幼儿园教师培训制度

来源：爱够旅游网

时间：二O二一年七月二十九日

幼儿园教师培训制度之吉白夕凡创作

时间：二O二一年七月二十九日一、新进教师必须介入岗前培训（包含实习两周以上、幼儿园信息培训）,了解幼儿园各项任务要求.教师要积极进行自我培训、自我提高,形成在某一方面的教学特长.

二、工全体教师要积极利用业余时间进修或学习,注重理论与实践的反思和指导作用.积极进行自我培训、自我提高,形成在某一方面的教学特长.鼓动勉励教师利用业余时间进修或学习,注重理论与实践的反思和指导作用.

三、提倡互帮、互学,有经验的教职工要对青年教师进行传、帮、带.有计划地对保教人员进行专业化等方面内容培训,切实提高保教质量.

四、按照幼儿园教育教学成长需求,定期开展各类专项培训.坚持走出去和请进来的方针,每学期邀请专家或同行来园讲学或交流,并按照需要有计划地选送教师外出学习.

五、每学年包管每一位教师有一次以上外出学习培训的机会.通过提供外出学习培训机会奖励对幼儿园有突出奉献的教师.

六、教师外出学习培训后要求通过信息传达、活动展示、反思交流等方法及时反应学习成果.

时间：二O二一年七月二十九日

七、坚持业务学习制度,有计划地安插业务学习内容,使全体教职工不竭获得新的信息,了解幼教成长动态.

八、针对教师的不合需求,辨别进行主干教师、经验型教师、新教师的定向培训.

九、每学期进行一次业务素质与能力的竞赛,表扬先进,推广经验. 十、主干教师带头进行教育科研,带动幼儿园课题研究的有效开展.

时间：二O二一年七月二十九日时间：二O二一年七月二十九日

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