创新

一、列举题(每题2分，共10分，每题能够举出5种的得1分，能够列出5种

且其中有一种为新颖答案的得2分)

1、举出电脑的5种用途。

1 游戏 2 exel 3 word 4 幻灯片 5 网页制作 6 浏览网页 7 了解国家大事 8 观看视频 9 聊天 10 交友 11 发布新闻 12 学习查资料 13 听歌 14 交易 15 看书 16 造字 17 记载一些无聊的事 18 利用电脑赚钱- -比如专门练游戏的 19 制作flash、 20 烤磁 录制CD 21 特效 动漫 22 语音交流更方便 比如YY 还省钱- -

2、举出互联网的5种用途。

1、聊天包括语音、视频聊天。

2、可以收发电子邮件。等同于现实中的写信。

3、可以查各种各样的资料（电视预报、天气预报、各种物品的大致价格、各种文件范文内容，你及日常生活中需要了解的，还有卫生、教育、政治、经济、军事等各方面最新的新闻。

4、可以听歌。可以看电影，可以把自己的相片、影片传给你的朋友。 5、可以打游戏。

6、你有什么事想要解决吗？互联网可以帮你搞定！！

参考资料：除你想亲身感觉到的，比如挨打或者打人等感到疼痛等，这些互联网做不到！但除这之外应该是都能办到的吧。

3、举出你对大学生在校旷课的看法？

一方面是大学生自身自律能力不够、放任自流；另一方面学校应该认真反省，课程安排得是否科学、讲课内容是否陈旧。

影响高校教学工作的正常开展与大学生专业知识与素质综合能力的提高。

。“大学生逃课”从表层看来，似乎只不过是大学的一个正常的现象，但是它却关乎着学生本人的自身素质，以及世界观、人生观、价值观的形成，并且对于学校、社会乃至国家未来的发展都将产生重大影响

l不少大学生基于心理压力、情感因素，个人情绪以及身体不适的原因，往往将逃课作为最好的对付办法。

l逃课是一种典型的学生失范行为，使对教育习俗和教育规章的双重违背。 在中学为了高考而炼狱的时间太久，刚进大学时，那种自由、放松的意识就很强烈。并非我不求上进，而是那种松懈、散漫的态度，有时完全是不自觉的内心反应

逃课是行为人在约束条件下要求自身利益最大化的一种选择行为 一些课程设置不合理以及教师的授课方法不当 同伴群体的影响。

4、举出电子商务在我们日常生活中的运用

电子商务的范围波及人们的生活、工作、学习及消费等广泛领域，其服务和管理也

涉及政府、工商、金融及用户等诸多方面。

目前我国已有包括百万网、阿里巴巴、网盛生意宝、焦点科技、慧聪网、际通宝等在内的多家B2B电子商务上市公司，Ebay易趣、淘宝网、腾讯拍拍网、百度有啊的 C2C公司，卓越亚马逊、当当网、新蛋中国、京东商城、VANCL、乐淘网、鹏程万里贸易商城、红孩子、走秀网、唯品会、时尚起义、马萨玛索、麦包包、衣服网、戴维尼、钻石小鸟、乐友、麦网、多购、SHOPEX、BONO、EC Spyder等B2C服务公司，支付宝、财付通、百付宝、贝宝、快钱、易宝支付、我要付等知名第三方支付平台。 （1）广告宣传（2）咨询洽谈（3）网上订购（4）网上支付（5）电子帐户（6）服务传递（7）意见征询（8）交易管理 1、举出煤炭的5种用途。 煤炭的作用：发电用煤 蒸汽机用煤 建材用煤 一般工业锅炉用煤 生活用煤 冶金用煤 人工合成，变化成金刚石，用来切割玻璃、钻地等…… 提取其中的活性炭，制成放毒面具、水净化器 还原性，将一些金属的氧化物，变成该金属单质…… 2、举出橡皮的5种用途。 1、去除汽车前挡玻璃上的不干胶痕。 2、去除内饰的污渍。 3、去除车体塑料饰件上的车蜡白痕。 4、修复车体小划痕。

3、A能够掩盖B，例如：大雪能够掩盖大地。写出另外5种A和B。

4、C能够控制D，例如：毅力能够控制行为。写出另外5种C和D。

5、E能够激发F，例如：压力能够激发动力。写出另外5种E和F。

二、辨识题(每题2分，共10分)

1、按照词意类别，把下列词分成5组，每组2个。

嫦娥卫星、地震、火箭、水泥、柏油路、月球、铁路、铁器、泥石流

嫦娥卫星和火箭 地震和泥石流 柏油路和铁路 水泥和铁器 嫦娥卫星和月球

2、一辆车走同一条路，去时时速60公里，回来时速80公里。这次旅行的平均速度是70公里/小时对吗？如果不对，应该是多少？

3、今年流行靴裤，请联想明年流行什么裤？

4、数列-3，6，-9，12，„„下一个数应该是什么？

-15

5、用1、2、5、6、8五个数组成2的四则运算式，使结果均为24。

1*2*5+6+8=24 （1+2）*8*（6-5）=24

三、技法应用（每题5分，共30分）

1、通过列表方式，用希望点列举法对手机提出改进设想（至少5种以上）。

内置了好玩的动作感应器，配合随机自带的动作感应游戏更是可玩性十足

像网络广播那样的音乐广播频道，我觉得如果在手机上加入那样功能的话不用下载，就可

以用手机享受CD音质，好像不错哦，呵呵。



唱K 我希望有人在我面前说假话它有提示 自动取款机 希望摄像头可以透视、夜视 穿越时空，女男变身 饿的时候可以变吃的，学习的时候可以把知识输入脑里，没钱的时候，可以出钞票等等。 我希望我叫它名字，它马上跑我手上来··· 打火机。唇膏。香水瓶。

2、运用大脑风暴法，由高山“高山”开始，经两步达到“人家”。 （至少3种）。 高山—— —— ——人家 高山—— —— ——人家 高山—— —— ——人家 3、从“结构性反转”角度思考已知事物的相反事物，将结果填入表： 已知事物 相反事物

例如：右旋螺栓 1、地下铁路 2、楼 梯 3、鼓 风 机 4、冰箱 5、水力发电 左旋螺栓 磁悬浮列车还是飞机？？ 电梯？？ 吸尘器 ？ 微波炉？ 电热水器？？ 4、通过对下列事物的分析，用类比的方法，各提出5种联想。 示例：电报：有线传真机、无线传真机、电话、可视电话、电视 网上营销： 数码相机： 5、在保留主体功能的性况下，内加其他附加物，以扩大其功能，就是主体附加法。用主体附加法对表中的主体进行改进，把结果填入下表。 主体 例如：自行车 附加物 阳伞 房子 热水壶 改进后的名称 遮阳自行车 房车 1、汽 车 2、镜 子 3、拖 鞋 4、水 杯 5、钢 笔 保温杯 6、用技术方法和事物组合，可以形成新的产品或应用技术（至少各举出5种以上）。 技术方法 压缩 强化 示例 压缩饼干 强化奶粉 1 压缩文件 强化地板 2 压缩文件 强化玻璃 3 压缩机 强化统御 4 压缩袋 强化自身 5 压缩包 强化系 四、例分析题（20分）

某研究成果表明，在纳米催化剂的帮助下，到2030年左右，太阳能可以完全代替石油。南京大学特聘教授邹教授在实验室里演示了他的装置：有了纳米催化剂，太阳能不仅可以转化为氢气，还可以转化为电能。按照世界上公认的标准，太阳能转化为化学能的转化率达到5％就可以投入实际运行，邹教授领导的研究小组计划在2030年左右将转化率提高到15％，该技术已在中国和日本申请专利。 （1）、南京大学的研究成果中什么是关键？纳米催化剂 （2）、为什么太阳能现在还不能完全代替常规能源石油？

首先,用于接受和转化太阳能的设备太昂贵,并且使用率还不是非常大,不足以满足地球上所有人的需要.其次可以用太阳能板接受并转化为其他能源! 分散性 不稳定性 效率低成本高

五、学习应用（共15分）左右手栏是可操作极强的“智慧工具”，可终身运用。

请完成下题： 我的愿景： 我的行动及成长： 分析行动不足的原因： 改进方案：

六、创新实践（共15分）

当前我校园对自行车的相关管理还是一片空白，为了营造良好的校园环境，为同学提供更加舒适的服务，请你结合实际设计一套关于自行车管理办法的

规章。

一、学生自行车停放管理

1.凡是骑自行车到校的学生均须依照本办法办理。

2.进入校门一律下车，不得在校区内骑行以维护校区宁静秩序，违者由德育处（学生会）上锁代为保管该车一周，且扣除该生所在班级本月量化分5分。

3.自行车应依次停放在本班自行车场地内并上锁，各年级要安排自行车管理员，负责每天本年级的自行车摆放，自行车摆放要做到整齐划一，凡未依规定停放者，由德育处（学生会）上锁代为保管该车一周。扣班级考核分2分

4.所有自行车在车棚内从所在区域西端开始紧挨摆放，从北起第一、二、四排车头向南，第三排车头向北与第二排对头摆放。所有车辆后端与黄线对齐。

5.所有车辆自行上锁，发生自行车损坏或丢失现象，要及时报告政教处，并积极提供相关线索，协助德育处破案。学校只负责自行车的管理，对丢失的自行车不负责赔偿。 6.学生电动车依据上述管理办法管理。 二、教师自行车、机动车管理

1.教师自行车必须在指定位置摆放，教师的自行车必须上锁，停放时要锁好，确保安全。对丢失的自行车不负责赔偿。

2.教师骑自行车进入校门，要自觉下车，服从门卫值班员的指挥。

3.发生自行车损坏或丢失现象，要及时报告德育处，并积极提供相关线索，协助政教处破案。

4.教师的机动车辆在指定位置停放，不得将车辆停放在楼梯下（含学生公寓楼），否则将按照无主车辆处理。

5.在学生上学、放学期间，禁止机动车辆进出校门，必须做到只要校园内有学生走动，校园内的机动车必须熄火停车。

6.教师的私家轿车一律停放在校门口广场指定区域，不得进入校园，特殊情况需经校警同意方可。机动车辆进入学校后，要限速行驶，禁止鸣喇叭，严禁进入教学区。

7.学校只负责为教师提供私家车停放场地，对教师私家车的损坏和丢失学校不负赔偿责任。

8.教师的车辆违规停放或行驶，经提醒不改正的，将开具罚款通知单张贴在车身上，从车主个人津贴中扣除20元。造成他人或集体财产损失的，以及对他人人身安全造成伤害的，由车主和驾驶人员负责全部赔偿责任。

三、外来人员的自行车、机动车管理

1.外来人员的车辆一般不得进入学校，为学校运输物品或施工运输车辆进校园前，必须在门卫登记，并在学生上课后按规定路线行驶，有学生走动时，机动车必须熄火停车。出租车不准进入学校。 2.外来人员自行车要放在校门外指定位置，服从学校管理，对丢失的自行车学校不负责赔偿。 3.任何外来人员带自行车出校门，门卫必须严格审查，避免意外情况发生。

4.外来人员的轿车只能停放在校门口广场临时停车点指定位置存放，事情办理完毕，应自觉及时开走。 5.外来人员进入学校要严格遵守学校的有关规定，自觉服从有关人员的管理。主动出示有效证件，说明事由，与会见人取得联系，经门卫值班校警允许，填写会客登记后，方可进入学校。 6.遇校内大型活动时，车辆停放由保卫处实行临时管制。