民营科技２０１３年第３期 实践・思考 浅谈社区体育与校体育的互动 王燕 （黑龙江省体育科学研究所，黑龙江哈尔滨１５００００） 摘要：人才是现代社会竞争的焦点，随着我国经济和社会的快速发展，对人才的要求也不断提高，尤其是身体素质。而体育直接 关系着人才的身体素质，所以我们必须要重视体育教育。目前我国社会体育发展过程中社区体育是最主要的形式。要想进一步提高我 国体育发展水平，我们就要将社区体育与高校体育结合起来，使两者形成资源共享，从而促进二者的共同进步。因此，我们有必要研究 如何使社区体育与高校体育形成互动。在本文中，通过分析目前我国社区体育与高校体育的发展状况，笔者针对这一问题提出了详细 的方案。希望能为我国体育事业的发展提供一些建议。 关键词：社区体育；高校体育；良好互动；存在问题；互动原则 体育是强健体魄的重要形式，随着我国社会与经济的快速发 区体育理论方面的研究。在高校体育功能研究上虽然做到了多元 全方位的研究，但是这种研究只局限在理论上，而在实际操作过 展，对人才的身体素质要求也不断提高，这就需要加强体育锻炼，使 化、人才能够通过更多方式提高自己的身体素质。社区体育和高校体育 程中又出现理论实际相脱节的状况。这些都体现了我国现在对于体 Ｔ作上的不足，而造成这一问题的原因主要是目前我国 是体育发展的两种重要形式，我们有必要将两者紧密的结合起来， 育功能研究ｌ形成良好的互动，这样才能促进我国体育事业的发展，为国家建设 仍然没有正确的确立在现代体育体系中体育教育应该占有的位置。 ２．２缺少公益性的支持和帮助。在对社区体育和高校体育他们相 培养更多体质强健的人才。 互之间的作用进行研究时，由于受传统观念的影响而缺少了系统性 １社区体育与高校体育互动的重要意义 １．１人才整合要求社区体育与高校体育之间形成互动。根据调查 和全局性的角度。同时在发展遇到困难或者自身的体系发生问题的 而 研究显示，我国大概每２２４００个人中就有一个人是从事体育指导工 时候，高校体育与社区体育通常都会先从内部本身来着手解决，作的，而这些体育指导从业人员中９０％是二级或者三级体育指导 很少会想到依靠求助于对方来获得帮助和支持。在对学校体育进行 社区体育进行教育化的改革过程中，高校体育没有把其社 员，国家级的体育指导从业人员只占总从业人数的一小部分。这就 社会化、使得我国体育指导从业人员的数量和水平受到了极大的，专业 会『生的一面体现出来而社区体育也没有能把它的教膏ｌ生体现出来。 体育指导人才极大缺乏，严重影响了我国社区体育的发展。但是在 ３社区体育和高校体育互动遵循的原则 我国各大高校之中，存在很多经验丰富、且专门学习与体育相关的 通过上文介绍我们知道在高校体育与社区体育互动过程中存 要想解决这些问题，就需要在互动过程中遵循平等 人才和教师，这些体育人才不仅善于组织体育活动、体育赛事，还精 在的具体问题，通体育教育理论，具有较高的体育水平和丰富的教学经验。针对这 民主和资源共享的原则，这样才能促进两者的合作与发展。 １平等民主原则。社区和高校在互动的过程中它们相互之间的 问题，我们可以将社区体育与高校体育紧密的结合在一起，形成 ３．一互动，号召和组织高校体育教师、学生走进社区，利用自己的空闲时 地位是居于平等的，并且它们之间是基于一种主体平等的民事法律 在法律规范的范围 间和节假日指导社区居民进行体育锻炼。另外社区中的体育指导人 关系来进行互动的。学校的法人地位是的，员也可以走进高校，协助高校教师组织和指导学生参加各类体育活 之内可以与社区的一些体育组织的签订法律合约，并且根据合 动。让社区体育指导人员在高校进行素质培训，提高自身体育水平。 约的规定学校在享有一定权利的同时也必须承担相应的义务。同时 要在尊重彼此建议和意见的前提下来 这样不仅可以加强高校与社区之间的互动，还可以促进体育人才的 学校和社区在互动的过程中，对彼此需履行的义务和享有的权利及相关事宜进行规定，能够站在 整合，对我国体育事业的发展十分重要。 进而达到互惠互利的目的使 １．２整合设施资源需要社区体育与高校体育之间的互动。近几年 对方的角度真正的做到为对方所着想，我国开始重视社区体育设施的建设，但是由于时间较短，所以还存 社区体育与高校体育之间的互动能够朝着更好的方向发展。 ２资源共享原则。资源共享的原则指的是在社区体育和高校体 在很多社区缺乏硬件设施，这些体育锻炼器材远远不能满足居民的 ３．锻炼需要。一些居民只能到街头、河畔或者公园等非正规的体育运 育进行互动的过程中，它们之间并不是单纯的一方给予另一方接受 动场所锻炼。根据调查研究显示，现在我国有７６％的体育场馆是在 的互动关系，这样不能够称得上是严格意义的互动，对提高彼此共 校内建设的，在校内体育场馆中体育设施齐全，场地宽阔，环境良 享资源的积极性有阻碍的作用。就目前社区体育的发展现状来看，好，是十分理想的体育锻炼场所。但是这些体育场馆除了日常体育 配套设施不齐全、专业人员数量不足是制约社区体育发展最主要的 教学外，大部分时间被闲置，不能得到有效利用。针对这一问题，我 原因，而学校在这方面却拥有丰富的人力、物力资源，但是在体育扭 们可以有效的开放校内体育场馆，在不打扰正常教学秩序的前提 转以及体育文化等无形的体育资源方面社区体育相比较高校体育 下，可以组织各种社区体育活动，从而有效缓解社区体育设施短缺 而言更加具有得天独厚的优势，由此可见社区体育和高校体育进行 问题。另外，高校也可以将一些设备齐全、条件良好的社区体育场作 资源共享是必然趋势。 为教学资源，扩宽学生的活动范围。因此，要想更好的整合我国体育 综上所述，高校体育与社区体育之间的合作与互动，是我国体 设施资源，加强高校体育与社区体育之间的互动是重要的方式。 ２ 目前我国社区体育与高校体育在互动过程中存在的问题 为了更好的促进我国体育事业的快速发展，提高人民身体素 体强健的人才。 育发展的重要方式，也是促进我国体育资源整合的有效途径，通过 这种方式能够有效提高我国体育发展水平，为我国建设培养更多身 参考文献 质，我国开始重视社区体育与高校体育之间的合作，但是在互动过 １１唐祖巍对高校体育与社会体育接轨途径的初探一程中仍然存在很多问题，这些问题制约了我国体育事业的正常发 『展，我们有必要采取适当的措施解决，这些问题主要表现在以下几 个方面： 高校体育 俱乐部步入社区体育ｍ．沈阳体育学院学报，２ｏ０４（２）． 王树宏，李金龙．社会体育专业发展速度、布局与规模态势及其 存在问题的研究叽北京体育大学学报，２００６（１０）． ２．１对体育功能的研究工作存在缺陷。现在我国虽然已经加强了 ３］王建芳，郑白．我国城市社区体育现状、时代价值及其发展趋势 对社区体育功能的研究，但是研究的方向始终停留在体育本身，没 『探讨［Ｊ】．才智，２０１０（７）． 有更深入的去调查和分析体育教育的意义和重要性，并且忽视了社
