课堂教学方法探讨新课程下高中英语阅读翻转课堂教学模式探讨因张小丽高中英语阅读能力的培养是英语教学的重点内容袁为了让学生具备更强的阅读能力袁教师可以尝试建立翻转课堂教学模式袁为高中生提供更加丰富有趣的阅读资源袁鼓励学生在学习英语知识的同时自觉提升阅读能力遥接下来袁笔者将从三个方面简单介绍如何构建高中英语阅读翻转课堂教学模式遥高中英语阅读教学当中袁教师要做的不仅仅教会学生们如何快速而高效地把握文章脉络以及主题袁更需要让学生体会英语阅读的乐趣袁为高中生提供更加广阔的阅读探索空间袁保证学生能够在其中发现不一样的阅读体验遥1.精心设计导入袁提升学生阅读能力导入活动能够帮助学生迅速进入学习状态袁在阅读课堂上也就保持高度的注意力集中袁紧紧跟随教师的思路完成知识学习袁能力得到提升遥一些英语文章难度比较大袁学生学习起来相对而言更为吃力袁为了帮助学生更好地完成文章阅读和理解袁教师就可以通过互联网找寻与之相关的视频资料袁发动高中生认真观看媒体文件袁从而让他们对于本节课所要学习的文章背景故事尧梗概等等有基础的了解袁在深入阅读文章的时候也就游刃有余遥借助翻转课堂模式袁教师准备与阅读课程相关的微视频展示给学生袁让学生认真赏析袁当播放视频以后教师可以要求学生们以小组的形式进行沟通与交流袁将自己在观看课前导入视频时候的感受和疑问提出来袁每一个学生都是一个独立的个体袁英语教师在为学生们安排课前导入活动的时候每一位学生都会对活动内容有着专属于自己的理解和认知袁在教师的鼓励下袁尝试着借助小组团体的力量解决疑惑袁可能有的学生忽略了视频当中的某些知识点袁在小组成员的补充下袁学生们能够收集到更加完整的信息袁从而大大提升学生们的学习效率遥2.把握重点知识袁提升学生阅读能力教师在构建翻转课堂来进行重点知识讲解的时候袁还可以将翻转课堂思想延伸到学生们课下袁利用各类社交软件与学生取得更高频率的互动袁教师可以将重点知识录制为微视频放到特定的网络平台上面袁有利于学生深入学习重点知识袁学生们即使不在英语阅读课堂上面袁也可以通过观看视频尧或微信尧QQ等社交软件向教师提出疑惑袁寻求帮助遥利用网络平台袁教师能够更细致地了解学生们在阅读英语文章当中可能遇到的困难袁也能够及时针对学生们的反馈情况调整所布置的阅读任务袁给予学生更高自由度的学习空间遥比如袁教师为学生布置牛津版英语模块二第二单外语教学与研究2019.12元Wishyouwerehere当中reading部分的阅读任务以后袁就首先要带领学生确定本单元的重点知识为单词adventure尧advance尧bury袁以及重要句式院We爷llbedoing噎等袁教师通过播放本节课课件和非洲相关视频来提升学生对于文章的兴趣和理解程度袁启发学生们将所学的单词与句式进行自由组合袁拼接为完整的句子袁在英语课堂上不断联系英语的实际运用袁并且学生还对于非洲有了一定的了解袁增长了见闻袁综合素养得到很好的提高遥3.及时总结评价袁提升学生阅读能力教师构建翻转课堂教学模式的时候袁一方面要为学生提供丰富的英语阅读资源袁另一方面则需要培养学生自主探究能力袁让高中生们能够在阅读英语文章的同时自觉探寻文章重点所在袁在独立思考过程当中养成强大的信息整合能力和反思总结能力遥为了培养学生们的这种能力袁教师在构建翻转课堂教学模式的时候就应当及时地进行英语阅读课堂教学情况的总结与评价袁教师对学生阅读能力进行评价的时候袁学生与教师之间形成良好的互动关系袁教师给学生提供更有效的提升技巧袁学生也能借此机会向教师请教一些阅读中遇到的困惑袁有利于教师针对性辅导遥通过教师的指导帮助学生发现他们阅读文章时的不足之处袁学生们在改进中不断完善自我袁逐步成长为具备较强综合素养的人才遥学生们在阅读文章的时候袁往往会对长难句的阅读和理解有着很大的困难袁教师在进行教学评价总结的时候袁就可以将学生普遍反应理解起来难度比较大的长难句作为例子为高中生们进行讲解遥以MyfamilywalkedonuptherivertowardsthecastlebutIstayedtherebythestatue,dreamingofplayingasaxophoneonTV.为例袁学生们在翻译这句话的时候往往会由于句子太长袁而无法透彻理解整句话的含义袁教师在为学生进行阅读翻译技巧总结的时候袁就可以启发学生们将句子进行拆分袁将连接词but之前与之后的句子率先进行一次翻译袁然后将之后的部分进行翻译袁将各个部分的大致含义翻译出来以后袁教师就可以启发学生依照语文表达习惯进行语义微调袁得到野我的家人沿着河向城堡走去袁但我为了能够在电视上演奏萨克斯而留在雕像旁遥冶的完整句子遥在教师的指导之下袁学生们阅读分析能力将会得到很大提升遥总而言之袁在高中英语阅读教学过程当中袁教师应当推动翻转课堂模式的构建袁为学生提供更加自由化尧多样化的学习环境袁并鼓励学生在阅读文章的同时深入思考文章所运用的英语语法技巧等等袁在探究中英语水平得到提升遥渊作者单位院江苏省南通市通州区金沙中学冤146