合直线的斜率得到弹簧的劲度系数Ｋ，本功能包括数据管理、统计分析、图表分析、求出小桶（含弹簧）、新的１角、５角、１元硬输出管理等。其统计分析过程包括描述性统币的质量。计、均值比较、方差分析、相关分析、回归分２．２实验数据处理析、对数线性模型、聚类分析、因子分析、生在小筒内依次放入３（３．４５９）、４（４． 存分析、时间序列分析、多重响应等大类，每６０９）、……、９（１０．３５９）、１０（１１．５０９）枚旧类中又分为好几个统计过程。ＳＰＳＳ中还有专式硬币，测得并计算周期Ｔ为０．４９０５５，０。门的报表和绘图统计，可以根据数据产生各类５１５５９，０．５４８５９，０．５７００９，０．５９２０９，０．统计表和绘制各种图形。ＳＰＳＳ的分析结果清６１７０９，０．６３７５９，０．６６０５９，分别计算出他晰、直观、易学易用，现已广泛应用于经济学、们的平方ＴＺ。以ＴＺ为横轴，桶内硬币的质量生物学、教育学、心理学、以及工业、农业、Ｍ为纵轴，在坐标纸上将上述数据描出，根据林业和金融等领域。本文采用比较成熟和常各点描出一直线，延伸直线与纵轴相交，得一用的版本ＳＰＳＳ１２．０统计处理数据。元一次方程Ｊ脸刀万＋０．１５。由于是手工作图，精确度不够，我们尝试 ２应用实例使用ＳＰＳＳ作一元线性回归分析。新建３个２．１用轻质弹赞测最硬币质最实验简介变量：ｉｄ、ｔｔ、ｍ。ｉｄ表示编号，ｔｔ表示周表１（ＴＴ表示ＴＺ）Ｃ．日自自口妇． ．．口．．．．．．．．．．．口．翻盆ｎｄａ川让．ｄＣＯ．闭‘１．ｎ匕书‘妞一一＝流望粤卜一竺一一击犷助 ２，４２侧日０２．目加．．的７．１７２，的０‘因交ｔＴＴ周期平方句Ｍ的曲线拟合 ￣ ＯＪ，尸．．曰．．．．．．．．．．．卜． Ｊ０月 Ｊ户ｒ．Ｊ翻 曰户尸０． 之可Ｊ尸尹．Ｊ之 奋．传．坦晚．．．．．．￣目门．０１ 今砚白自．．２…自．１盆Ｍ 图１周其平房与Ｍ的曲线拟合２０）（科技咨询导报ＳｃｉｅｎｃｅａｎｄＴｅｃｈｎｏｌｏｇｙＣｏｎｓｕｌｔｉｎ‘Ｈｅｒａｌｄ期平方，ｍ表示物体质量。将ｔｔ和ｍ的数据类型设置为Ｎｕｍｅｎｃ，宽度为８。将ｔｔ的Ｄ喊一ａｎＩｌｓ设置为５，ｍ的Ｄｅｃｌｌｎａｌｓ设置为２，其他默认设置。将所得数据录人ＳＰＳＳ数据表中，选择“Ａｎａｌｙｚｅ”菜单中“Ｒ哪Ｆ号阳ｌｏｎ”的“Ｌｉｎｅａｒ”菜单，打开ＬｉｎｅａｒＲｅｇｒｅｓｓｉｏｎ对话框，ｔｔ‘Ｄｅｐｅｎｄｅｎｔ，ｍ、Ｉｎｄｅ碑ｎｄｅｎｔ，单击“ＯＫ”，得到表１ 选择“Ａｎａｌｙｅｚ”菜单中“Ｒｅｇ到关妇ｌｏｎ”的“ＣｕｒｅｖＥｓｉｔｍａｉｔｏｎ”菜单，ｔ＊Ｄｅｐｅｎｄｅｎｔ，ｍ二Ｉｎｄｅｐｅｎｄｅｎｔ，Ｍｏｄｅｓｉ选择“Ｌｉｎｅａｒ’，其他为默认设置，单击“ＯＫ”，得到周期平方ＴＺ与硬币质量Ｍ的拟合曲线为图１。用ＳＰＳ Ｓ作回归分析，先做虚无假设，进行有效性检验。系统默认设置的ｐｒｏｂａｂ１ＵｔｙｏｆＦ的Ｅｎｔｒｙ值为０．０５，Ｒｅｍｏｖａｌ值为０．１０。当一个自变量Ｆ统计量的相伴概率值５１９《０．０５时，应拒绝虚无假设，认为该变量对因变量影响是显著的，应被引人回归方程中。当方程中一个自变量的Ｆ统计量的相伴概率值５１９＞０．１０时，则不能拒绝虚无假设，可以认为该变量对因变量影响是不显著的，应从回归方程中剔除。 表１中，常数项相伴概率为０．小于０．５０，应拒绝虚无假设，该变量对因变量影响显著，应被引入回归方程中．自变量回归系数相伴概率为０，表明用ｔ统计计量检验假设“回归系数等于零的概率为０．０００”，同样说明两个变量之间的线性相关关系显著。则一元一次方程修改为：ｙ＝０．０２４２ｘ＋０．１５７，当Ｍ＝０时，尸＝０．１５７。由弹簧振子的周期公式可得尤・４了ＺＭＫ＝４厅Ｚｘ竺二＝１６０２． ６２ｘ１０一，叮Ｔ＝－，一．尤ｒＺ ；￣，臼ｍ。四，、．，＿‘玲月．１５７４万‘ 桶（含弹簧）的等效质量万．二４万２二６３ｓｘｌｏ一，ｋｇ在小桶内放入一个１角（新）硬币。用秒 表测得振动２０次的时间ｔ，计算出它的周期Ｔ。重复上述步骤，分别放入４ｍ＋１角（新），１０ｍ＋１角（新）．５角，ｓｍ＋５角，１０ｍ＋５角，１元，４ｍ＋１元，６ｍ＋１元硬币，测得振动２０次的时ｌｄｅ’ｔ为：９．８３５，１１．８５４，１４．３１５，１０．０５５，１２．５２５，１４．４７５，１１．００５，１２．８２５，１３．６５计算出它们各自的周期Ｔ，算出ＴＺ．５，２００７Ｎ０，幻 学术论坛ＳｃｌｅｎｃｅａｎｄＴｅｃｈｎｏｌｏ．ｖＣｏｎｓｕｌ杯谙月箱面石一建筑项目的造价控制韩丽 （河北电力职工大学０７１０５１）摘要：本文介绍了工程项目造价的一些基本概念，分析了我国当前工程项目造价管理存在的向题，提出了全过程造价控制—工程项目策划阶段、设计阶段、招标阶段、实施阶段的造价控制。关键词：建筑项目造价控制策划设计招标实施中图分类号：ＴＵ２０１文献标识码：Ａ文章编号：１６７３一０５３４《２００７）０４（ａ卜０２０１一０２ 按照经济规律的要求，根据社会主义市场经济的发展形势，利用科学管理方法和先进管理手段，合理地确定造价和有效地控制造价，以提高投资效益和建筑安装企业经营效果。 随着我国基本建设管理、投资的深化，工程造价的控制和管理成为我国建筑市场的重要手段之一。目前中国建设工程项目造价控制的研究及应用仍然停留在对项目实施阶段的造价控制，而对包括策划、设计、招标在内的其它各个阶段均无有效的造价控制方法。因此本文对工程项目全过程造价控制进行了分析。 （）工程项目造价管理的任务２加强工程项目造价的全过程动态管理，资估算约束，发挥“艺术构思”，致使规 强化工程项目造价的约束机制，维护有关各模超标准。情况之二，设计中所用材料不方面的经济效益，规范价格行为，促进微观实，考虑实际情况不够全面，致使施工中遇效益和宏观效益。成浪费。采取钓鱼式的方法要求或银行追加投资，以满足项目建设资金要求．２．２工程设计不当，造成投资浪费情况之一，设计单位实行企业化管理， 设计费是按照设计项目的投资额或建筑面积计取的。出于自身利益，有些设计者不受投，概论，，工程项目造价的概念工程项目造价有两种含义，工程项目造 价管理也有两种管理。一是工程项目投资管理，二是工程项目价格管理。工程项目投资费用管理的含义是，为了实现投资的预期目标，在拟定的规划、设计方案的条件下，预测、计算、确定和监控施工项目造价及其变动的系统活动。工程项目价格管理在社会主义市场经济 条件下分两个层次。在微观层次上，是生产企业在掌握场价格信息的基础上，为实现管理目标而进行的造价控制、计价、订价和竟价的系统活动。在宏观层次上，是根据社会经济发展的要求，利用法律手段、经济手段和行政手段对价格进行管理和，以及通过市场管理规范市场主体价格行为的系统活动。，．２工程项目造价管理的目标与任务（１ ）工程项目造价管理的目标到新情况后，被迫重新设计、重新施工、造２．３招标工程中，中标工程敞口过大，导致随着社会主义市场经济的建立，工竣工结算价值超出原中标价值．使工程造价失 程造价工作的改革和管理逐步深入，国家主控。中标工程敞口过大主要原因是由于： 管部门三令五申要求重视基建管理工作．特（ ）中标价不含性调价。１别是１９９２年建设部颁布了《工程建设拖工招（ ）２中标价不含主要材料差价。标投标管理办法》以来，基建管理已初见成（ ）实际施工中出现的设计变更调整。这３效，造价失控现象得到遏制，但长期存在的“概算超估算、预算超概算、结算超预算”三项费用在工程结算时又必须同时考虑，从现象还未根本解决。这是当前工程造价普遍而导致工程造价难以控制．２．４缺乏先进的技术管理水平和严格的内部管失控急需解决的问题。造成这种状况的主要理制度也是造成投资失控的原因之一。原因是，在基本建设过程的各个阶段中，存有些施工企业的技术人员素质不高，施 在着诸多问题。工组织设计和施工方案制定的不尽合理，出２，在投资决策阶段，人为压低投资规模．现窝工、误工、造成工期、人员损失浪费使建设项目的投资估算失实有些建设单位为了上项目，在提出可行现象。再加上企业内部管理制度不健全，材 料丢失浪费情况严重，使整个施工过程不能性报告耐，有利条件说得多，不利条件说得少，并且在估算报告中故意捅项、砍项，压快捷有序地进行。低投资促使项目盲目启动。项目形成后，再２国内管理现状及存在问题由Ｍ．，４犷２，所求硬币质量＝川一４Ｍｍ一蝙＝３・６２（９）。其他同理，１角（新）硬币质量分别为３．４３９，３．２６９，２．９２９，５角硬币３．８８９，３．７９９，３．３９９，１元硬币５．９１９，５．７１９，５．６４９。计算出３个值的平均值，１角（新）３．２０９，５角３．６９９，１元５．７５９。使用天平直接测得１角（ 新）３．２９，５角３．８９，１元５．７９。通过比较，我们可以看出，实验测得值与使用天平直接测得值虽然没有完全重合，相差依次为０．００９、０．１１９、０．０５９。通过实验测得弹簧有效质量为２．１８９，使用天平测量弹簧质量除以３得有效质量２．９，４两者相差０．２２９。两种方法测得的结果相差很小，而测量中的误差不可避免，所以从总体来说结果比较令人满意。３总结以上实例应用的是ＳＰＳＳ的多元回归分析 和线性拟合功能。应用ＳＰＳＳ处理物理实验数据具有以下的优越性：首先，可以培养学生学习软件、运用信息技术的意识和能力，在物理实验教学中有意识地鼓励学生运用现代信息技术处理实验数据，让他们充分感受现代信息技术的快捷和便利，提高学习信息技术的兴趣，有助于提高他们的信息素养。其次，可以把学生从繁琐的计算和作图中解脱出来，将注意力集中到分析实验数据和得出物理规律上，从而提高了实验的质量和效率。通过理论值与测量值的比较，学生可以了解实验数据的准确性和可靠性，这在一定程度上可以促使学生去探究误差产生的原因，对干培养学生比较思维的能力大有裨益。以上只是ＳＰＳＳ的部分功能， 还可以进行描述性统计、推断统计以及多元统计等。ＳＰＳＳ在实际应用中具有很大的潜力。参考文献川陆志波，汪毅，王娟．ＰＳ１Ｓ０．０在实验数据分析中的应用汇Ｊ ］．环境技术，２００３年第３期：３６一４１． ］杨晓明．２［ＰＳ在教育统计中的应用〔ｓＭ】，北京： 高等教育出版社，２００４．ｌ张敏强．３［教育与心理统计学ＩＭ］．北京：人民教育出版社，２００３． 科技咨询导报ＳｃｉｅｎｃｅａｎｄＴｅｃｈｎｏｌｏｇ丫ＣｏｎｓｕｌｔｉｎｇＨｅｒａｌｄ２０１
