作者机构： 南海区桂城中学,广东佛山528200出版物刊名： 实验教学与仪器页码： 41-42页年卷期： 2017年 第12期
主题词： 数字化信息系统 DIS 探究教学 教学策略 应用研究
摘要：物理学科是一门实验学科,其核心概念、规律都必须借助实验才能得出,所以实验探究在物理课堂教学中占据了很大的比重。在数字化信息系统与高中物理探究教学整合中,可以将数字化实验室作为探究教学的主战场,破解传统实验＂实验探究＂和＂理论探究＂不可兼得的困局。同时,能体现＂学会生存、学会关心、学会学习、学会创新、学会合作、学会负责＂的特点。
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