年级科学下册第一单元测试题

1．我来填一填：

（1）人的口腔内有 ，它能分泌唾液。唾液里有一种促进食物消化的酶，能把淀粉分解成麦芽糖。

（2）人吃进的食物中含有 、 、 等营养物质。经过人体的消化，它们分解成为可供人体生长和组织修补的材料，同时提供人体生命活动所需的 。

（3）呼吸是生物体吸取 ，呼出 的过程。

（4）消化器官吸取的 与呼吸器官吸收的 在人体内“ ”，并释放出生命活动所需的能量。

（5）心脏位于胸腔 侧。它的形状像一个倒置的梨，上宽下窄，大小和自己的 差不多。

（6） 是血液在全身中循环时所经过的管状构造，它遍布在人的全身。

（7）血管分为 、 和 。 （8）脑是人体的“ ”，主管人体的一切活动。

（9）神经是人体的“ ”，能把身体各部分获得的信息及时报告给脑，并能把脑下达的命令传达给身体各部分。

（10）心脏的内部有4个腔，分别为（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。 2．选择:

(1)下列做法中，哪些是正确的？（ ）

A．白天睡觉，熬夜学习，睡眠不足 B．合理地食用蛋白质和蔬菜 C．参加运动，锻炼身体，劳逸结合 D．喜爱脑力劳动，不爱体育运动 (2)下列饮食习惯中,你认为哪些属于良好的饮食习惯?( ). A.狼吞虎咽 B.饭后走一走,活到九十九 C.饭前洗手,饭后漱口 D.多吃肉食,少吃蔬菜和粗粮 E.讲究口腔卫生 3.判断:

(1)吃饭时细嚼慢咽,有利于食物消化. ( ) (2)大多数食物是在口腔中消化的. ( )

(3)我们每时每刻都要呼吸,具有特异功能的人可以不呼吸. ( ) (4)少量饮酒,少吸烟可以增强心脏功能. ( ) (5)科学研究发现,人的大脑越用越灵活. ( ) (6)不同人的大脑反应的快慢是相同的. ( ) 4．看图片，你知道这些呼吸器官的名称吗？

5.实验(1)．用一根吸管向澄清的石灰水中吹气，你会看到什么现象？为什么会这样？

(2)请你设计一个口腔中的唾液对淀粉的消化作用的实验: 实验材料: 实验步骤:

实验现象:

6．简答(1)常见的心血管疾病有哪些？ 平时怎样保护心脏和血管?

(2)．怎样保护我们的消化器官？