七年级语文下册 古诗词复习整理归纳 语文版

七年级下古诗词复习

1.陶渊明的《饮酒》：①表明诗人决意摆脱尘世的干扰，过闲适恬静的生活的诗句是：结庐在人境，而无车马喧 。 ②表现作者悠闲淡远、恬然自适的句子（或体现作者心与物遇，进入物我两忘境界的句子；或表现诗人安贫乐道，悠然自得心境的两句；或千古传颂的名句）是：采菊东篱下，悠然见南山。 ③诗中 “结庐在人境，而无车马喧”一句蕴含着这样的哲理：只要有高尚的精神境界，即使身居喧嚣人境也无“喧嚣”之感。 表明作者本想说明白，却又不可言传的诗句是：此中有真意，欲辩已忘言。

2．王的湾《次北固山下》中表现生活真理，给人以乐观向上的精神鼓舞的句子（或其中的名句；或其中的颈联；或蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理的句子）是：海日生残夜，江春入旧年。

3．韩愈的《早春呈水部张十八员外》中写早春草色的绝妙佳句是：草色遥看近却无。 4．李贺的《雁门太守行》：①描写白天戒备森严，无比威严的诗句是：黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 ② 其中千古传颂的名句是：黑云压城城欲摧。抒发誓死报国忠心的诗句是：报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 ③描写边地惨烈气氛的诗句是：角声满天秋色里，塞土燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。

5．马致远的《天净沙· 秋思》：①描写景物的氛围是萧条、冷落、凄凉的诗句是：枯藤老树昏鸦；古道西风瘦马； ② 描写景物的排比句是：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。 ③表明游子飘泊在外思乡凄苦心情（或：点明主旨，直接道出天涯游子之悲）的句子是：夕阳西下，断肠人在天涯。

6．刘禹锡的《陋室铭》：①《陋室铭》中与“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是：水不在深，有龙则灵。 ②文中作者认为陋室不陋的原因是:斯是陋室，惟吾德馨。③文章点明全文主旨的句子是：斯是陋室，惟吾德馨。 ④文中描写“陋室”环境恬静、雅致，令人赏心悦目的语句是：苔痕上阶绿，草色入帘青。 表现陋室主人交往之雅的句子是：谈笑有鸿儒，往来无白丁。 ⑤文中用比喻赞美“陋室”，为突出主旨而引用孔子的一句话是：南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？。

7.周敦颐的《爱莲说》: ①描写莲美好形象的句子是：出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植。 ②与“近朱者赤，近墨者黑”相对比，集中表现莲高洁品质，现在人们常用来比喻某些人不与世俗同流合污而又洁身自好的句子：出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 ③最能概括莲花高贵品质的句子是：莲，花之君子者也。文中作者把“莲”比作君子，作者认为君子应该是品德高尚的人。 ④比喻君子美名远扬的语句是：香远益清。 ⑤写君子行为方正，通达事理，不攀附权贵的句子是：中通外直，不蔓不枝。⑥表现主人不受世俗羁绊，对世俗生活厌弃的句子是：莲之爱，同予者何人？ ⑦公园花展，观赏牡丹的人总比观赏其它花的人多,用《爱莲说》中的话来说，就是：牡丹之爱，宜乎众矣。 ⑧美术兴趣小组到莲花池边写生。带队的林老师告诉同学们：画莲花，不仅要画出莲花的外形，而且要表现出植茎于泥、滋养于水的莲花“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的君子本色。（周敦颐《爱莲说》）

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第七单元 1．《迢迢牵牛星》中：既写了“水貌”，又写了“情貌”，表现思妇凝视对岸，悄然无语，外表平静而内心凄苦的诗句是：盈盈一水间，脉脉不得语。

2．李白的《渡荆门送别》中：①写出了辽阔、雄伟景象的诗句是：山随平野尽，江入大荒流。 ②采用生动形象的比喻的诗句是：月下飞天镜，云生结海楼。 ③表现对故乡的依恋之情的诗句是：仍怜故乡水，万里送行舟。

3．杜甫的《春望》中：①言明春望所见的诗句是：国破山河在，城春草木深； ②运用对比的手法，表达诗人忧国思家的诗句是：烽火连三月，家书抵万金。 ③本诗的前四句写景，所写内容均统在一个“恨”字中； 后四句抒怀，一个“ 搔 ”的动作（细节）将一位白发稀疏、孤立于长安城头的老诗人形象刻画得栩栩如生。平时能引起人们美感的事物，却触发了深受安史之乱之苦的杜甫的与众不同的审美感悟（或诗中情景交融的拟人句；或侧面作者忧国之情的诗句；或：以乐写悲的千古奇句）的句子是：感时花溅泪，恨别鸟惊心。

4．岑参《白雪歌送武判官归京》中：①将冬景比春景的句子（或：以春花比喻冬雪的千古名句；或其中传颂千古的名句）是：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 ②诗中的两个对偶句是：将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。 ③该诗中起承上启下作用的诗句（或描写边塞冰天雪地、阴云浓重的句子）是：瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。 ④表达浓厚情谊，并带有地方特色的诗句是：中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。 ⑤表现对武判官依恋不舍之情的诗句（或与“孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流”意境相似的诗句）是：山回路转不见君，雪上空留马行处。 ⑥从视觉角度看，色彩鲜明，红白映衬的两句诗是：纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。 ⑦五月中旬的一个夜晚，西宁突降大雪，清晨当你走出家门，看到绿树枝头挂满的雪花，不由吟诵起了岑参《白雪歌送武判官归京》中的诗句：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

⑧马是画家的爱物，亦常走入文人的笔端，在许多古诗、词、曲中都留下了马的足迹，请从中选取你所熟知的含“马”的连续两句，并标明作者或题目。

句子：山回路转不见君，雪上空留马行处。 作者或题目：岑参或《白雪歌送武判官归京》

5.辛弃疾《西江月》中：①畅谈丰收景象的句子（或表现出浓厚的乡土气息的句子；或作者通过侧面烘托表现农村丰收景象和人们喜悦心情的诗句；或：畅谈丰收，欢快之情与自然之景融为一体的诗句）是：稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 ②该词中以动写静的词句是：明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。

6．范晔的《强项令》中：①歌颂董宣舍生忘死，严格执法的句子是：枹鼓不鸣董少平。 ②董宣痛陈严格执法对治理天下的重要性的句子是：陛下圣德中兴，而纵奴杀良人，将以理天下乎？

7．脱脱的《包拯》中：表明包拯为官清正，无法暗中行贿串通关系的两句是：关节不到，有阎罗包老。

8．《岳飞》中：最能反映岳飞高尚品德和伟大情操的至理名言是：文臣不爱钱，武臣不惜死。

9．古人云：“登山则情满于山，观海则意溢于海。”古人借登山、观海而抒怀的诗词名句有很多，请你就“登山”或者“观海”写出连续的两句。登山：会当凌绝顶，一览众山小。不畏

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浮云遮望眼，只缘身在最高层。横看成岭侧成峰，远近高低各不同。观海：日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。海上生明月，天涯共此时。

古诗名句分类集成

1.诗中“春”

A)春眠不觉晓，处处闻啼鸟。（孟浩然《春晓》） B)野火烧不尽，春风吹又生。（白居易《赋得古原草送别》） C)好雨知时节，当春乃发生。（杜甫《春夜喜雨》） D)红豆生南国，春来发几枝？（王维《相思》） 2.诗中“夏”

A)力尽不知热，但惜夏日长。（白居易《观刈麦》） B)人皆苦炎热，我爱夏日长。（李昂《夏日联句》） 3.诗中“秋”

A)自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。（刘禹锡《秋词》） B)窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。（杜甫《绝句》） C)秋风萧瑟，洪波涌起。（曹操《观沧海》） 4.诗中“冬”

A)不知近水花先发，疑是经冬雪未销。（张谓《早梅》） B)且如今年冬，未休关西卒。（杜甫《兵车行》） 5.诗中“山”

A)千山鸟飞绝，万径人踪灭（柳宗元《江雪》） B)明月出天山，苍茫云海间。（李白《关山月》） 6.诗中“水”

A)所谓伊人，在水一方。（《诗经·蒹葭》） B)白毛浮绿水，红掌拨清波。（骆宾王《咏鹅》） 7.诗中“日”

A)白日依山尽，黄河入海流。（王之涣《登颧雀楼》） B)日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。（白居易《忆江南》） 8.诗中“月”

A)举头望明月，低头思故乡。（李白《静夜思》） B)明月松间照，清泉石上流。（王维《山居秋暝》） 9.诗中“风”

A)夜来风雨声，花落知多少。（孟浩然《春晓》） B)林暗草惊风，将军夜引弓。（卢纶《塞下曲》） 10.诗中“花”

A)待到重阳日，还来就菊花。（孟浩然《过故人庄》） B)花间一壶酒，独酌无相亲。（李白《月下独酌》） 11.诗中“雨”

A)夜来风雨声，花落知多少。（孟浩然《春晓》） B)清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。（杜牧《清明》）

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12.诗中“雪”

A)北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。（岑参《白雪歌送判官归京》） B)遥知不是雪，为有暗香来。（王安石《梅花》） C）孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。（柳宗元《江雪》） 13.诗中“草”

A)国破山河在，城春草木深。（杜甫《春望》） B)谁言寸草心，报得三春晖。（孟郊《游子吟》） C)种豆南山下，草盛豆苗稀。（陶渊明《归园田居》） 14.诗中“柳”

A)山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》） B)沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。（志南《绝句》） 15.诗中“树”

A)绿树村边合，青山郭外斜。（孟浩然《过故人庄》） B)碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。（贺知章《咏柳》） 16.诗中“鸟”

A)千山鸟飞绝，万径人踪灭。（柳宗元《江雪》） B)月出惊山鸟，时鸣春涧中。（王维《鸟鸣涧》） 17.诗中“河”

A)关关雎鸠，在河之洲。（《诗经·关睢》） B)飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（李白《望庐山瀑布》） 18.诗中“江”

A)野径云俱黑，江船火独明。（杜甫《春夜喜雨》） B)至今思项羽，不肯过江东。（李清照《夏日绝句》） 19.诗中“云”

A)野径云俱黑，江船火独明。（杜甫《春夜喜雨》） B)众鸟高飞尽，孤云独去闲。（李白《独坐敬亭山》） 20.诗中“别”

A)又送王孙去，萋萋满别情。（李白《送友人》） B)与君离别意，同是宦游人。（王勃《送杜少府之任蜀州》） C)莫愁前路无知己，天下谁人不识君。（高适《别董大》） 21.诗中“亲情”

A)慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。（孟郊《游子吟》）

B)独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。（王维《九月九日忆山东兄弟》）

22.诗中“乡情”

A)君自故乡来，应知故乡事。来日绮窗前，寒梅着花未？（王维《杂诗》） B)床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。（李白《静夜思》） 23.诗中“菊”

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A)采菊东篱下，悠然见南山。 B)待到重阳日，还来就菊花。

24.含有“深刻哲理”的诗（词）句 A)随风潜入夜，润物细无声。

B)竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 C)横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 25.写水而不含“水”的诗句 A)白日依山尽，黄河入海流。 B)大漠孤烟直，长河落日圆。 26.古诗中与“春雨”有关的诗句 A)随风潜入夜，润物细无声。

B)清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 27.古诗中“反向立意”的诗句

A)劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人——海内存知己，天涯若比邻。

B)劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人——莫愁前路无知己，天下谁人不识君。28.请写出古诗词中“表现爱国内容”的名句 A)王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。（陆游） B)天下兴亡，匹夫有责。（顾炎武）

29.古诗词中“表现惜时或劝学内容”的名句 A)一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 B)逝者如斯夫，不舍昼夜。

30.古诗文中“表达雄心壮志”的名句 A)烈士暮年，壮心不已。（曹操）

B)先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 31.古诗中与“长江”有关的名句

A)孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。（李白） B)潮平两岸阔，风正一帆悬。 32.古诗中含“酒”字的诗句 A)花间一壶酒，独酌无相亲。

B)劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 C)借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。 33.古诗词中“含有深刻哲理”的名句 A)随风潜入夜，润物细无声。

B)人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。 C)问渠那得清如许，为有源头活水来。 34.写出两句与“船”有关的名句 A)野径云俱黑，江船火独明。

B)两崖青山相对出，孤帆一片日边来。 35.古诗文中咏“莲”的名句

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A)接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 B)出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 36.古诗文中咏“梅”的名句 A)墙角数枝梅，凌寒独自开。

B)疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。 37.古诗文中与“黄河”有关的诗词名句 A)大漠孤烟直，长河落日圆。 B)白日依山尽，黄河入海流。 38.描写“边塞风光”的古诗名句 A)黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 B)青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。 39.抒写“积极向上精神”的古诗名句 A)海内存知己，天涯若比邻。 B)不以物喜，不以己悲。

40.古诗文中运用“互文”修辞法的句子 A)烟笼寒水月笼沙。

B)将军百战死，壮士十年归。 C)不以物喜，不以己悲。 41. 诗中“登山”

A)会当凌绝顶，一览众山小。

B)不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。 C)横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 42. 诗中“观海”

A)日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。 B)海上生明月，天涯共此时。

文体知识

1.记叙文的六要素：时间、地点、人物、事件的起因、事件的经过、事件的结果。 2.记叙顺序分为：顺叙、倒叙和插叙。

3.记叙的人称分为：第一人称和第三人称，特殊情况下也有“第二人称”。 4.五种表达方式：记叙、描写、说明、议论、抒情。 5.小说的三要素：人物、故事情节和环境。 6.小说的故事情节分为：（序幕）、开端、发展、高潮、结局、（尾声）。 7.小说的环境分为：自然环境和社会环境。 8.小说中的“我”一般不是作者本人。

9.小说按篇幅的长短分为：长篇小说、中篇小说、短篇小说和微型小说（又叫“小小说”）。 10.人物描写的方法分为：肖像描写、行动描写、语言描写和心理描写。还有神态描写。 11.记叙文是以记叙、描写为主要表达方式的文章。

12.记叙文分为：写人记叙文、叙事记叙文、写景记叙文和状物记叙文四种。

13.描写景物的方法有：把景物拟人化、用比喻的方法来描写景物、用色彩来描写景物、用

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比较的方法来描写景物。

14.古诗中的绝句每首四句，分五言绝句和七言绝句两种。

15.古诗中的律诗每首八句，分五言律诗和七言律诗两种。每两句为一联，依次为首联、颔联、颈联和尾联，其中颔联和颈联必须对仗（即对偶）。

16.古文翻译要诀：“留”、“换”、“补”、“增”、“删”、“调”。

17.词性分为：名词、动词、形容词、数词、量词、代词、副词、介词、连词、助词、叹词和拟声词。

18.词语的感情色彩分为：褒义词、贬义词和中性词。 19.两种常用的书体是：楷书和行楷。 20.汉字按结构可分为：独体字和合体字。

21.汉子的结构类型主要有：形声字、会意字和记号字。

22.形声字分为六类：左形右声、右形左声、上形下声、下形上声、内形外声、外形内声。 23.说明文是以说明为主要表达方式的文章。 24.说明文分为：事物说明文和事理说明文。

25.主要的说明方法有：举例子、列数据、打比方、分类别、作比较、下定义、作诠释、作引用、用拟人、摹状貌、列图表。

26.主要的说明顺序有：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。

四大古典文学名著常识

一.《红楼梦 》(曹雪芹)

1.我国古典文学名著《红楼梦 》中女娲炼石补天时剩下一块石头，被丢弃在大荒山无稽崖青埂峰下，后被茫茫大士、渺渺真人带入红尘，历尽了悲欢离合。

2.《红楼梦》之所以成为我国家喻户晓的文学名著，最主要的原因就是人物描写的成功，因为人物是小说的灵魂。如贾宝玉、林黛玉、薛宝钗、王熙凤、贾母、妙玉、史湘云、李纨、香菱、袭人、晴雯、紫鹃、鸳鸯、芳官、尤三姐、王夫人以及贾雨村、贾琏、贾蓉、夏金桂等。正是这些人物形象的生活言行，构成了《红楼梦》丰富多彩的生活画面，一步一步地揭示了全书的主题。

3.《红楼梦 》中的部分对联：“大观园试才题对额，荣国府归省庆元宵。” 4.《红楼梦 》中的部分情节：刘姥姥——进大观园。 二.《三国演义》(罗贯中)

1.《三国演义》中的官渡之战，曹操以少胜多战胜袁绍，可以说是三国时期最精彩的战役，也是战争史上著名的范例；它标志着曹操正式称雄于北方，为北方的统一打下了基础。

2.《三国演义》中的赤壁之战，曹操的所有水军全部丧失，而刘备、孙权在赤壁之战后实力大大增强，曹操失去了在短时间内统一中国的机会，对后世的影响相当大。

3.《三国演义》中塑造了一个过五关斩六将、千里走单骑的英雄形象，这个英雄是关羽。这部书中有关这个英雄的传奇故事还有很多：单刀赴会、水淹七军、大意失荆州、败走麦城等。

4.《三国演义》中看英雄命运，最令人叹息的是连叫数声“既生瑜，何生亮？”气绝而亡的周瑜；其中“亮”是诸葛亮。

5.成语“万事俱备，只欠东风”是根据《三国演义》赤壁之战中“周瑜定计火功曹操”的故事演化而来的。请再写出源于《三国演义》的两个成语，并写出相应的人物及故事。

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6.成语：三顾茅庐。人物及故事：刘备三请诸葛亮。

7.成语：身在曹营心在汉。人物及故事：徐庶人在曹营不献一计一策。 8.《三国演义》中的部分对联：“三江口曹操折兵，群英会蒋干中计。”

9.《三国演义》中的部分人物情节：曹操——煮酒论英雄；刘备——三顾茅庐；孔明——挥泪斩马谡。

三.《水浒传》（施耐庵）

1.《水浒传》中的李逵，人称“黑旋风”，是一个豪爽侠义、嫉恶如仇的人物形象。他的武器是两把大板斧，“专杀贪官污吏”。

2.《水浒传》中“智取生辰纲”的组织者领导者是：晁盖。

3.《水浒传》中的部分大将称谓：呼保义宋江、玉麒麟卢俊义 、智多星吴用、 入云龙公孙胜 、 大刀关胜 、 豹子头林冲 、 霹雳火秦明、 双鞭呼延灼 、小李广花荣 、小旋风柴进 、 花和尚鲁智深 、 行者武松 、 青面兽杨志 、 黑旋风李逵 、九纹龙史进、立地太岁阮小二 、短命二郎阮小五 、 活阎罗阮小七 、拼命三郎石秀 、浪子燕青 、一丈青扈三娘 、 菜园子张青、 母夜叉孙二娘 、鼓上蚤时迁 。

4.《水浒传》中和尚出身的是：鲁智深。 道士出身的是：公孙胜。 5.《水浒传》中的部分对联：“杨志押送金银担，吴用智取生辰纲。”

6.《水浒传》中的部分人物情节：林冲——风雪山神庙；武松——醉打蒋门神。鲁智深——倒拔垂杨柳。

四.《西游记》(吴承恩)

1.《西游记》中“大闹五庄观、推倒人参果树”的是：孙悟空。

2.《西游记》中描写的取经人的原型就是被俗称为“唐僧”的唐代僧人玄奘。作为神话小说，书中又加入了孙悟空、猪八戒、沙和尚等神话人物形象。读者较喜欢的故事情节是：龙宫夺宝、大闹天宫等。

3.《西游记》中的部分对联：“官封弼马心何足，名注齐天意未宁。”

4.《西游记》中的部分人物情节：孙悟空——大闹五庄观；孙悟空——大闹天宫。 名人名言 1.勤奋

A.懒惰等于将一个人活埋。——泰 勒

B.你不能奢望同时是伟大的而又是舒适的。——巴 里 2.成与败

A.如果你希望成功，当以恒心为良友，以经验为参谋，以当心为兄弟，以希望为哨兵。——爱迪生

B.成功是战胜艰难险阻的奋斗结晶。——史密斯

C.失败也是我需要的，它和成功对我一样有价值。——爱迪生 3.友谊

A.世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的严正的朋友。——爱因斯坦 B.对众人一视同仁，对少数人推心置腹，对任何人不要亏负。——莎士比亚 C.在各种孤独中间，人最怕精神上的孤独。——巴尔扎克 4.人生价值

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A.人生的价值，应当看他贡献什么，而不应当看他取得什么。 ——爱因斯坦 B.自己活着，就是为了使别人过得更美好。 ——雷 锋 5.天才

A.天才，就其本质而说，只不过是一种对事业、对工作过盛的热爱而已。——高尔基 B.天才免不了有障碍，因为障碍会创造天才。——罗曼·罗兰

C.天才，就是百分之二的灵感加上百分之九十八的汗水。——爱迪生 6.奋斗

A.只有这样的人才配生活和自由，假如他每天为之而奋斗。——歌 德 B.后悔过去，不如奋斗将来。——马克思 C.最后的结果确定工作的成败。——莎士比亚 7.理想

A.人的活动如果没有理想的鼓舞，就会变得空虚而渺小。——车尔尼雪夫斯基 B.过去属于死神，未来属于自己。——雪 莱 8.灵感

A.灵感，是由于顽强的劳动而获得的奖赏——列宾

B.灵感是一个不喜欢拜访懒汉的客人——车尔尼雪夫斯基 9.思考

A.不下决心培养思考习惯的人，便失去了生活中最大的乐趣。——爱迪生

B.人应当相信，不了解的东西总是可以了解的，否则他就不会再去思考。——歌 德10.惜时

A.今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。──歌德 B.莫等闲，白了少年头，空悲切 －－岳飞 11.强调实践重要性的名言

A纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 12.表达对崇高人生理想的追求的名句 A.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 B.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

七年级下册古诗词

1.饮酒 □陶渊明

结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔，心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。 2.次北固山下 □王湾

客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。 3.早春呈水部张十八员外 □韩愈

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天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。 4.雁门太守行 □李贺

黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里，塞土燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 5.天净沙·秋思 □马致远

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 6.迢迢牵牛星 □《古诗十九首》

迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。 终日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许？ 盈盈一水间，脉脉不得语。 7.渡荆门送别 □李白

渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。 8.春望 □杜甫

国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。 9.白雪歌送武判官归京 □岑参

北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开， 散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。 纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。 山回路转不见君，雪上空留马行处。 10.西江月 □辛弃疾

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。 附录:

七年级上册古诗词复习

1.贺知章的《回乡偶书》中表现诗人回乡时被孩童当做“外乡人”的两句是：儿童相见不相识，笑问客从何处来。

2.李商隐的《夜雨寄北》中想象与家人团聚的诗句（或设想将来与友人剪烛夜谈的情景的两句）是：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

用心 爱心 专心

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3.郑谷的《淮上与友人别》中表现春光明媚、花好人愁的两句是：扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人。

4.王勃的《送杜少府之任蜀州》中劝慰友人不要悲伤，表达出诗人豁达、爽朗的胸怀的诗句是：与君离别意，同是宦游人。 该诗中流传千古的名句（或作者劝慰友人不必要因离别而悲伤的句子；或说出古今上下几千年人们共同心声的句子；或宽慰和激励友人的两句）是：海内存知己，天涯若比邻。 同窗好友将随父母去远方就读，请选择古诗名句赠别留念，以示万水千山隔不断真挚的友谊：海内存知己，天涯若比邻。 为亲友送行，如果用王维的诗句“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”会显得伤感，不如用王勃《送杜少府之任蜀州》一诗中的两句：海内存知己，天涯若比邻 来表达互相慰勉之情。 唐朝诗人陆龟蒙《别离》诗中有“丈夫非无泪，不洒离别间”的诗句，由此可联想到王勃《送杜少府之任蜀州》中的两句诗（或劝慰友人不必伤离别，不要学女儿之态的句子）是：无为在歧路，儿女共沾巾。

5.刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》中表达了诗人豁达的胸怀和奋发向上、努力进取的精神的诗句（或蕴含新事物不断涌现的哲理的诗句；或借用来表现“新事物必将战胜旧事物”的两句）是：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 该诗中表现对友人怀念的诗句是：怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

6.李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中正面写诗人的愁绪，表达对友人的深切同情的诗句（或“托月送友”的名句）是：我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。

7.杜牧的《江南春》中抒发作者兴亡之感的两句是：南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 8.王安石的《登飞来峰》中写登飞来峰与王之焕的“欲穷千里目，更上一层楼”有异曲同工之妙的两句（或与“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙的诗句；或蕴含站得高看得远的道理的诗句；或作者把深刻的哲理蕴含其中的两句）是：不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。 9.杜甫《望岳》中表现作者登高望远的句子（或其中的名句；或点明全诗主旨并表明作者远大的理想和抱负的句子；或化用孔子“登东山而小鲁，登泰山而小天下”的诗句；或表达诗人由望岳而产生登岳愿望的诗句）是：会当凌绝顶，一览众山小。 其中描写泰山神奇秀丽的句子是：造化钟神秀，阴阳割昏晓。

10.曹操《观沧海》中表现作者博大胸襟的诗句（或描写大海雄伟壮阔的句子；或虚写的句子）是：日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。 诗中描写秋风呼啸、惊涛拍岸的句子）是：秋风萧瑟，洪波涌起。

11.《木兰诗》中由“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离”概括出的一个成语是：“扑朔迷离”。 该诗中概括战争旷日持久，战斗激烈悲壮的句子（或运用互文修辞方法的诗句）是：将军百战死，壮士十年归。 该诗中运用夸张描写木兰壮士英姿的句子是：万里赴戎机，关山度若飞。 该诗中表现木兰不图功名利禄的句子是：木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。 该诗中具体描写戍守边关情景的两句（或通过环境描写，渲染十年军旅生活悲壮、严酷气氛的两句；或描写边塞夜景的两句）是：朔气传金柝，寒光照铁衣。

12.《陌上桑》中直接描写罗敷美貌的句子是：头上倭堕髻，耳中明月珠；缃绮为下裙，紫绮为上襦。 侧面衬托罗敷美貌的诗句是：行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽着帩头。耕者忘其犁，锄者忘其锄；来归相怨怒，但坐观罗敷。 该诗中写尽男子美的千古名句是：为人洁白晰，鬑鬑颇有须；盈盈公府步，冉冉府中趋。 13.《〈论语〉六则》中指出“学”与“思”脱离的句子（或论述“学”与“思”关系的句子；

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或论述“学”与“思”相辅相成的句子）是：学而不思则罔，思而不学则殆。 当别人不了解甚至误解自己时，孔子在《论语》中认为应采取的正确态度（或谈个人修养问题的句子）是：人不知而不愠，不亦君子乎。 生活中既要学习他人好的方面，又要从不好的方面吸取教训，我们常引用《论语》中孔子的话：择其善者而从之，其不善者而改之。 其中“是以谓之文也”的“是”指代：“敏而好学，不耻下问。” “何有于我哉？”的“何”指代：“默而识之，学而不厌，诲人不倦。” 在现实生活中，表示要随时向周围有长处的人学习的意思，常引用本文中的：三人行，必有我师焉。 本文中告诫学生学海无涯，教师要热情地教导学生的句子是：学而不厌，诲人有倦。 面对远道而来的朋友，要表达自己快乐的心情，可用本文中的：有朋自远方来，不亦乐乎。 本文中现在已凝固为成语的句子有：温故而知新（温故知新），不耻下问，诲人不倦，择其善者而从之（择善而从）。 本文中谈学习态度的有：敏而好学，不耻下问；学而不厌；三人行，必有我师焉。 本文中谈学习方法的有：学而时习之；温故而知新；学而不思则罔，思而不学则殆；默而识之。

14.《三峡》中描写山势的句子是：两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。 其中写“山多”的句子是：两岸连山，略无阙处。写“山高”的句子是：重岩叠嶂，隐天蔽日。 文中写夏水特点的句子是：夏水襄陵，沿溯阻绝。 写春冬之水特点的句子是：素湍绿潭，回清倒影。 写秋水特点的句子是：晴初霜旦，林寒涧肃。

2005年中考名著阅读试题汇编

语文课程标准： 第四学段（7—9年级）“学会制定自己的阅读计划，广泛阅读各种类型的读物，课外阅读总量不少于260万字，每学年阅读两三部名著。” “关于课外阅读的建议” 2005年福州市语文科考试说明：“课外必读书目：⑴《西游记》⑵《水浒》⑶《鲁滨逊漂流记》⑷《格列佛游记》⑸《繁星·春水》”“名著阅读8分左右” 1、根据《教学大纲》推荐的名著填空。（2分）（2005年河南省）

名著是美的。《繁星·春水》美在它对母爱、童心的赞美；《 》美在它 ；鲁智深美在它疾恶如仇、有勇有谋的性格； 美在他 。

2、《水浒》塑造了一大批栩栩如生的人物形象。作者在刻画这些人物时，非常注意他们之间的共性和个性，如同是疾恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆的人物形象，但 粗中有细，豁达明理； 头脑简单，直爽率真。(2分)（2005年常德市） 3、名著阅读。（6分）（2005年福州市课改区）

⑴请在下面横线上填入相关的内容。（填对四处即可）(4分）

用心 爱心 专心

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一部《水浒传》，塑造了多少流传百世的英雄形象，点亮了多少闪耀天空的罡煞之星。话说梁山第十四条好汉武松，为兄报仇怒杀 、潘金莲；发配孟州途中，在 酒店结识 （母夜叉）；醉打蒋门神，替（金眼彪）夺回 ；大闹飞云浦，血溅鸳鸯楼，为躲避官府缉捕，削发扮成 ；夜走蜈蚣岭，痛杀王道人„„正是：“山中猛虎，见时魄散魂飞；林下强人，撞着心惊胆裂。” ⑵你喜欢武松这个人物形象吗？为什么？(2分)

4、你读过一些课外名著，请按提示完成下面的填空。 (3分) （2005年安徽省课改区） ⑴《水浒》中叙述了好汉 “大闹野猪林”的故事。

⑵《西游记》主要记叙唐僧师徒四人战胜各路妖魔鬼怪 的故事。 ⑶《鲁滨逊漂流记》的作者是英国作家 。

5、请你根据《教学大纲》推荐的课外阅读名著，在下面横线上写出相应的内容。

读《 》（名著名称），我了解到（内容）： （2005年河北省） 6、某校初三（2）班同学在阅读《西游记》时，对唐僧这个人物有两种不同看法，为此语文老师组织了一场辩论。假如你是反方，针对正方辩词该怎么说?(3分)（2005年湖北黄冈） 正方：我方认为，唐僧能历尽千辛万苦去西天取经。他意志坚定，不管遇到什么困难，从来没有动摇取经的决心；他心地善良，有仁爱之心，即使误放妖魔，也不愿伤及无辜；他不求名，不贪财，是一个可亲可敬的人。

反方： 7、某校初三（6）班同学在阅读《西游记》时，对猪八戒这个人物有两种不同的看法，为此 语文老师组织了一场辩论。假如你是正方，针对反方辩词该怎么说？（2005年湖北黄冈课 改区）

反方：我方认为，猪八戒好吃懒做，见识短浅，在取经的路上，意志不坚定，遇到困难

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就嚷嚷着要散伙。而且还经常搬弄是非、耍小聪明、说谎，又爱占小便宜，贪恋女色。是一个贪生怕死、自私自利的人。

正方： 8、我国古典名著中有许多足智多谋的人物形象，请写出其中一位及相关故事名称。（示例中所．．．．．．．．．给人物不可再用）（2005年济南市课改区） 示例：书名：《三国演义》 人物：诸葛亮

书名：__________ 人物：________

故事：草船借箭 故事：___________

9、名著知识填空。（2分）（2005年临沂市课改区）

①《威尼斯商人》是文艺复兴时期英国杰出的戏剧家 的著名喜剧，剧中人物 是外国文学人物画廊中典型的“吝啬鬼”形象。

②“花和尚倒拔垂杨柳，豹子头误入白虎堂”是名著《 》中的一个回目其中“花和尚”指的是 。

10、某剧院前贴出一张海报，上写“豹子头刊金印后，野猪林伏洒家前”。据此，可猜测这场戏与《水浒》中 和 两位英雄有关。(请填写人名)(2分)（2005年南京市） 11、阅读下面的一段文字，根据要求答题。(3分)（2005年南通市）

《为你打开一扇门》中说：“亲近文学，阅读优秀的文学作品，是一个文明人增长知识、提商修养、丰富情感的极为重要的途径。”

请从下列书目中任选一个，结合作品内容，就“增长知识”、“提高修养”、“丰富情感”中的一点，写出你的阅读体会。

书目：《繁星》《春水》《童年》《西游记》《钢铁是怎样炼成的》 __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 12、你最喜爱的一本书是什么？为什么喜欢它？请填写下面的读书卡片。（2分）（2005年山东泰安） 读 书 卡 编号：001

用心 爱心 专心 - 14 -

书名：《 》 作者： 摘要：（略）

喜爱本书的理由： 13、高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。” 初中阶段你读过不少中外名著吧？现请你从《骆 驼祥子》和《格列佛游记》中任选一部，谈一谈阅读这部小说最深的一点感受，并简要介绍 你印象最深的一个情节。（4分）（2005年陕西省） 名著：《 》

①感受： （2分） ②情节： （2分） 14、请从下面作品（《三国演义》 《安徒生童话》 《平凡的世界》）中任选一部，写出其中一个主要人物，并简要介绍与之相关的一个情节。（3分）（2005年陕西省课改区）

主要人物： （1分） 情节介绍： （2分） 15、名著阅读。（5分）（2005年泰州市）

（1）《朝花夕拾》共收10篇回忆散文，被选为课文的有《从百草园到三味书屋》和《 》,请再写出另外一篇的篇名《 》。（2分）

（2）“神魔皆有人情，精魅亦通世故。”（鲁迅语）《西游记》刻画的众多神魔精魅都具有人的情感。请参照示例，另举一例，具体说明这一特点。（3分）

用心 爱心 专心

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示例：铁扇公主因为与孙悟空有仇，不但不愿借扇，还想加害悟空，可以看出她的重亲情，同时也显示出她胸襟狭隘。

16、请结合你所读过的文学名著，完成下列句子。(3分)（2005年无锡市）

读古今中外的名著，不仅可以学到丰富的知识，而且能够了解社会，懂得人生道理。从吴承恩《西游记》里孙悟空的身上，我们能学到爱憎分明的品格；从老舍《 ① 》里祥子的遭遇中，我们能了解到旧社会的黑暗；从罗贯中《三国演义》里 ② 的身上，我们能学到忠诚和智慧；从笛福《鲁滨孙漂流记》里鲁滨孙的身上，我们能体会到 ③ 的精神。

17、《水浒传》是描写我国古代农民的伟诗。请写出你所熟悉的两个故事。(2分)（2005年盐城市）

① ② 18、《红楼梦》《水浒传》《三国演义》《西游记》是中国古典文学的精华。请选择其中一部， 仿照示例，完成读书卡片。（示例中的人物、情节、评价不能照抄）（3分）（2005年浙江 省） 示例：

读书卡片 所选作品：《西游记》 主要人物：孙悟空 相关情节：三打白骨精 人物评价：机智勇敢，富有斗争精神。 读书卡片 所选作品： 主要人物： 相关情节： 人物评价： 。 19、根据提供的相关事件，在横线上填入人物姓名。(选做两题)(4分)（2005年浙江绍兴市） ① 雪夜上梁山 《水 浒》 ② 大战流沙河 《西 游 记》

③ 舌战群儒 《三国演义》

用心 爱心 专心

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20、根据下面的情节片断，在横线上写出故事中人物的名字及作品名称。（2005年山东莱西市） 莫斯科的一个专科医院。 住进医院，此时此刻有许多感想：对于一个身强力壮的年轻人来说，坚强是一件轻而易举的事；但对于一个病魔缠身的人来说，坚强是难而又可贵的。

医院里的阿维尔教授直截了当地告诉了他，他的视力是无法恢复了。 作品名称：

21、中国古典文学名著《三国演义》描写了先后发生在官渡、赤壁和夷陵的三个弱军打败强军的故事。请选择其中的一个故事用一句话写出故事情节。（2005年恩施市）

答： 22、《水浒传》中，有一位侠肝义胆的英雄，为历代读者所喜爱。为了“打开危险路”，“杀尽不平人”，他可以全然不顾什么朝廷法度，佛门清规，更把个人安危置之度外。他就是 。绰号 ；初中阶段，我们还学过介绍他事迹的一篇课文《 》。无独有偶，《三国演义》中也有一位这样的人物，长坂坡桥头一声大吼，百万大军魂飞魄散，他就是 。（3分）（2005年湖北黄石市）

23、长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空：青山依旧在，几度夕阳红。”这是我国哪一部古典文学名著的开篇词?作者是谁?你喜欢作品中的哪个人物?(2分)（2005年湖北咸宁市） 答： 24、据《课程标准》推荐的课外阅读名著，在下面横线上写出相应的内容。（2005年河北省课改区）

读《 》(名著名称)，我了解到(内容)： 26、名著片段，完成7～9题。(8分)（2005年太原市）

青春的活力占了上风。伤寒没能致柯察金于死地。保尔第四次越过了死亡线，回到了人间。只是又过了一个月以后，他才能起床下地。骨瘦如柴、脸色苍白的保尔，拖着绵软的双腿站起

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身来，扶着墙壁，想在房间里走走。在母亲的搀扶下，他走到了窗边，在那儿久久地望着屋外的道路。雪融化后形成的一个个小水洼，闪闪发亮。屋外是冰雪初融的早春天气了。

窗户跟前的樱桃树上，神气活现地站着一只灰胸脯的雀儿，不时用狡黠的小眼睛偷偷地瞧保尔一眼。

“怎么，我是和你一起熬过冬天的吗?”保尔用手指敲着窗户，轻声地说。 母亲惊ｃhà( )地看了他一眼： “你在那儿跟谁说话?”

“跟雀儿„„它飞走了，真狡猾。”他无力地笑了一下。 ⑴给加点字注音，根据拼音写出汉字。(2分)

狡黠 惊ｃhà( ) ．

⑵结合语境，说说你对画线句中“熬过”一词的理解。(2分)

⑶请按下面的格式，自选角度写一段话介绍保尔。要求结合名著中的其它情节，最少使用一个成语。(4分)

保尔是一个 。 27、《红楼梦》中有一个女子，她模样标致，语言爽利，心机极深细，但“机关算尽大聪明，反误了卿卿性命”，这个人是_____________；还有一个女子，她寄人篱下，渴望真挚的爱情，但在森严冷漠的封建大家庭中，只能凄婉地唱出“一年三百六十日，风刀霜剑严相逼”，这个人就是_____________。

28、根据诗句判断人物(均出自我国四大古典名著)。 ①一头红焰发蓬松，两只眼睛亮似灯。 不黑不青蓝靛脸，如雷如鼓老龙声。 身披一领鹅黄氅，腰束双攒露白藤。

项下骷髅悬九个，手持宝杖甚峥嵘。 ( )

②富贵不知乐业，贫穷难耐凄凉。

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可怜辜负好韶光，于国于家无望。 天下第一，古今不肖无双，

寄言纨绔与膏粱，莫效此儿形状。 ( )

29、我国古典文学名著(三国演义)中塑造了一个过五关、斩六将、千里走单骑的英雄形象，这个英雄是_____________ ；这部书中有关这个英雄的传奇故事还有许多，请用最简洁的语言写出一个故事的名字：_____________。

30、（烟台卷）与下列对联、涛文有关的中国古典文学名著是：① ② 。

①写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分。

②滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空：青山依旧在，几度夕阳红。 31、下面对文学名著的点评不正确的一项是（ ）

A. 《格列佛游记》是一部杰出的讽刺小说，作者用虚构的情节和幻想的手法，揭露批判了当时英国统治阶级的与罪恶。

B. 《童年》是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部，这部小说生动的再现了19世纪80年代俄罗斯下层人民的生活状况。

C. 《鲁滨逊漂流记》的主人公鲁滨逊热衷于航海、性格坚毅的他在小人国、大人国历险多年，吃尽千辛万苦，终于得到了可观的财富。

D. 《水浒》中的英雄性格各不相同，但在“义”这一点上却是共同的。晁盖劫取生辰纲是“义”，宋江私放晁盖是“义”，鲁提辖拳打镇关西也是“义”。

32、请结合《三国演义》说出诸葛亮与周瑜联手指挥的一场著名的以少胜多的战例，是_______________，再说出诸葛亮挥泪斩马谡是因为__________一事。

33、有一篇新闻的标题是：纯净水市场“李鬼”泛滥。李鬼出自__________，在这里指代___________。

34、在《水浒传》中，绰号为“智多星”的人是______________，也被称为“赛诸葛”。他与一伙儿好汉在“黄泥冈上巧施功”，干的一件大事是___________。（黑龙江省）

35、《格列佛游记》中，格列佛第一次出游，发现小人国是以_________来选拔的；他第四次出游，来到_________（国名）。（威海市）

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2005年中考名著阅读试题汇编

答 案

1、钢铁是怎样炼成的 对顽强不屈精神的赞美 祥子 质朴勤劳、不向命运低头的顽强精神 （答案 应该能够正确理解作品内容和人物形象。一句1分。共2分） 2、鲁智深 李逵

3、⑴西门庆 十字坡 孙二娘 施恩 快活林（孟州道） 行者（4分） ⑵略。（2分） 4、(1)鲁智深 (或“鲁达”。答“鲁提辖”也可) (2)(去)西天取经 (答“取经”也可)(3)笛福 (每小题1分)

5、读《名人传》，我了解到：德国音乐家贝多芬的一生充满了苦难，但他却把苦难铸成了一支支欢快的乐曲，分献给了世人。（这是一道开放性试题。名著名称正确1分，内容准确1分，语言通顺1分。）

6、我方认为，唐僧的仁爱之心是虚伪的，在惩罚为他一路降妖除魔的孙悟空时，毫不手软；他一意孤行，在西天取经的路上，人妖不辨，经常被妖魔鬼怪所迷惑。是一个毫无原则、是非不分、固执己见的人。(3分，答案不惟一，反驳有针对性，扣住“固执己见”、“人妖不辨”，言之有理即可)

7、正方：我方认为，猪八戒能吃苦耐劳，对师傅忠心耿耿。在与妖魔的斗争中，他总是挥舞钉耙，勇猛战头，是孙悟空的得力助手。他知错能改，乐于助人，是一个忠勇善良、淳朴 憨厚的人。（2分，理由要符合人物特点，表意清楚即可。） 8、《西游记》 孙悟空 三打白骨精。 9、①莎士比亚；夏洛克；②水浒（水浒传）， 鲁智深（2分。每小题1分，有错别字则该小题不得分） 10、林冲 鲁达(智深)(每空1分)

11、不设统一答案。(作品内容，1分；自身的阅读体会、阅读收获，2分。如果没有扣住“增

长知识”、“提高修养”、“丰富情感”中的任何一点分析，不给分。共3分) 12、略

13、感受：略。[提示]重点写读后的体会、感想、启示等。情节示例：①在一个寒冷的冬夜，祥子给车夫老马爷孙俩买羊肉包子充饥。（《骆驼祥子》）②格列佛把敌国的战舰拖入利立浦特国的海港，帮助利立浦特国打败了敌人。（《格列佛游记》）评分标准：（3）4分，每项2分。感受要有正确健康的情感、态度、价值观，表达准确，言之有理。情节须有人物、事件等要素，语言简练、通顺。 14、[答案示例]主要人物：刘备；情节介绍：刘被屯兵新野，听说诸葛亮有经天纬地之才，求贤若渴，遂携关张二人三次拜访，终于感动诸葛亮为其出山效力。 评分标准：能正确写出所选作品中的一个主要人物的姓名或称谓，得1分；介绍情节需包含人物、事件等要素，叙述相对完整，语句通顺，得2分；情节叙述不完整，得1分。 15、⑴《藤野先生》；《阿长与〈山海经〉》、《猫•狗•鼠》、《范爱农》、《琐记》、《父亲的病》、《二十四孝图》、《五猖会》、《无常》( 以上8篇写出一篇篇名即可)（2分，每空1分）（2）要有情节、形象，以及所具有的人的情感，如：石猴为众猴觅得水帘洞，被众猴拥戴为“千岁大王”，可以看出众猴的讲信义。（3分，只写出情节和形象得1分） 16、《骆驼祥子》 诸葛亮

17、此题为开放题，答案不惟一。(每个故事1分) 示例：①武松景阳冈打虎 ②鲁提辖拳打镇关西

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③林教头风雪山神庙 ④智取生辰纲。

18、略（3分，其中“所选栏目”一栏不计分，“主要人物”“相关情节”“人物评价”每栏各1分，“人物评价”一栏可以就相关情节评价，也可就整部书评价，言之成理即可。） 19、①林冲 ②猪八戒 ③诸葛亮 20、保尔·柯察金；《钢铁是怎样炼成的》

21、例：诸葛亮和周瑜两位军事天才团结协作，以区区数万人在赤壁击败号称拥有八十万大军的曹操，奠定了三国鼎立的局面。

22、鲁智深（或鲁达）（0.5分）；花和尚（0.5分）；《鲁提辖拳打镇关西》（1分0）；张飞（或张翼德）（1分） 23、《三国演义》 罗贯中 略(2分。第一问1分，第二、三问各0．5分) 24、示例：读《名人传》，我了解到：德国音乐家贝多芬的一生充满了苦难，但他却把苦难铸成了一支支欢快的乐曲，奉献给了世人。 (这是一道开放性试题。名著名称正确1分，内容准确1分，语言通顺1分)

26、⑴xiá；诧(注音1分，写字1分，共2分) ⑵艰难度过或忍受，耐苦支持；（“艰难”1分，“度过”或“支持”1分，共2分）⑶ 示例：保尔是一个意志坚定的人。他把自己的一生都献给了事业，双目失明却决不碌碌无为，在病床上完成了著作——《暴风雨所诞生的》，他用钢铁般的意志诠释着生命的意义。（人物性格概括1分，结合相应的名著情节1分，正确使用成语1分，语言表述1分，共4分） 27、王熙凤 林黛玉

28、沙悟净(沙僧或沙和尚) 贾宝玉

29、关羽(答关云长、关公、关帝亦可)；只要是有关关羽的故事即可，如走麦城、水淹七军、温酒斩华雄、桃园三结义等 30、《聊斋志异》《三国演义》 31、C

32、赤壁之战 失街亭 33、《水浒》 假货 34、吴用 智取生辰纲

35、绳技或在绳子上跳舞的技术 慧骃国

口语交际

【考点链接】

《语文课程标准》在总目标中指出，语文课程要使学生“具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听、表达和交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神”。同时在阶段目标中也提出了明确、具体的要求。中考对口语交际的考查，重在交际，即说话是否符合“简明、连贯、得体”的基本要求。形式上，选择题逐渐淘汰，修改题比例不大，多以表述题为主，极少数省市将“听”也纳入考查范围，即听录音概括、筛选主要信息作答。

口语交际题的解答准则：①言之有“礼”，即文明得体。应根据特定的情景采用文明得体的用语；②言之有“物”，即有内容。要摒除不合实际的空话、套话或含糊不清的语言，力求清楚、

用心 爱心 专心

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明白、简洁；③言之有“序”，即说明有合理的顺序。要注意事物内在的联系及因果关系，力求意明句畅；④言之有“节”，即简明。要满足试题的要求，简明有序作答，字数适中，标点恰当。 【考点追踪】 1．（台州市，2005）在下面情景中说话最得体的一项是（ ）

王芳在购书时，不慎将钱包丢在书店里，她连忙回去对售书阿姨说： A.“阿姨，我刚才买书时不小心将钱包丢了，你是否看见了？” B.“阿姨，请你将钱包还给我，我刚才是丢在你这儿的。”

C．“阿姨，我的钱包刚才放在书柜上的，你现在将它藏在哪儿了？” D“阿姨，求求你，将钱包还给我吧，我会加倍酬谢你的。” 2．（沈阳市，2005）在沈阳站你遇到了一位外地来沈的叔叔，他向你打听去外文书店的路，你该怎么向他介绍呢?请根据下图提示，用简明的语言表述出来。 3．（泰州市，2005）情境口语交际。

仔细观察右边的漫画，假如你是漫画中那两个小朋友的同学，你如何劝说他们呢？ 4．（四川省，2005）根据下面提供的语境，回答后面的问题。

小明今年初三，星期天正在家里复习功课。这时，小明爸爸的同事来了并提出要在家里打麻将。小明听到以后想劝阻。如果你是小明，该向爸爸怎么说才能让爸爸拒绝同事？爸爸听了以后回向同事怎么说才能收到同事放弃打麻将的效果？（说话要注意身份和对象，做到简明、连贯、得体）

⑴小明向爸爸说： ⑵爸爸向同事说： 5．（2005年湖南株洲）根据下面提供的语境，在横线上补出得体的话。

小明上数学课时，有一个问题没弄懂，下课后，他去问刘老师，敲开办公室的门后，他对刘老师说：“ 。” 6．（黄石市，2005）幽默是一种智慧，看似意料之外却又在情理之中；幽默是一项语言能力，让人捧腹后品味到语言的独特魅力。请在以下短文的横线处为书店老板设计一句幽默答话，让盛气凌人的名作家听后羞愧不已。

一个很有名的作家要来某书店参观。书店老板受宠若惊，连忙把所有的书撤下，全部换上该作家的书，作家来到书店后，心里非常高兴，问道：“贵店只售本人的书吗？”

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“当然不是。”书店老板回答后继续说，“ 。” 7．（龙岩市，2005）中考前夕，张强接到文学社长的通知，周末到冠豸山参加国际悬崖跳水比赛的采访活动。正想放松一下的张强把活动计划告诉了妈妈。妈妈对张强说：“我和你爸爸已经商量好了，等你中考一结束，我们就去海南旅游。”

(1)“妈妈”的言外之意是_______________________________________ ____________。 (2) 请以张强的口吻，用得体的语言说服妈妈。

8．（扬州市，2005）润扬大桥开通了。作为某校的一名小记者，如果你将就这件事分别采访扬州市、旅游局，你想问一个什么问题？怎样发问？请将你的问话写出来。（4分）

①（采访） ②（采访旅游局） 9．（常德市，2005）毕业晚会上，王雨把下面的话说了一半，便哽咽了。请你仿照他的话续写一句。要求句式一致，语意连贯。

分别在即，老师，我如何才能报答您?当我靠近你的时候，我原想收获一缕春风，您却给了我整个春天；我原想 ， 。 11．（重庆市，2005）重庆市近日发出号召：“争做文明市民，塑造重庆新形象，迎接‘第

五届亚太城市峰会’的召开。”假如你是一个记者，将在下面三类人中选择一类进行采．．．．．．．．．．访，以了解他们对此事的态度。你将怎样提问？ 小学生、商场营业员、工作人员

12．（西宁市，2005）口语交际能力展示。

（1）请你(化名李晓)针对李媛同学的特点，给她写一则临别赠言。(限在50字以内) 李媛，女，是初中三年的同班同学。平时不爱说话，很少参加同学聚会和其他活动。学习踏实，肯钻研，文化课成绩优秀，但体弱多病。

（2）请你用“不必说„„也不必说„„单是„„就„„”的句式给初到西宁(或大通、湟源)的朋友，介绍本地的自然风光或土特产品。

参

1.A

2．(叔叔)你（您）顺着中华路向东（前）走，到太原北街向北（左）转弯，在中山路和太原北街的交汇处就是外文书店了。或：（叔叔）你（您）沿着胜利大街向北（前）走，到中山路向东北（右）转弯，在太原北街和中山路的交汇处就是外文书店了。

3．态度要明确，应从“情”和“理”两个方面加以劝说，内容主要包括4点：（1）网吧对未成年人的危害；（2）不完成作业的危害；（3）父母关心我们学习和生活，这是真爱；（4）老板唯利是图，作业只是其赚钱的手段。

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4．开放性试题，言之有理即可。

5．刘老师，(或打搅一下，)我想(向您)请教一个问题。(可以吗?)

6．别的书销量很好，都卖完了。（不要求语言一致，有讽刺效果即可给分）

7． (意思对，语句通顺即可)(1)你不能参加国际悬崖跳水比赛的采访活动(要抓紧时间复习，迎接中考)。 (2)妈妈，参加国际悬崖跳水比赛的采访活动能开拓我的视野，丰富我的阅历，减轻我紧张的学习压力，这也是为了更好的迎接中考啊!

8．示例：①尊敬的，您好！请问润扬大桥的开通对我们扬州的经济发展有什么重要的意义？ ②尊敬的，您好！请问润扬大桥的开通对我们扬州的旅游业的发展有什么重要的意义？

9.如：捧起一簇浪花，您却给了我整个海洋；撷取一片红叶，您却给了我整个枫林。 11．称呼得当；内容紧扣市府“号召”，语意表述清楚。例：小朋友，你知道“亚太城市峰会”吗？你以怎样的行动来迎接这次会议的召开呢？ “亚太峰会”将在我市召开，请问营业员同志，你们作为窗口行业，怎样来塑造重庆新形象？为迎接“亚太峰会”的召开，请问作为工作人员，你们准备做些什么？

12.（1）略(有称谓、署名；内容中有赞扬也有希望或祝愿；语言凝炼用语得体)（2）略(内容和句式符合要求即可)

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