培智学校九年级班主任工作计划

九年级上学期班主任工作计划

一、指导思想

为了落实学校德育工作计划，落实养成教育，进一步提高智障学生的生活自理能力和社会生存能力，规范学生日常行为，适应新学校校园生活，特制定此班主任工作计划。以好习惯养成为切入口，塑造培智学生适应班级、适应生活的能力，让培智学生在实践体验中感悟，并内化为自觉的行为，学会学习、学会合作、学会生活。

二、班级概况

九年级全班学生共计18人，男生11人，女生7人。其中有脑瘫后遗症、唐氏综合症、多动症的学生。一部分孩子有了学习意识，能够维护班级纪律，大胆参与学校班级的事情，从中锻炼和提升自己，可塑性极强。可是也有一小部分孩子，入学前的行为习惯不良，学习意识不足，很难进入入学状态，需要花大力气在这部分孩子身上，虽然有难度和挑战，但我相信在大多数同学的影响和帮助下，在老师的悉心教育下，他们本学期会有所转变。

三、主要工作和具体措施：

（一）行为规范教育：

1、掌握一定的劳动技能，关心集体，自觉维护学校的环境卫生。

2、进校离校主动与老师、同学打招呼。

3、作业认真、自觉，养成完成作业的习惯。

4、不打不闹，上下楼梯靠右走。

5、上课时能坐稳、安静听讲，能踊跃发言。

6、下课时在教学大楼里安静，不喧哗。

（二）根据班级具体情况布置本学期工作重点

1、加强学生学习习惯的培养：听课习惯，作业习惯，作业上交习惯。

2、加强学生的劳动意识的培养：整理书桌，清洁教室卫生，整理自己的学习用品，学做家务。

3、加强自理能力的培养。

（三）班级管理

1、上学不迟到、不早退。

2、逐步形成帮助互相帮助的好品质。

3、自己整理书包、学具、书桌。

4、逐步做到“班级事，人人管”，自己管理好自己。

四、工作安排

九月份

1、制定班主任工作计划。

2、与家长签署安全协议。

3、督促家长接送时带齐学生学习、生活用品。

4、常规教育：从卫生、安全、班级纪律三方面入手。

5、布置教室。

十月份

1、对班级学习差的学生进行个别辅导。

2、加强劳动卫生意识教育。

十一月份

1、组织学生参加体育锻炼活动。

2、个人卫生检查，继续抓好常规教育。

十二月份

1、根据教育计划，继续抓好学生的常规教育。

2、复习迎考。

一月份

1、期末考试。

2、布置假期作业，并做好假期安全教育工作。