知识梳理：
一、电阻（R）
1、概念：导体对电流的阻碍作用叫电阻 2、单位：国际单位：欧姆，简称欧（Ω） 1MΩ＝1000kΩ 1kΩ＝1000Ω 3、电阻的图形符号： ★二、影响电阻大小的因素：
导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小与导体的 、 和 有关（导体电阻还与 有关）。
注：导体电阻与通过导体的电流和导体两端的电压无关，不随电流、电压的变化而变化。 ★三、滑动变阻器： 1、结构示意图：
2、工作原理：
通过改变 来改变接
入电路中电阻的大小，进而改变电路中的电流。 3、图形符号：4、使用方法： ①“一上一下” ②注意电流 ③阻值最大 四、电阻箱：
滑动变阻器与电阻箱的区别：
滑动变阻器能够连续地改变接入电路的电阻，但不能读出接入的阻值；而电阻箱能够读出接入电路的阻值，但不能连续地改变接入电路的电阻。
基础巩固：
1、在“探究影响导体电阻大小的因素”实验中，某实验小组提出了如下猜想：
猜想一：导题电阻跟导体长度有关； 猜想二：导题电阻跟导体粗细有关；
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猜想三：导题电阻跟导体材料有关．
同学们想利用如图的电路和表中的导体验证上述猜想．
（1）请将猜想一的实验设计思维路补充完整．选取 和 相同、 不同的导体，分别将其接入如图电路中．通过比较电路中 的大小，判断导体电阻的大小． （2）验证猜想三时，若需对比三个实验数据，则应从上表中选取导体 （填写导体代号来进行实验）．
2、探究影响导体电阻大小的因素时，小明作出了如下猜想：
导体的电阻可能与①导体的长度有关、②导体的横截面积有关、③导体的材料有关． 实验室提供了4根电阻丝，其规格、材料如下表所示． 2编号 材料 长度/m 横截面积/mm A 0.5 0.5 镍铬合金 B 1.0 0.5 镍铬合金 C 0.5 1.0 镍铬合金 D 0.5 0.5 锰铜合金 （1）按照图1所示“探究影响导体电阻大小因素”的实验电路，在M、N之间分别接上不同的导体，则通过观察 来比较导体电阻的大小．
（2）为了验证上述猜想①，应该选用编号 两根电阻丝分别接入电路进行实验． （3）分别将A和D两电阻丝接入图1电路中M、N两点间，电流表示数不相同，由此，初步得到的结论是：当长度和横截面积相同时，导体电阻跟 有关．
（4）要进一步研究导体材料的导电性能，就需要测量导体的电阻，小明的实验方案和操作过程均正确，两表的连接和示数如图2所示．但通过观察发现电流表指针偏转过小，这样会导致实验误差 ，解决这一问题的措施是 ． 3、下列关于电阻的说法中正确的是（ ）
A．绝缘体有电阻，导体没有电阻 B．导电性能好的导体电阻小
C．电阻的大小由导体本身的性质决定 D．导体的电阻越大，对电流的阻碍作用越小
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4、关于电阻的大小，下列说法正确的是（ ） A．电阻的大小只跟导体的长度有关 B．常温下，长度越长的导体，电阻越大 C．电阻的大小只跟导体的温度有关
D．常温下，材料和长度相同的导体，横截面积越小，电阻越大 5、将一根导线均匀拉制成横截面积为原来
1的细导线，拉制后的细导线与原导线电阻相比2（ ）
A．变大 B．不变 C．变小 D．无法判断
6、要使一根镍铬合金线接入电路的电阻变大，可采用的方法是（ ） A．增大导线两端的电压 B．减小导线中的电流
C．将导线拉长后接入电路 D．将导线对折后接入电路
7、滑动变阻器滑动头上有一个铭牌，铭牌上面标有电流值和电阻值，如图所示，其中50Ω表示 ；1.2A表示 ．
（第7题） （第8题） 8、如图所示是滑动变阻器连入电路的一种情况，则连入电路的电阻是 （填“AP”或“BP”）部分；若要使它连入电路的电阻减小，则滑动片P应向 ．（填“左”或“右”）移动．
9、在如图所示的滑动变阻器连入电路的4种接法中，当滑片P向左滑动时，滑动变阻器接入电路部分的电阻减小的是（ ）
A B C D
10、如图是滑动变阻器的结构和连入电路的示意图，当滑片P向右滑动时，连入电路的电阻变小的是（ ）
A． B． C． D．
11、如图所示，电阻箱的示数为 ．
（第11题） （第12题）
12、滑动变阻器是通过改变 来改变电阻的．如图甲所示，当滑片向C端移动时，它的电阻值 （填“变大”、“变小”或“不变”）．电阻箱是一种能够表示出电阻值的变阻器，如图乙中电阻箱的读数是 Ω．
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能力提升：
一、影响导体电阻大小的因素：
1、探究影响导体电阻大小的因素时，小兵、小红两位同学作出了如下猜想： ①导体的电阻与导体的长度有关 ②导体的电阻与导体的横截面积有关 ③导体的电阻与导体的材料有关
实验室提供了4根电阻丝，规格、材料如下表 2编号 材料 长度/m 横截面积/mm A 0.5 0.5 镍铬合金 B 1.0 0.5 镍铬合金 C 0.5 1.0 镍铬合金 D 0.5 0.5 锰铜合金 为了验证上述猜想，他们设计了如下图所示的实验电路．
（1）为了验证上述猜想①，应该选用编号为 两根电阻丝进行实验；如果选用编号为A、C两根电阻丝进行实验，是为了验证猜想 （填序号）；如果选用编号为A、D两根电阻丝进行实验，是为了验证猜想 （填序号）．分别将A和D两电阻丝接入电路中M、N两点间时，电流表示数不相同，由此，初步得到的结论是：长度和横截面积相同时， ． （2）有同学认为：可以根据灯泡亮度的变化来判断接入的电阻丝的变化情况．老师指出：此实验中这种方法不可取．这是因为电源电压一定时，所选电阻丝的阻值相差太小，灯泡亮度变化 （选填“明显”或“不明显”）．
（3）在最近几年，我国城乡许多地区进行了输电线路的改造，将原来细的铝质输电线换成较粗的铝质输电线，这样就 了输电线的电阻，从而可以 输电线上的电能损失（选填“增大”或“减小”）． 2、刚同学从“测小灯泡的电阻”中了解到“金属导体的电阻一般随导体温度的升高而增大”．他想：铅笔芯也是导体，铅笔芯的电阻与它的温度之间是否也存在这种关系呢？于是，小刚和几位同学一起进行了“探究铅笔芯的温度变化对其电阻有何影响”的实验．
（1）实验思路：保持铅笔芯两端的电压不变，给铅笔芯加热，测出不同 时通过铅笔芯的电流，根据电流的变化情况，得出铅笔芯电阻大小与其温度变化的关系．其依据是：电压一定时，电阻越小，电流 ． （2）小刚设计了如图1所示的电路．主要实验过程：
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①先将H型铅笔芯接入电路，闭合开关，测量并记录通过它的电流； ② ，每隔10s测量并记录通过它的电流； ③再分别将HB型、2B型铅笔芯接入电路，重复以上实验过程． （3）下表是小刚他们记录的实验数据： 0 10 20 30 加热时间/s H 0.16 0.18 0.20 0.22 通过铅笔芯的电HB 0.24 0.32 0.36 流I/A 2B 0.30 0.36 0.40 0.44 由于同学粗心，漏掉了其中一个数据，请你按（图2）电流表示数补上： A，分析表中数据可以初步得出：铅笔芯的电阻随温度的升高而 ．
（4）你认为小刚他们的实验存在什么不足，写出其中一条： ． 3、甲、乙、丙三根电阻丝由同种材料组成，甲、乙同样粗细，但乙较长，乙、丙长度相同，但丙比乙粗，则三根电阻丝中 的电阻最大．
4、有A、B、C、D四根导线，A是镍鉻合金线，其余三根是铜线；B、C粗细相同，C长B短；C、D长度相同，C粗D细；A、D长度、粗细均相同．则这四根导线的电阻关系是： ．
5、长度相同的镍铬合金丝A比镍铬合金丝B粗得多，它们以某种方式连入同一个电路，如图所示．如果镍铬合金丝A和B的电阻分别为RA和RB，此时通过它们的电流分别为IA和IB，则有RA RB，IA IB．（选填“＞”、“＝”或“＜”）
二、滑动变阻器的使用：
1、在如图所示的电路中，用滑动变阻器调节灯的亮度，若要求滑片P向右端滑动时灯逐渐变亮，应选择下列哪种接法（ ）
A．M接A，N接B B．M接C，N接D C．M接C，N接B D．M接A，N接D
（第1题） （第2题）
2、如图，为了起保护电路的作用，在开关闭合前滑片应置最 端；实验过程中，要使灯泡变亮，滑片应向 端移动．（均填“左”或“右”）．
3、如图所示为小阳同学自制的一种测定油箱内油量多少及油量变化情况的装置，其中电源电压保持不变，R是滑动变阻器，它的金属滑片是金属杠杆的一端，小阳同学在装置中使用了一只电压表（图中没有画出），通过观察电压表示数，可以了解油量情况．你认为电压表应该接在图中的 两点之间，按照你的接法请回答：当油箱中油量减少时，电压表的示数将 （填“增大”或“减小”）．
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（第3题） （第4题） （第5题）
4、如图所示是一种调节收音机音量兼开关的调节器，若要使现在的音量减小应该向 点方向移动滑片P；若要使图音量最大，滑片P应该接在 点；若要关闭收音机，滑片P应该接在 点（选填“a”、“b”或“c”）．
5、如图为旋转式变阻器的结构图，A、B、C为变阻器的三个接线柱，P为旋钮触片．将该变阻器接入电路中调节灯泡的亮度，当顺时针旋转旋钮触片时，灯变亮，则应连接接线柱 （选填“A、B”、“B、C”或“A、C”）和灯泡 联后接入电路中．
课后练习：
1、如图所示，为判断不同导体电阻的大小，可将它们分别接到A、B之间，闭合开关，通过观察、比较 进行判断．若两个导体的电阻差异不大，则可以再用 表接入电路作判断，电表示数大表示导体电阻 ．
（第1题） （第2题）
2、如图是探究“影响电阻大小的因素“实验．1、2、3是三根镍铬合金丝，1和2横截面积相同、长度不同；2和3长度相同、横截面积不同．当1、2分别接入电路时，电流表示数分别为I1、I2，且I1＞I2，说明导体的电阻跟导体的 有关．再换将3接入该电路时，电流表示数为I3，且I3＞I2，说明导体的电阻跟导体的 有关． 3、在温度一定时，比较两根铜导线的电阻的大小，下列说法中正确的是（ ） A．长导线的电阻大 B．细导线的电阻大
C．长度相同，粗导线的电阻大 D．粗细相同，长导线的电阻大
3、用同种材料制成的粗细均匀的某段金属导体，对于其电阻大小下列说法正确的是（ ） A．当导体两端电压和通过导体的电流为零时，导体的电阻为零 B．当导体被均匀拉长至原来的二倍时，他的电阻减小为原来的一半
C．电阻是导体本身的一种性质，所以温度无论如何变化，电阻也不可能变为零 D．电阻是导体本身的一种性质，与电压和电流无关
4、如图所示是一个电表的表盘．也许你没有见过，但根据已学知识可知，使用该表所测量的物理量是 ，图中示数是 ．
（第4题） （第5题）
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5、如图，电路，滑动变阻器的滑片P向左移动时，连入电路的电阻变 ，电阻中的电流变 （电源电压保持不变）
6、如图是大型电子地磅的电路图．当称重物时，在压力作用下滑片P向下端滑动，变阻器连入电路的电阻 ，电流表的示数 ．（选填“变大”“变小”或“不变”）．这样把电流对应的重量刻在电流表的刻度盘上，就可以读出被称物体的重量．
（第6题） （第7题）
7、一位同学设计了一个风力测定仪，如图所示，O是转动轴，OC是金属杆，下面连接着一块受风板．无风时OC是竖直的，风越强，OC杆偏转的角度越大．AB是一段圆弧形电阻，P点是金属杆与圆弧形电阻相接触的点，电路中接有一个小灯泡，测风力时，闭合开关S即可．通过分析可知：金属杆OC与弧形电阻AB组合在一起相当于一个 ，观察小灯泡的 可以粗略地知道风力的大小．为了定量表征风力的大小可以将灯泡换成 表，并且串联一个 （填元件名称）．
8、小明、小红和小亮在做“探究影响导体的电阻大小因素”实验时，做出了如下猜想． 猜想一：导体的电阻可能与导体的长度有关． 猜想二：导体的电阻可能与导体的横截面积有关． 猜想三：导体的电阻可能与导体的材料有关． 实验室提供了4根电阻丝，其规格、材料如表所示 横截面积编号 材料 长度（m） 2（mm ） A 0.25 1.0 镍铬合金 B 0.50 1.0 镍铬合金 C 0.25 2.0 镍铬合金 D 0.25 1.0 锰铜合金
（1）如图所示电路，闭合开关后，在M、N之间分别接上不同导体，通过观察相关现象来比较导体电阻大小，小明、小红和小亮对图中的电路设计提出了自己的观点： 小明认为：电流表是多余的，观察灯泡的亮度就可以判断导体电阻的大小． 小红认为：灯泡是多余的，根据电流表示数的变化就可以判断导体电阻的大小．
小亮认为：灯泡和电流表同时使用更好，因为灯泡可以保护电路，从而防止烧坏电流表． 你赞同 （选填“小明”、“小红”或“小亮”）的观点．
（2）为了验证猜想二，可依次把M、N跟 （选填“A、B、C、D”）的两端相连，闭合开关，记下电流表的示数，分析比较这两根电阻丝电阻的大小．
（3）依次把M、N跟电阻丝A、B的两端连接，闭合开关，电流表的示数不同，分析比较A、B两根电阻丝电阻的大小，可探究电阻跟 的关系，其结论是 ．
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（4）小丽在探究同样的课题时，手边只有一根电阻丝，那么，她利用这根电阻丝和上述电路，不能够完成猜想 （选填“一”、“二”或“三”）的实验验证． 9、用滑动变阻器改变小灯泡的亮度．
（1）实验室中有一铭牌上标有“20Ω 2A”字样的滑动变阻器，如图1所示．“20Ω”指的是 接线柱间的电阻值，“2A”指的是 ． （2）现再给电源、小灯泡、开关各一个，导线若干，请在图2中用笔画线代替导线连接电路，要求滑动变阻器的滑片向右移灯泡变暗．
（3）如果你还想知道电路中电流值的改变情况，需在电路中再 联一个电流表，并增加 根导线．
2、在探究导体的导电能力与材料关系的实验时，某小组的同学选取了导电能力不受温度影响的材料甲和乙，它们的长度和横截面积均相同，并分别测出了通过它们的电流与它们两端的电压．记录数据如表1和表2所示．
分析数据发现，每次实验中，通过材料甲的电流与其两端电压的比值I/U都相等，材料乙的比值也相等．同学们把电流与电压的比值I/U叫做“a”．
（1）“a”值越大，表明导体的导电能力越 ．如果把材料乙均匀拉长，其“a”值将 ．（选填“增大”、“不变”或“减小”）
（2）进一步归纳能得出的结论是：当电压一定时，导体中的电流与“a”的关系是 ．
（3）如果从材料甲、乙中选择一种做输电用的导线，你建议选择材料 ．
10、如图所示为插入式电阻箱的结构示意图．当铜塞全部插入时，两接线柱的电阻为 Ω．现在使用两接线柱间的电阻为4Ω，则应拨出 号铜塞．思考一下这个电阻箱可以有哪几种不同的阻值。
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