有效提高英语专业学生就业竞争力的思考与建议

有效提高英语专业学生就业竞争力的思考与建议

摘要：近年来英语专业毕业生的就业率不容乐观，如何提升英语专业毕业生的就业竞争力成为各级教育部门关注的重点。本文分析了当前英语专业毕业生的就业现状，并针对如何提高英语专业学生的就业竞争力提出几点建议。

关键词：英语专业；就业竞争力；思考建议

就业竞争力是指个人获得工作并保持工作、变更工作的综合素质和能力，大学生在社会就业中所具有的竞争力源自于在大学内所获得的竞争优势。

一、英语专业毕业生的就业现状

现阶段，通常从内在因素和外在因素两个方面对大学毕业生的就业竞争力进行评估，据相关调查，英语专业在全国失业率排名榜上名列前茅，成为了高风险专业。随着近些年我国高校开展扩招工作，英语专业的毕业生从之前的每年几万迅速增长为现在每年几十万，但英语专业学生的就业情况却不容乐观，成为了热门的低就业率专业。

从表象上分析是高校扩招的原因，也就是所提到的外在因素，然而事实并非如此，随着中国加入世界贸易组织，国内经济逐步进入全球化的模式，外企注资、国内企业对外投资、政府对外交流的增多都使得对专业英语人才的需求增大，然而符合需求的英语专业人才却十分匮乏，由此可见外在因素并不是致使英语专业毕业生就业困难的原因。因此，在当前的形势下，应当从内在因素方面对英语专业学生就业困难的问题进行分析，并探索怎样提升英语专业毕业生的就业竞争力。

二、提高英语专业学生就业竞争力的思考建议

（一）增加实践教学，提升应用能力

近年来教育部门始终强调要开展理论与实践相结合的教学模式，然而由于应试教育的思想多年来根深蒂固，英语专业的学生仍存在着实践应用能力欠缺但理论知识却掌握全面的现象，但这种知识能力架构并不能够满足用人单位的需求。学校中设立的课程大多以理论性课程为主，实践类课程只占较小的比重，尽管一部分学校为学生安排了实习实践，但往往是有名无实，实践更多的是撰写实习材料，也并没有根据学生的个人意向进行安排，不能真正意义上的帮助学生提升专业应用的能力。我国的高校实践课无法大规模开展的原因主要分为两个方面，一方面是实践实习课程对于负债状况下的高校是一比巨大的开销，会给学校带来沉重的负担；还有一方面是为每个学生都找到合适的实践实习岗位并不是一件易事。学校可以利用学生自己资源进行实践岗位的寻找，也可以采取奖励的形式鼓励学习教职工为学生寻求实习岗位，也可以通过政府部门向各企业宣传等方式来提升企业的社会责任感，为高校学生提供实践的机会和岗位，甚至在一定条件下可以对为此工作作出重大贡献的企业实行税务优惠政策。以培养应用型专业人才为出发点，对实践教学的环节进行增设，从根本上提升学生的实践能力，进而有效提高学生在社会中的就业竞争力。

（二）开设人文课程，提升综合素养

学习英语并不是单纯地进行语言学习，而当前多数高校在对英语专业的学生进行培养时忽略了人文素养的培养，过于重视文化素质的养成。但是，当前的很多工作岗位不只是对专业素质有较高的要求，也要求应聘者具有较高的人文综合素养。高校英语专业的人文课程要有准确的定位，以人文为主，其工具性质作为辅助，主要对当代大学生的人文素质进行培养，对语言文学和语言文化进行强调，提升英语专业学生的文学文化修养。对于母

语并非为英语的英语专业学生而言，学习英语本来就是跨文化、双语言的学习，中国语文的学习和英语的学习是相辅相成车、相互促进的，各高校可在调查探究的基础上依据市场的实际需求，针对性地在英语专业开展人文课程，帮助学生提升综合人文素质。

（三）进行职业教育，提高职业素养

职业素养拥有较为广泛的范围，包含了协作、创新、敬业、规范等内容，也包含了自我管理规划能力、执行能力、学习能力、沟通交际能力等，用人企业处理对毕业生的专业能力看重，同时也对毕业生的职业素养十分重视，因为英语专业存在着一定的特殊性，因此多数的用人单位对于英语专业人才的社交礼仪和沟通交际等能力十分看重。就目前情况分析，我国普通高校的英语专业学生的职业素养培养仍然是一个薄弱环节。学校应当为学生开展相应的职业规划和素质培养课程，依据学生个人一项开设各类职业培训课程，邀请相关领域的人士或学者进行职业讲座，帮助学生了解到社会对人才职业素养的要求和提高学生自身的职业素养。

结语：就业竞争力虽然只作用于高校学生身上，但从根本上改变英语学生当前的就业劣势还需要各级教育部门、大众社会和师生的共同配合和努力，不能将一切责任都归于教师的课堂教学和国家的高校扩招政策，要找到矛盾的根源，在根本上进行解决，将高校英语专业毕业生的劣势转变为优势，提升英语专业学生的就业竞争力。

参考文献：

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