幼儿园《形色对应——分类》教案

来源：爱够旅游网

活动目标：

1、物体的形状和颜色开展分类。

2、用情景的学习方法培养幼儿学习数学的兴趣。 3、开展幼儿的思维能力。活动准备：

1、幼儿每人一套操作材料（一个小绿人，红、黄、蓝衣服/裤子各一）。 2、幼儿每人一个图形宝宝（三角形或正方形）。

3、教师一套操作材料（二个小绿人，红、黄、蓝衣服/裤子各一，红、黄、蓝色图卡，三角形、正形各一个。

4、大分类图一张，/两个，小分类图六张。活动过程：

一、以导游的身份带幼儿去数学王国一一图形宝宝家。 1、找图形宝宝。引导幼儿观察图形的形状和颜色。

2、送图形宝宝回家。重点学会看分类图，并在此根底上开展图形分类。二、到数学王国一一服装店。 1、引导幼儿观察衣服和裤子的颜色。

2、请一位幼儿整理服装〔其中一件），要做到行色对应。 3、再次学习看分类图，结实对分类图的认识。三、给小绿人穿衣。

出示小绿人，老师在分类图操作“让幼儿帮助给小绿人穿衣。四、幼儿分组开展给小绿人穿衣，每组一张小分类图。

方

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