专业引领 乘风破浪
——洛表镇第三小学校数学教研活动记
仙境不在远处，佛法只在心头。教学似登山，不在一朝夕，愿君常磨砺，拾级层层递。11月10日上午，洛表三小老师们怀揣着对数学教学的殷殷期待，相约在多媒体教室里一同踏上第三轮教研活动“数学教研”之旅，共同探讨数学课堂教学这一永恒话题。
本次数学教研活动，是洛三小教导处和数学教研组结合我校“质量求生存，特色求发展”的办学理念开展的一次以“教师对低段数学课堂的组织”为主题的校本研修活动。活动还特邀了资源中心黄震宇老师和巡一小的市骨干曹萍老师以及洛表学区数学教研组的全体成员参加。
活动第一节课由洛表三小的肖应勤老师执教了《11—20各数的认识》的研讨课，在教学中肖老师让学生在玩中学、学中玩，使每个学生都能在学习过程中获得成功体验。第二节课是巡一小的曹萍老师执教的《认识厘米》，曹老师采用多媒体课件营造了比较铅笔的长短的情境，为学生创设了一种和谐愉悦的学习氛围，特别是用到事先制作好的一厘米宽的小纸条让学生把纸条夹在两个手指间，轻轻抽掉纸条，让学生更直观的感受了一厘米有多长。并在比较的过程中，引起学生的认知冲突，从而在教师的启发引导下，学生们积极思考、动手实践、自主探索、合作交流，使学生的心、智得到发展。第三节是洛表三小的孙守勤老师执教的《认识平均分》，孙老师在教学中体现了“以学生为主体”的教学思想。注重开展自主学习，放手让学生动手操作，让学生摆一摆、比一比、说一说。尊重了学生的意见，发扬了学生的个性，给学生提供了一个展示自我的平台。第四节课是由县资源中心的黄震宇老师做《数学教学要努力提高课堂效率》的专题讲座。聆听了资源中心黄老师专题讲座，讲座深入浅出、通俗易懂，从理念层面入手联系教师工作实际，着力剖析了目
前数学老师面临的困惑与误区，并为老师们今后的教学实践指明了努力的方向，并引领着大家努力推进新课程改革朝着纵深发展。
最后由洛表三小校长孙希敏对本次教研工作做总结。首先孙校长就本次教研活动的成功举办表示祝贺，就资源中心黄老师的专业引领、巡一小曹老师精彩课堂的呈现、洛表督导组的三位领导莅临指导和学区数学联组全体同仁的参与表示感谢。然后，向老师们提出了新的希望与建议，希望老师们在专业引领下用联系的眼光进行教学，联系的眼光不仅适用于数学教学，也适用于语文教学。同时为了真正体现和落实学校“质量求生存，特色求发展”的理念，学校以后将采用“复盘式”的教学模式。
洛表镇第三小学校此次数学教研活动进一步提高了我校数学教师的执教能力，也为老师们提供了一个互相学习的的平台，更是学校“质量求生存，特色求发展”工作目标的具体体现与落实，相信在资源中心的专业引领下、在洛表片督导组领导的指导和关怀下、在市级骨干教师的示范引领下、在孙校长的支持和带领下，老师们将会一直快乐而幸福的行走在教学的路上。为学校发展打造出新的教坛新秀，为洛表镇第三小学校教学质量的腾飞打下坚实的人才基础。
（撰稿：罗家礼 审稿：唐勇）
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