大班美术活动教案：我的自画像教案(附教学反思)

教学目标

1. 让学生了解自画像的含义和价值 2. 培养学生的自我认知和审美能力 3. 提高学生的绘画技能

4. 培养学生的团队合作精神和展示能力 教学步骤

Step 1 引入活动

1. 介绍自画像的概念和重要性。

2. 引导学生思考自己的外貌特征，激发创作欲望。

3. 展示一些自画像作品，让学生了解不同绘画风格和表达方式。

Step 2 绘画准备

1. 准备绘画工具，包括颜料、彩笔、纸张等。 2. 给学生演示使用工具的正确方法和技巧。

3. 让学生试用不同工具，了解它们的特点和用途。

Step 3 开始创作

1. 让学生决定自己的创作风格和表现手法，以及喜欢的绘画工具。

2. 鼓励学生画出自己真实的形象，不必完全按照真实外貌。 3. 指导学生注意比例关系和细节表现。

4. 班里可以组织学生就同一个主题创作，例如：幸福家庭、快乐游戏、小动物王国等。

Step 4 会议讨论和评价

1. 让学生互相分享自己的作品，并表达对其他作品的感受和评价。

2. 班里可以组织展览，让学生展示自己的作品。

3. 教师可以根据评价结果，对学生的绘画技法和创作表现进行评估并提出进一步的指导方向。

教学反思

这次美术活动的主题是“我的自画像”，旨在让学生通过画出自己的形象，了解自己的特点和价值，并提高自己的绘画技能。活动中，学生们积极参与，画出了许多精美的自画像作品。总的来说，这次活动取得了不错的效果，但也存在一些不足之处：

首先，由于学生们的绘画水平和创作经验不同，导致一些同学的作品表现比较简单和粗糙。教师在指导学生时，应根据学生的不同情况，提供相应的指导和帮助。

其次，一些学生在创作过程中，比较依赖老师的指导，缺乏自主思考的能力。针对这种情况，教师可以给予学生一个稍微开放的主题，以及一些创作方向和建议，鼓励他们尝试自己的想法和表现方式。 最后，一些学生不太愿意分享自己的作品，或者评价他人的作品，缺乏团队合作和展示能力。教师可以加强学生的心理训练，通过游戏和互动等方式，让学生感受到分享和评价的愉悦和价值。同时，班里可以组织定期的作品展览和讲座，让学生有机会展示自己的作品和表达自己的想法。

总的来说，这次美术活动让学生收获了很多，也让教师深刻感受到美育教育的重要性和挑战性。在今后的教学中，我们会继续坚持培养学生的审美能力和创造力，让他们在美术创作中得到更多的成长和愉悦。