四年级科教版体育与健康教案 上册 第13周

年级 四 学科 体育 主备人 李国晴 使用人 时 间 内容 熟悉球性练习 1、发展学生上肢，腰腹力量及手指力量. 学习 目标 2、提高学生对篮球的兴趣及对球性的熟悉。 3、培养学生团结一致的集体主义精神。 学习 重点：五角传球 重点 难点 难点：对动作的熟练掌握 课前 准备 课时 选择合适的场地 安排 导 学 过 程 1 思考与调整 一、 课堂常规： 1体育委员整队 2师生问好。 3体委报告人数 4宣布的内容 二 、队列队形练习： 1立正、稍息 2向右看齐 3原地转法 三 、准备活动： 沿着篮球场边线慢跑4圈。（两列纵队） 1 前踢腿跑 2 后踢腿跑 3 高抬腿跑 4 行进间扩胸运 动 5 行进间腰部运动 6 行进间正压腿 7 行进间侧压腿 。 四、合作探究、掌握技能 （一）各种熟悉球性练习 集体听讲解.看示范 学生在老师的引导下做篮球的几种规定动作的尝试性练习 1、单人熟悉球性练习 ⑴手指拨球练习 ⑵高抛接球练习 ⑶高抛击掌接球练习 ⑷高抛前后击掌接球练习 ⑸双手持球头上绕环练习 ⑹双手持球腰间绕环练习 ⑺双手持球膝盖绕环练习 2、五角传球 方法：五位学生分散站立成五角星，拿两个球，拿球的学生将球传给对角的学生。 3、教法：学生集体看老师讲解示范，模仿老师的动作进行练习。 4、要求：学生要自由掌握好前后左右距离。 （1）让学生理解进行练习时，主要为了培养学生情趣，所以注重结果，不注重动作。 （2）充分开发学生的想象力，鼓励学生自己创造技术动作。 （3）让学生充分展示自己学会或创新想到的技术动作，鼓励胆子小的同学进行示范 。 （4）鼓励学生用自创的多种方法进行传球，提高学生的兴趣。 四、放松调整、总结下课 场地设计： 画好比赛场地，准备器材：篮球4个。 课后反思：

年级 四 学科 体育 主备人 李国晴 使用人 时 间 内容 双手胸前投篮（1） 1、发展学生的身体协调能力。 学习 目标 2、掌握投篮技术。 3、培养学生的顽强拼搏的体育精神，养成自觉锻炼的习惯。 学习 重点 难点 课前 准备 重点：上下肢协调用力 难点：出手角度的掌握 课时 准备好器材 安排 导 学 过 程 1 思考与调整 一、 课堂常规： 1体育委员整队 2师生问好。 3体委报告人数 4宣布的内容 二 、队列队形练习： 1立正、稍息 2向右看齐 3原地转法 三 、准备活动： 沿着篮球场边线慢跑4圈。（两列纵队） 1 前踢腿跑 2 后踢腿跑 3 高抬腿跑 4 行进间扩胸运 动 5 行进间腰部运动 6 行进间正压腿 7 行进间侧压腿 。 四、合作探究、掌握技能 （一）原地双手胸前投篮 1、动作要领： 双手持球于胸前，两脚前后开立，两膝微曲，重心稍前移，投篮时，两眼瞄准篮筐，两手两脚跟的提起向前上方伸展，大拇指向用力，手腕外翻，将球投出，使球向后旋转。 2、注意：两手用力要均匀，身体要协调 （二）教法： 1、教师讲解和示范， 2、学生集体徒手模仿投篮动作，领会动作要领， 3、男女分开练习， 4、正面定点、两侧、篮下打板进球（教师巡视和纠正错误的动作） （三）游戏：“过障碍跑接力” 游戏方法： 教师发令后，各排排头学生迅速跑出，先跳过铁环，再钻过“钻圈”，然后绕过排球，最后跑回原队，把接力棒递给第二位学生，以此类推，哪一排的最后一位学生先到起跑线，宣布哪一排胜利。 注意：组织好学生，站成两路纵队，做到和睦有序，有竞争更有谦让 五、结束部分: 1、集合队伍 2、小游戏，两圈走步，放松平缓。 3、课后小结， 4、安排送器材 5、师生再见，下课。 场地设计： 画好比赛场地，准备器材：篮球4个，铁环4个，排球4个。 课后反思： 年级 四 学科 体育 主备人 李国晴 使用人 时 间 内容 双手胸前投篮（2） 1、发展学生的身体协调能力。 学习 目标 2、掌握投篮技术。 3、培养学生的顽强拼搏的体育精神，养成自觉锻炼的习惯。 学习 重点 难点 课前 准备 重点：上下肢协调用力 难点：出手角度的掌握 课时 准备好器材 安排 导 学 过 程 1 思考与调整 一、 课堂常规： 1体育委员整队 2师生问好。 3体委报告人数 4宣布的内容 二 、队列队形练习： 1立正、稍息 2向右看齐 3原地转法 三 、准备活动： 沿着篮球场边线慢跑4圈。（两列纵队） 1、单人熟悉球性练习 ⑴手指拨球练习 ⑵高抛接球练习 ⑶高抛击掌接球练习 ⑷高抛前后击掌接球练习 ⑸双手持球头上绕环练习 ⑹双手持球腰间绕环练习 ⑺双手持球膝盖绕环练习 四、合作探究、掌握技能 （一）原地双手胸前投篮 1、联系方法： （1）模仿性练习：两人一组，面对面站立，做投篮的模仿性练习。 （2）定点投篮：在区左侧成一路纵队，做原地投篮，投篮后，迅速跑到篮下，接篮板球，再传给下一位同学，自己站到队尾。 （3）不同角度与距离的投篮：距栏架6--8米站成弧形，做原地投篮。；篮下一人传球，投中者继续投。轮流投过一轮后，顺时针方向移动位置，更换篮下传球的同学。 2、投篮比赛： 看谁投中篮的次数多。 （1）定点、定数进行个人或小组投篮比赛。 （2）定点、定时进行个人或小组投篮比赛。 （二）教法： 1、教师讲解和示范， 2、学生集体徒手模仿投篮动作，领会动作要领， 3、男女分开练习， 4、正面定点、两侧、篮下打板进球（教师巡视和纠正错误的动作） 五、结束部分: 1、集合队伍 2、小游戏，两圈走步，放松平缓。 3、课后小结， 4、安排送器材 5、师生再见，下课。 场地设计： 画好比赛场地，准备器材：篮球4个。 课后反思：