中班语言《我的连衣裙》

来源：爱够旅游网

中班语言《我的连衣裙》

教学目标：

1、感受绘本中连衣裙的奇特变化，乐意用语言描述连衣裙的花样。

2、大胆想象，用绘画的形式表现出连衣裙的花样。活动内容：中班语言绘本《我的连衣裙》活动重点：乐意用语言描述连衣裙的花样。活动难点：大胆想象出更多花样的连衣裙。

活动准备：《我的连衣裙》ppt 轻音乐鸟的叫声情景图计算机电视机活动过程：

一、创设情境导入，激发幼儿的学习兴趣。

教师创设自己是兔妈妈，幼儿是兔宝贝的情境，兔妈妈喜欢穿连衣裙，组织幼儿一起为兔妈妈（教师现场用白布制作连衣裙并穿上）做连衣裙的情境导入活动。

二、欣赏绘本前半部分，理解故事情节，学习用语言描述连衣裙花样。

1、教师播放ppt,讲述绘本前三个场景，幼儿安静倾听。 2、倾听完后提问，协助幼儿理解绘本故事，学习绘本中的语言：连衣裙变成***花样了。

3、播放鸟叫声，幼儿猜测，引出第四个场景，引导幼儿用自己的语言表达连衣裙的花样。

三、创设情境，让幼儿在情境中学说绘本中的语言。

1、幼儿穿上教师给他们自制的连衣裙，和教师一起去创设的萝卜地，马路上，花园里和果园里的场景（喷绘大图展示），实行想象与表达：我们来到了哪儿（我们看到了什么），连衣裙会变成什么花样。

2、幼儿自己想象场景，实行表达。四、幼儿绘画，装饰自己的连衣裙。

师：我们的连衣裙变了这么多的花样，你做喜欢哪一种呢？它还会变出其它什么不同的花样呢？现在请你画下来吧。

五、配乐欣赏绘本后半部分，结束活动。

师：小兔子们打扮的连衣裙真漂亮，那兔妈妈的连衣裙又会变出什么花样呢？我们一起来看看吧。

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