个性化辅导教案

教师 逯晓明 学生 授课课题 吴雨涵 一年级奥数 年级 授课类型 一年级 授课时间 8月10日 教学目标 教学过程 一年级奥数思维训练题几个和第几的问题 一、排队问题 1、人们排队坐缆车，玲玲前面有3个人，后面有5个人，共有（）人在排队 画一画： 列式： 2、排队上车时，小花发现自己的前面有5人，后面有9人，一共有（）在排队 画一画：列式： 授课内容3、小朋友排队做操，平平排在队伍的中间，无论是从前往后数，还是从后往前数，都分析、推导是第9个，这一排有（）个小朋友 (突出教学画一画： 内容要点，列式： 4、10个小朋友排队做游戏，从前往后数，明明排第7个，从后往前数，明明排在第（）采用的教个 学方法等，画一画：列式： 要求简明5、小朋友排队做操，从前数第4个是明明，从后数第4个是点点，点点排在明明的后扼要，若有面，中间还隔着2个小朋友，这一排一共有（）个小朋友在做操 与教材中画一画： 相同的文列式： 字、表格、6、16个同学排成一排，小吴站在第5个，小吴的后面还有（）个人 例题等不画一画： 要在教案列式： 上照抄，可二填空题 注明教材1.排左数第6个，从右边数排第2个，这排一共有（）个人 页码 2.小明的左边有5人，他排右数第3个，这排一共有（）个人 ) 小红从左边数是第5，从右数是第3，这排一共有（）个人 3.图形娃娃来排队，圆是左数第4个，圆的右边有4个图形娃娃，共有（）个图形娃娃来排队 图形娃娃来排队，圆是左数第4个，从右边数是第4个，共有（）个图形娃娃来排队 三、问答题： 1.小朋友们排队去看电影，小明从前往后数排第3，从后往前数他也排第3，这队一共有（）个小朋友 2.我和朋友站成一排来照相，从左数我排第2，从右数我排第4，一共有（）人照相

教学重点与难点 参考资料 3.马戏团的小动物站成一排表演节目，小马排在左数第5个，右数第1个，一共有（）只小动物表演节目 小结 作业/思考题 课后反思 学生对于本次课的评价： ○特别满意○满意○一般○差 学生签字： 教师评定： 1、学生上次作业评价：○好○较好○一般○差 2、学生本次上课情况评价：○好○较好○一般○差 教师签字：