英语 学科教学计划
制定人: 陈竹青
一、
指导思想
本学期小学英语将继续以国家《英语课程标准》为指导,深化教育改革,坚持面向全体学生,培养学生学习英语的兴趣,使他们掌握好本册的基础知识,了
解英语语言的基本特点,初步了解英语国家的风俗习惯,并养成良好的学习习惯。 二、教学目标及要求
1、激发学生学习英语的兴趣,培养他们学习英语的积极态度,使他们初步建立学习英语的自信心。 2、培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调书写基础,一集良好的学习习惯。
3、使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。 4、同时培养学生观察、记忆、思维、想象和创作能力。 三、教材内容及学情分析
我们所使用的湘少版四年级上册的教材是根据《英语课程标准》要求进行编写,让学生在教师的指导下,通过感知、体验、实践、参与和合作等方式,实现任务的目标,全书共有12个单元和四个评价单元组成,每课主要有A、B、C、
D、E、F六个板块构成。 四年级学生基本掌握一定的英语日常用语,具备一定的英语基础,因此对他们而言,英语基础知识需要继续深入的渗透,把重点放到听、说、读、写的要求上。 扩大学生对西方国家了解的知识领域,充分发展学生在生活中使用英语的能力和习惯。 四、改进教学的具体措施
1、认真备课,钻研教材,进行课堂的有效教学,提高课堂效率,做到当堂内容当堂掌握。 2、创新运用各种不同英语教学法来辅助教学,并开展一些有趣的活动、游戏让学生在轻松的氛围中学习英语。 3、创设英语情景和环境,使学生们在一定的英语语言环境里习得“第二语言”。做到“生活中有英语,英语中有生活”。 4、鼓励学生大胆说英语,肯定他们的进步(尤其是英语基础不好的学生),树立学生的信心,培养学生朗读和书写的习惯。 5、注重教材的灵活性和可操作性,以满足不同层次的学生的需求。帮助英语基础不好的学生,提升英语基础好的学生。 五、教学进度安排 周次 1-2 2-3 4 5-6 6-7 8 9 10 11-12 12-13 14 15 16 17-20
教学内容 Nice to meet you. It’s a circle. Look at this elephant. These are flowers. I like noodles. Turn right! Whose is this? 复习、其中考试 She wears a white and black sweater. It’s one hundred. Welcome to our home! Where’s the cat? Peter can jump high. 复习、期末考试 课时 3 3 2 3 3 2 2 2 3 3 3 2 2 8 要求或建议 掌握四会单词、句子 背诵课文 背诵课文 背诵课文 掌握四会单词、句子 掌握四会单词、句子 背诵课文 背诵课文 掌握四会单词、句子 掌握四会单词、句子 背诵课文 掌握四会单词、句子
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