泰戈尔曾说过：“世界上最遥远的距离不是生与死……而是用冷漠的心对爱你的人，掘出一条无法跨越的沟渠!”下面就是小编给大家带来的咫尺与天涯作文范文模板初中，希望能帮助到大家! 咫尺与天涯1
爱，远在天涯，亦近在咫尺…… 题记
如果，你将心门紧闭，与这个世界有距离;如果，你的内心冷漠;如果，你对这个世界毫不关心，那么，你当然无法看见生活中的美丽，你当然无法发现生活中的美好!你无法看见暖人的太阳升起，万丈光芒，耀眼绚丽;你无法看见洁白芦苇漫天轻柔的飞絮;你无法看见相思的枫叶与秋霜遥相呼应;你无法看见清澈的小溪潺潺地流过你的脚边，笑出朵朵绚烂的花儿……
这一切的一切都因为你的心与这个世界之间筑起了一堵无形的城墙，掘起了一条无法此刻你的心灵就像古殿檐前的琉璃;像淡褪了朱红的瓦砾，像坍圮后散落一地的雕栏玉砌。那么萧条，那么荒芜，那么落寂!跨越的沟渠!就像是水里的浮萍孤独无依，像海市蜃楼一般虚幻飘渺，遥不可及!
你是否会有些许的惆怅和悲凉?但如果你的心门正向这世界敞开，没有隔阂，没有距离，那么，也许你的爱就近在咫尺，触手可及。那就好似鲜嫩的水草可以捏出生命的汁液!
如果是这样，那么也许就能发现破茧成蝶的绚丽;你就能发现腊梅傲霜的神韵;你就能发现茶烟在空中飘摇漫舞的美丽;你就能发现大自然唯美的旋律…… 当花前月夜下，遥望明月，亲人远在天涯，可你们共赏一轮明月，心系彼此，此时，你们的心近在咫尺;当你在外读书，父母远在天涯，但这份至真至纯的情却近在咫尺!
如果你将一个暖人的微笑送与路人，那么你们的心近在咫尺;如果你欣赏生活中的一切，那么你的心贴近生活;如果你将你的爱心送于每一个需要帮助的人，那么你的心已融入世界!
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所以，咫尺与天涯其实只有一步，只要迈出这一步，敞开你的心扉迎接这个可爱的世界，享受这世界上每一束和煦的阳光，将真爱之花洒向世界，融入江海，那么你将拥有整个世界的美好!
因为，你的爱，即使远在天涯，亦可近在咫尺…… 咫尺与天涯2
第一次见你，是在二年级的唱歌比赛，那时候你和你的妹妹唱得出神入化的，成功激起了我的战斗欲，最后我们同获一等奖，之后的比赛也如此。 那时的我并不知道，你对我有多么重要。
四年级时，你和你的妹妹转学了，再见到你们是一年后，你意外地转到了我所在的班级，然后我们便成了形影不离的好朋友。你知道我的所有，我也知道你的全部，我们常常坐在一起，聊八卦，聊试题，还有那些专属于我们的秘密。 你遇到害怕的事物，有我扛着保护你;我遇到困难的试题，有你一遍遍教会我，我们相互依赖。你总说你讨厌语文，而我帮你辅导，我总说我讨厌数学，你也帮我辅导，我们一起努力，一起成长。
见面我们从不说敬语，有的尽是互损的语言，因为我们都知道，就凭彼此的交情，我就能在对方的心目中猖狂一辈子。你常常在我耳边唱着：“天上的星星点亮了你的心。”那是你的专属语言，也是我的专属秘密，是的，我记得。你也说过：“乔雅，你知道吗?我喜欢这首歌。”说完你把耳机塞到我的耳边，范玮琪动听的歌声顿时在我耳边响起，是《一个像夏天一个像秋天》。“第一次见面看你不太顺眼，谁知道后来关系那么密切。”我们第一次见面是在唱歌比赛，仅仅是个对手，现在却是形影不离，无话不说的好朋友。
“这个世界上，我超喜欢你，安乔雅。”你总是不厌其烦的说着，我的心里满是暖暖的感动，甜甜的幸福，而嘴头上却说着：“这个世界上，我超讨厌你，宫一诺。”我就这么回答你，可你从来不感到伤心，因为你知道我心里最真的想法，我们不需要太多华丽的语言，只是一句平常的话，你就懂我。
我很懒，总爱靠在你的身边小眯一会儿，当老师来的时候，你会狠狠的甩我两巴掌。我们有共同的爱好，喜欢搞恶作剧来戏弄对方，班里鸡犬不宁的事是常有的，老师也拿我们没有办法，“安乔雅，宫一诺，去教室外罚站!”我常在想，我和你在一起的时候，是不是我最幼稚的时候?你总是翻开书里最丑的那幅图，
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指着我说那是我，我也不甘示弱。
我考任何试，你都在我的身边，广雅，二中，唯有考实验那次，我在二楼，你在六楼，尽管如此，你还是跑下来，哪怕累，你还是紧紧握住我的手，“你要加油哦!”小升初成绩出来了，我们都想去不同的学校，这是我们第一次有真正分歧的想法，最后我们沉默了很久，不约而同地说：“我想跟你在一起。” 毕业后的暑假，你总爱牵着我的手，一起走在桥边，沿着河堤一直走到石觉寺下面，你说你爱这些风，爱这些景物，爱这时候的感觉。我们相牵着手，彼此耳边戴着一边的耳机，听着我们爱听的歌曲，嘴里还不时喝着同一瓶饮料。鹅黄色的灯把我们的影子拉得老长，就像我们的友谊，温暖而漫长。
到了相同的中学，我们在不同的楼不同的班，我以为我们不会受到任何阻碍我们友谊的东西，可是我输了，输给了时间，输给了距离，输掉了友谊，输掉了从前该有的那份感觉。
同样是你，同样是打招呼，可有的却是疏远，少了亲昵。你就站在我的面前，但却被不知名的东西拉远了我们的关系，我们或许永远都赶不上彼此的步伐了。 望着你离去的背影，我的耳边回荡起了属于你的话语： “这个世界上，我超喜欢你，安乔雅。 还有那句淡淡的， 我想跟你在一起。” 咫尺与天涯3
当陌生衍生为熟络，却也不能成全形态与神态上的咫尺，林大与叶小从认识到死亡都一直咫尺天涯是一种距离，也是一种心态。
当千年前的那位诗圣骑着毛驴赶往长安时，谁都没有想到会是“华盖满京华，斯人独憔悴”的境遇，此时他抱着一腔近乎膜拜的追求身在长安。近在咫尺，却远在天涯。那是一种狂热的抱负，却因为势力的作杵。让多柳的宫城同其远隔千里，纵使可望却让对那高殿远不可及。在一起，但若大的宅邸却被心灵的距离划成不同的世界――不同的起居室，会客室，书室。我始终不明白自在高原上以夫妻之名一同被敛入白棺的两人，究竟是貌合神离还是貌离神合，抑或两者都是。 中国的水墨画常以手笔差反映景物的近远，淡了，再近的景视觉上都显得远，浓了，再远的景看上去都是近的，这如同现实生活中单调的格局上渲染的心灵沟
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通，用得好，纵使再坚硬的仇恨都有柔软的温柔，再遥不可及的距离都有“心有灵犀”的默契。
那是旷世才女李易安秀丽的小楷，与赵明诚只做了几年夫妻又如何，两个阴阳相隔又如何?奈何桥即使天涯之长，于他们，也不过咫尺之短，千载风流名着《漱玉集》与《金石录》总是相映成趣的文艺至宝。
那也是圣艾修伯里潇洒的字迹，这位架着英国皇室空军战斗机的英雄。硝烟弥漫的战争拉不开他与妻子的心灵距离。那本已出版了60年，销售量仅次于《圣经》的小王子，是他与妻子间爱情的绝响，也是他们长度仅有咫尺的纽带。 罗曼罗兰曾在《约翰克利斯朵夫》中给克利斯朵夫营造了霾黯的背景。小约翰在这个家庭中生机勃勃的成长。生机勃勃地追求关于艺术的真谛。然而这部获得诺贝尔文学奖的名着也在无意识传达一种生活现象――约翰没有朋友。那是缺少共识引发的咫尺天涯，而他与音乐在逃难时共存，那是心灵达成共识后的天涯咫尺。
距离引发心态，心态成全距离，这或许便是“咫尺天涯”形态学与精神的合约了。
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温暖?温暖是来自天际的甘露，滋养着奋发的我们。温暖是希望的灯塔，照亮我们前进的道路。温暖是路标，指引着我们前进的方向。温暖来自人的行动，温暖来自人的内心，温暖来自人的交流。而温暖我的来自那前所未有的感动! 七月的天气显得格外的灿烂，但也有格外的沉闷。对于对未来学府有着憧憬的我正走在希望的路上，闲来无事，拿出手机，去群励志，继续学习。网络对于曾经沉迷的我有着更多的期待，但为了坚定自己的目标，我不仅一次告诉自己“不是我一个人在战斗”因此，为鼓励我自己，也为了更多的迷惘学子不再彷徨，我在一个月前建设学习群高考交流群，群内生意如火如荼，群内规划井井有条，为让大家进入学习氛围，我设立了群规，在大家看来我的群规犹如天条，貌似束缚了他们的翅膀，但是他们却要求我废除群规，对于他们的见解我视而不见听而不闻。
在他们看来，这犹如焚书坑儒，也是因为这一闹腾，我认识了一位来自山西的网友小C，我与他私聊过程中，他尊称我为雁南哥，我们俩貌似很合得来，从
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早上聊到到下午，再聊到晚上我们无话不谈，但我觉得虽然来自虚拟网络，但我已经觉得他是现实生活中的朋友。某一天，还是这样我们谈到学习，他是他们学校的尖子生，这对于我来说可能是我寻求群内”骨干“的不二人选，他对于此事的态度是做群内扩招，并把他的学霸同学揽入群中，刚开始可能很乱，但在他的号召下却显得没有我想象中的乱。
在群里我这个群主貌似是个虚设，于是我没有征求他的同意给了他管理的职位，我和他的小伙伴也很谈的开，在群里，他们称我为老大，我们就这样把群里的活跃度升上了一定层次，我们就这样的进行着，由于他们极力要求我讲课，我碍于学习情况没有给及时回应，群内的顶尖人物我已经压倍增，怎么可能讲课，小C貌似懂得了我的难处，他对我说：大家都知道你是学生，对于你讲的不会做太多疑问，这样对你也是一种磨练，我相信你”这样一句我相信你，虽然字数很少，但我已感到距离不是问题，友情，就是如此。
我也相信我自己，为此我答应了他无论做什么“随叫随到”。有一天，讲课的继续，我答应对小C辅导，但是小C不知道从哪里得知我喝酒的消息，对我说：“今天课不听了，你马上睡觉”!我不知道对他说什么，可能是对于不能履行承诺的愧疚，可能是来自于他的关心的愧疚，也可能是来自于距离之间的真善美。 现在他开学了，我也同样，但是温暖依然存在，不是来自于网络，而是来自于心与心的交流，情与情的沟通，我觉得距离真的不是问题，只要用心，“情”就在咫尺之间，温暖是来自心与心的交流，温暖是来自情与情的互换，温暖是来自念与念的寄托。这个假期我拥有很多，心灵间的互换，情感间的交流，还有那咫尺间的温暖。 咫尺与天涯5
谁在渭城朝雨中洒下留恋的泪?谁在长亭古道边苦苦追问归期?谁在桃花潭水里种下千尺深情?谁在长江楼台上眺望孤帆远影……
那些多情的诗人，伤情的场面，加上烟花点缀，风雨交织，一曲惜别，低吟着知心胸臆，唱咏着杨柳风姿，在驿路的天空下记载了相同的离别情思，亘古不变地代代流传。
故事常常是那么简单和平凡，远去了，明天一如既往地到来,却总因眼里那条漫长的天涯路而显得伤感。于是就有了秋意绵绵余晖将尽的黄昏，伊人在驿外
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断桥上的独愁。那些团聚一时又匆匆远去的朋友，依稀掠过心头的乱絮，似曾经相知相见时一杯暖酒的温度不可消解。曾经苦与甘，明天疏与亲，怎解心中愁索?长岸依依，杨柳晓风残月，西风染黄，枝叶瑟瑟，乱发舞在泪痕满面的脸颊上。为的只是一个背影，或是远去的足迹，还是伊人眼里漫漫的，不归的路? 不知天涯的明月是否伴着她的清辉共照人，饮酒独醉时，咫尺内，知己已隔万里山。
再斟满一杯黄藤酒吧，敞开心扉，记取曾经心与心相约依傍的港湾，真情似涓涓流水无私地流淌，虔诚的祈祷，真挚的祝福画满咫尺的今天和遥远的未来。 即使是稍纵即逝的音容背影，也能如璀璨烟花长驻心田。烟花散落，扬州的风景依然照两者连系的心;同渡一江水，千尺水，万丈情;夕阳之歌印证着永恒的佳话。远去了，才产生了永恒位女工的期待，别离后，才有了回忆的天堂。 春色短，水波长。秋风清，秋月明。春花秋月的循环里，季节岁月变更，年月漫漫里多少颗伤别离的落泪的心，多少个真挚的祝福，于水一方再聚一堂的梦幻，人面不在桃花依旧的叹息，太多太多的故梦，然而今天的温馨路口，依然上演着难解难分的戏份，其中仍有太多的矛盾与忧愁。
悸动后的心，踏上归家的辛途，不再恐惧于天涯之远，不在记挂于咫尺之愁，也不再排斥故人前行的方向。只因身隔天涯，心如咫尺。 咫尺与天涯6
梦，它是一个很大很笼统的概念。
很小的时候，我最迷恋的是《西游记》，两岁多就把第一回背下来了(虽然现在已经不会了)，那时的梦想就是要成为“猴哥”。四岁时，糊糊涂涂听了《三国演义》，就摇着扇子告诉家人：“我是诸葛孔明，你要听我安排!”惹得大家啼笑皆非。小学一年级，听到刘兰芳先生的《说岳全传》，又疯狂迷恋上了扫金大元帅岳飞，晚上睡前，就幻想自己是驰骋沙场，砍将夺旗的女侠，将将折腾到十一点。
小学初期，梦想涌现地更频繁了：当考古学家、歌手、舞蹈家、演员、主持人……虽然我嗜好读书，热爱写作，但似乎没想过要当作家，有也只是一闪而过的念头。
四年级时，梦想渐渐淡下去了，没有什么明确的目标。真正将我的梦想定格
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在“作家”这一栏里的，或许是一本书，一个人。
五年级，我读到了《最是元曲销魂》，我读得很慢，细细感受着这穿肠毒药，眼前的世界变得很静很凄凉;很快，我听到了许嵩的《断桥残雪》，藏匿于心中的青春忧愁泄了出来，开始追寻凄凉与苍茫的境界。我爱上了雪山、草原、灯塔、星空，爱上了雨，我的作文里也渐渐流露出“爱上层楼，为赋新词强说愁”，我主要喜欢描写景色与人物细腻的内心世界。 我开始尝试写东西。
写很短的诗，写作文，写日记，写随笔……整个五年级，我疯狂地追梦，不停地读读写写，后来，我更大胆地写长诗，写散文，甚至开始写书。写这些的规矩我一条也不知道，仅凭着无限的热爱，希望通过努力，成为获得“诺贝尔文学奖”的第二个中国人。
六年级开学，在学校组织的“中国梦，我的梦”征文中，我写到：“我愿用我的笔，为祖国奉献我卑微的光和热。”这时候，我已经知道，我的梦不光是为我自己，也应当为国家，实现复兴梦，实现中国梦!
我现在是一名初一年级的学生，我的梦想还没能实现，我也未曾为国家做点什么贡献，但我想，我将用我满腔的热血，为我的梦拼搏，为中国积淀梦想。 梦，它是一个很近的东西，谁又没个梦呢?梦，它又是一个很远的东西，因为要实现它很难。但我想说，梦是值得我们去拼搏的，给人生一点价值，给国家一份助力，或许不枉费人生一场梦。
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