八年级上册思想品德复习提纲
第一单元 相亲相爱一家人
第一课 爱在屋檐下
一、我知我家
1．家庭关系的建立P4_7
（1）家庭的含义：家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。
（2）家庭关系确立的几种情形。
①依照法定条件和法定程序结婚，组成新的家庭。
②因生育导致的血缘关系结合成家庭；
③依照法定条件和法定程序收养而组成家庭。
④随父（母）再婚组成新的家庭。
⑤非婚生子女不一定与生身父（母）同住一起，但父（母）与子女间的法定权利义务仍然存在，非婚生子女的合法权益受法律保护。
（3）家庭结构的类型：
①过去的家庭常常是三世同堂、四世同堂的大家族。
②现在一般为核心家庭、主干家庭、单亲家庭和联合家庭。
2．与父母的关系不可选择P6_7
（1）父母子女关系的确立，绝大多数基于血缘关系。生命是父母给予的，这种关系无可选择、无法改变。我们与父母的感情，是天然生成的最自然的一种亲情。
（2）我们要认识自己的家，特别是了解自己的父母。要了解、继承家庭的良好传统，学习家人的优秀品质，立志为家庭作出自己的贡献。
二、我爱我家
1.大人讲我小时候P8
（1）家庭是我们成长的摇篮、第一所学校。
（2）父母是我们的第一任教师。
（3）我们尽享家庭的亲情和温暖。
2.无悔的奉献P8—10
（1）在世上的多种爱中，至深至纯的是母爱和父爱，母爱如水，父爱如山，只要留心，我们随时可以感受到这种爱；
（2）父母对子女的抚养教育，是亲情的自然流露，是传统美德的彰显和发扬，又是当今道德和法律的要求。
3.感受家庭温暖P10—11
（1）家，是我们的情感栖息地，是我们的物质生活后盾、安全健康保障，还是我们的娱乐天地、天然学校和今后发展的大本营。
（2）我们在家中享受亲情和温暖，我们热爱自己的家。
三、难报三春晖
1.爱洒人间P12—14
为什么要孝敬父母？
①父母理应受到孝敬： 父母赋予我们生命，哺育我们成长，教我们做人；
②我们应该以爱回报: 父母为家庭作出了贡献，为我们付出很多，他们应当得到爱的回报，理应受到我们的孝敬。
③孝敬父母是中华民族传统美德，我们要弘扬这一优良传统。子女孝敬父母既是道德义务又是法律义务。
2.孝亲敬长是我们的天职P14—17
什么是孝敬父母？
① 孝敬父母就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。其中最重要的是敬重和爱戴父母。
② 这是子女对父母养育之恩的回报，是子女对父母应尽的道德义务、法律义务。
③ 成年子女如果不履行赡养扶助父母的义务，不仅要受到舆论的谴责，还要受到法律的惩罚。
3.如何孝敬父母？
①孝敬父母，不能停留在口头上，要体现在日常生活中的一件件小事上。
②表现在：爱父母，心中想着父母，理解、关心父母；行动上帮助父母，为父母分忧；努力学习、积极上进，让父母高兴等等。
④孝敬父母需要付出，即要付出代价。
⑤我们对父母的孝敬，不是古代的愚孝，也不是盲目的顺从，而是在平等基础上对父母的尊重和侍奉，是在当代道德和法律的基础上对父母辛勤劳动和养育之恩的报答。
⑥我们不仅要孝敬自己的父母，还要孝敬父母的长辈。
第二课 我与父母交朋友
一、严也是一种爱
1．成长也会有烦恼P19_21
（1）产生烦恼的原因：小时候，我们对父母依附、崇拜。进入青春期后，我们有了自己的思想，开始独立行事，渴望父母像对待大人那样对待我们，甚至挑战父母的权威。但在父母的眼里，我们总是长不大的孩子。于是，我们与父母之间产生了矛盾。
（2）如何对待父母的严要求？
我们与父母的冲突，往往基于父母对我们的高期待、严要求。这种在我们看来有些苛刻的“严”，反映出父母对于我们的爱。我们要理解、体谅父母的一片苦心。
2．逆反心理有危害P21—22
（1）逆反心理产生的原因：我们对父母的思想观念、管教方法、严格要求，又是产生反感，甚至产生逆反心理。
具体表现为：要我这样、我偏要那样；你说这个好，我非说那个好；让我相信这个，我非相信那个不可。
（2）正确认识逆反心理
①对于逆反心理和逆反行为，要具体分析，不能一概说是错的，有的反抗不无道理。
②在家庭教育中，父母也难免有误区。
③与父母平等交往，有助于帮助父母更新观念、走出家教的误区，也有助于我们做出
正确的行为选择。
（3）逆反心理的危害是什么？
在多数情况下，逆反心理导致的对父母的反抗，其结果都是惩罚了自己——不是拿自己的错误惩罚自己，就是拿父母的错误惩罚自己，这种结果也是对父母的一种伤害——不是拿自己的错误伤害父母，就是拿父母的错误伤害自己。
（4）如何克服逆反心理？
①为了不伤害自己和自己最亲近的人，就要努力克服消极的逆反心理，在情绪冲动时要努力克制自己。
②学会与父母正确交往：对父母的态度要温和，不采取偏激的行为方式；要表现出一定的独立能力，让父母放心；与父母交流和沟通。
二、两代人的对话
1．怎样架起理解的桥梁P23_25
（1）在家中，父母与子女之间容易产生矛盾和冲突，积极的做法是走进父母，亲近父母、努力化解矛盾。
（2）当我们与父母发生矛盾时，首先要冷静下来，心平气和地与家长商量。通过商量，弄清分歧所在，找到双方都能接受的办法，这样看似冲突的事情就有了回旋的余地。
（3）有效沟通要掌握基本要领，其中，彼此了解是前提，尊重理解是关键。理解父母的有效方法是换位思考，沟通的结果要求同存异。
2.“处理家庭冲突六步法”：p24
第一步，明确冲突是什么；
第二步，进一步分析产生分歧的原因；
第三步，找出解决这一问题可能涉及的各种方式；
第四步，判断哪些解决方式是冲突一方不能接受的；
第五步，确定一种双方都能接受的最佳方式；
第六步，检验最终选择的解决问题的方式是否有效。
3．交往讲艺术P26_27
（1）赞赏父母，赞赏中增进亲情。学会真诚、得体地赞赏父母，是增进亲情的有效方法。
（2）认真聆听，在聆听中获得教益。与父母交谈，要先倾听、再倾诉，尤其在接受批评时，有错就承认，有理要婉转地说。
（3）帮助父母，用行动感动亲人。我们应竭力为父母分忧，努力帮助父母做事，父母
就会更疼爱我们，更为我们着想。
（4）在家庭交往中，与父母不必太计较。即使父母错了，也要多原谅，不要非与父母争个高低上下。
第二单元 师友结伴同行
第三课 同侪携手共进
一、同学·朋友
1．我的人际圈P30—31
（1）克服闭锁心理，积极交往
如果封闭自己，只会使自己陷入孤立。
我们要认识闭锁心理的危害，敞开自己的心扉。
积极交往，开放自我，我们的性格才会更开朗，人生才能更精彩。
（2）受欢迎的人具有的共同特征
真诚、友好、善良、负责任等品德，会使我们在与同伴交往中具有持久的吸引力、较强的沟通意识和沟通能力，也会使自己在集体中成为大家喜欢和信赖的人。
2．与友同行P32—35
（1）友谊的作用：朋友带给我们温暖、支持和力量，让我们感受生活的美好。在人生的旅途上，朋友伴我同行，友谊照亮我们的生活。
（2）交友的原则
①交友要平等互惠，给予和分担必须是双向的，这样才能实现双赢或多赢。
②宽容他人，尊重差异，加强沟通，我们就会交到更多有趣的朋友，获得更持久的友谊。
③真正的友谊要坦诚，要坚持原则，交友不能以牺牲自己的利益为代价。
④与社会上的人交朋友，要乐交诤友，不交损友。
二、男生·女生
3．让我们荡起双桨P36—38
（1）男生女生交往的意义：
①可以增进我们对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展；②可以扩大交往范围，锻炼交往能力；
③还可以学习如何适应社会对不同性别的要求，增进自己的性别意识，使男生成为男
子汉，女生成为好姑娘。
（2）男女同学之间怎样进行正常、健康交往？
①既需要互相尊重，又要自尊自爱；
②既要开放自己，又要掌握分寸；
③既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率。
④总之，只要我们真诚待人，坦然大方地与异性同学交往，就一定能获得异性同学的尊重和友情。
（3）如何看待对异性的关注？P39
正视男女生交往中的情感问题:随着青春期的到来，我们的生理和心理都发生了一系列的变化。我们开始关注异性，渴望接触、了解异性，甚至可能萌发对异性的好感或爱慕之情。这是正常、自然而又美丽的事。
（4）如何把握情感 (如何正确处理男女生之间的情感？)P39－40
①男女同学之间的情感需要慎重对待、理智选择。世间万物各有时节，过早地成熟，会过早地凋谢。
②当我们在情感的门前徘徊时，需要反思自己的情感选择。在反思中学会选择，学会承担责任；选择中我们把握青春，在承担责任中我们长达成人。
（5）异性交往中学会自我保护
在与异性相处时，我们要学会保护自己。
增强自我保护意识，掌握自我保护的方法，以及良好自律，是对自己最好的保护。
（6）在日常生活中女孩应如何保护自己？P41
①保持庄重，不丧失警惕。
②沉着应对，不惊慌失措。
③和自己喜欢的男孩单独相处时，要善于保护自己。
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