初一年级组工作总结_初一年级组长月工作总结

初一年级组工作总结

本学期，在学校领导的关心下，在年级全体师生的共同努力下，我们牢牢把握教学质量的核心，把促进学生文明行为习惯作为教育的主方向，加强教育教学的日常管理，以形成良好的课堂风格和较强的学习能力为目标。主要工作总结如下：

一、这学期主要的工作：

1、扎实有效地抓好教学工作

老师们把教学工作放在首位，踏踏实实的工作，勤勤恳恳的钻研，在平时工作中用自己的行动证明的一切，他们处处严格要求自己，一切听从年级组的指挥，开会、学习、教研、上下课不迟到不早退，工作态度端正，严谨治学、虚心求教始终坚持人在岗上、岗在心中。正是由于大家对工作的积极热情，充满激情、高度负责，才使我们初一的工作进步明显，成绩突出。

2.扎实有效地做好高效课堂工作

这学期我校实施高效课堂教学新模式，七年级组作为实验年级扎实有效进行推进，年级组教师自学新课改杨思模式，大家观念强、理念新、自身素质高，学习能力强，能够按照要求写出高质量的教案及教学流程，把我校的课堂推向了高潮，课堂效率更有效。年级

组开会时，大家能畅所欲言、各抒己见，对于高效课堂的推进提出宝贵的意见，备课时、议课时大家深挖教材，积极发表自己独特见解，相互交流，共同商议，最后议出高质量的备课，使我校的课堂质量有有了质的变量。听课评课大家积极认真，特别是年轻的教师，花费大量的时间去听有经验老师的课，虚心向同事求教，来弥补自己的不足。

3、加强对班主任和各学科教师工作的监督、指导和检查

七年级各班主任老师不怕困难，不怕吃苦，将自己的精力都献给了学生。一班班主任袁媛老师,班上有几个钉子户，管理难度很大，但她能够虚心听取他人意见，不辞辛苦的在班上巡视管理，保证了班上大部分同学的学习。二班班主任张金红家庭负担重，教学任务也重，但她坚持发扬了一贯的拼命精神，经常利用休息时间辅导学生，并对学生有着非常严格的要求。她班上的学生，表现出了良好的精神风貌。三班班主任张彦龙老师是中途，科任老师也有一定的变动。但张老师利用自己多年的工作经验想了很多办法去转变差生，使得学生的行为习惯逐步走上了正轨。四班班主任张建华老师每天都和学生工作在一起，时时刻刻关注他们的发展，同时又能注重对学生的分层次教育，学生的成绩始终处于上升的趋势。结合学校工作要求及本级组实际，开学以来，我们一直重视对学生的教育，所以不定时地召开本级学生会议（分层次进行），分别对他们进行思想教育，学习方法指导，住宿生纪律整顿，通过教育之后，各班的工作开展更加顺利，各班日常行为、学生思想等都有了较明显改变，班主任工作起来更轻松，学生学习氛围更好，学习效率更高了。

4、对学生实行多渠道、全方位的管理

为了学生在校安全，能够健康的生活，开学以来，就从生活习惯、劳动习惯、学习习

惯、交往习惯四大习惯对学生进行入学教育，经过一学期的努力，学生从各个方面都有非常大的转变。坚持开好每周二的班会，对每周出现的学生违纪，各班及时处理，发现问题提前预防，督促学生养成遵守纪律的好习惯。坚持每一月开一次主题班会，有关安全、学习、饮食、网络、礼仪、地震、交通、消防、心理健康、感恩等并让学生写好心得体会，从而真正让他们认识到如何健康的生活。在各班主任的耐心教育下，每天早上只要学生到教室就开始早读，就有朗朗的读书声传出教室；晚自习同学们也能遵守纪律，上好每天晚自习。本学期，年级组定期召开了年级大会，让学生明确学习目标，遵守学校校纪校规，做文明中学生；召开了两委会，让各班班委明确自己职责，协助班主任做好班级工作。召开了校园安全教育，让同学们把安全放在心上，做安全小卫士。期末考试动员大会，让同学的努力学习，以良好的心态迎接期末考试。

5、及时总结、分析、解决问题

针对本级组日常工作中出现的各种问题，我们均能及时处理，如学生在日常学习生活中出现的问题，我们就督促各班主任及时处理，各科任老师在日常教学工作中遇到的问题，如学生思想问题时，我们就配合各班主任共同做好学生思想工作，让科任老师有一个了的教学环境，学生有一个好的学习环境。另外，我们还经常进行自我分析及总结，如结合考试情况，我们要求各科任老师结合自己本科实际，做好分析、总结，及时改正、修订相应教学计划及方法。要求各班主任根据本班实际，要求学生做好自我分析，查找原因，及时予以纠正自身不足。通过这一系列活动，后半阶段我级的各项工作得以顺利开展，也取得了较好的成效。

6.加强与家长的联系

根据实际，我们在期中考试后及时召开了七年级组学生家长会议，认真向家长们汇报我们的情况，做好分析、总结，让家长放心，学生开心，老师增强信心。另外，我们还要求每位老师参加大家访活动，通过电话和网络技术手段，做到了教师全员参与，学生全部到访，利用节假日和上班空闲时间经常与家长进行沟通联系，加强家校联系，增进理解，共同促进，以上工作的开展进行，都取得了明显效果。

7、组织师生参加各种文体活动，增强学生体质，丰富学生课余生活

如在本学期，我们组织老师和学生开展班歌嘹亮、追逐梦想合唱比赛活动，我们还组织学生开展第二套中学生校园集体舞---青春飞扬表演展示推广比赛、广播体操验收比赛以及参加学校开展组织的征文比赛和中华经典诵写比赛等活动，大大提高学生的学习兴趣、集体意识，增强班级凝聚力，也提高学生的综合素质。

二、 工作中的缺陷

1、学生自觉学习的意识淡薄，不知道珍惜时间，因此还需要培养学生的学习习惯。学生水平参差不齐，学风不够浓厚。现在的中学生面临的各方面的诱惑实在太多，游戏，电视，网络等等，学校教育还得与家庭与社会共同努力，去引导学生自觉、主动、上进。

2、少数学生平时学习不自觉，纪律意识淡薄，集体意识淡薄，不尊重教师。所有这些现象都需要我们的级别小组在下一阶段的工作中予以关注。要坚持不懈地工作,认真履行职责,大力提高工作效率,努力做到让领导满意,让家长放心。

3、少部分学生随手乱扔垃圾，浪费比较严重，不注重仪容仪表，行为习惯还有待改

进。

三、 今后努力的方向

1、坚持不懈的抓好常规工作，一如既往的把教学工作放在首位，多培养学生的学习习惯，更有效的加强学生的行为习惯，杜绝迟到、旷课现象。

2.教师应更仔细地备课，设计更好的教学流程，积极有效地推动高效课堂的发展，使每节课都能高效完成。

3、做好学科之间整合工作，加强学科组之间学习，相互交流，以优补弱，相互促进，达到强强补弱的效果，使我们每个学科都有所进步。

4、组织教师多学习、多教研，不断提高教师专业水平和专业知识，提高教师综合能力。

5、多组织班主任学习有关班级的管理知识，坚持一大周进行一次班主任经验交流，提高各班主任的管理能力。

总之，在我们的工作中，我们的七年级小组以团结、拼搏和热情很好地完成了所有的工作。七年级的所有教师都表现出了可敬的奉献精神和宝贵的团队意识。在他们的辛勤工作和无私奉献下，班级管理正常，教学有序，学生们快乐学习，健康成长。这也是学校正确领导和全体教职员工努力工作的必然结果。下学期，我们的年级小组将继续努力，朝着更高的目标前进。

初一年级组工作总结（2）

时光飞逝，转眼间，一个学期又过去了。上学期，在校长办公室的领导下，在其他部门领导的大力协助和支持下，在全体年级组教师的共同努力下，我们一年级组顺利开展了各项教育教学工作，不断取得进步，在稳定创新发展中，顺利完成各项教育教学任务，取得了一定成绩。总结如下：

1、抓好班主任工作

班主任作为学校最基本的单位，其工作是学校的核心。良好的班风和学风的培养，班级制度的完善，学生的精神面貌的形成，都离不开班主任的工作，而班主任的工作又离不开班主任平时踏实、严谨、关爱的工作。本学期，年级组将对每位班主任提出严格要求，加重班主任负担，充分发挥班主任在班级管理、德育和文化建设过程中的核心作用，不断提高班主任素质，明确责任和目标，落实任务和要求，使班主任心中有压力，行动有方向，考核有依据。管理本年级9个班级，不断进步，不断取得成绩。提高一年级学生的整体素质。利用每周例会的时间开展班主任之间的交流活动。对于有问题的班级，我们应该一起提建议，想办法，一起讨论，帮助班主任做好工作。大力培养年级德育骨干，在学生教育方面不断加强思想认识，不断提高理论水平，不断提高思想觉悟。帮助他们在各种活动中稳扎稳打、富有创造性地开展工作，鼓励他们不仅要做好自己的工作，还要以饱满的热情、优异的成绩和良好的成绩带动本班教师共同进步。

2、抓好教学常规

教学质量是学校的生命线，是班级工作的催化剂。没有教学质量的提高，教师就没有积极性。本学期，根据班组工作计划和学校要求，在密切关注课堂教学质量的同时，我们还做了以下工作：（1）密切关注教学的六个方面，认真检查和监督工作。根据县教研室视觉指导的具体要求，定期开展作业备课检查，做到每周小检查一次，每月大检查一次。（2） 成功地举行了两次月度考试。两次月度考试分别于3月25日和5月29日举行。召开各类检验或质量检查的质量分析会。通过分析会，我们在纵向和横向上找出了差距，从而达到促进改进的效果。（3） 注重时间的分配、管理和利用分两个阶段：一是早读课，二是提高小自学的效率。（4） 开展培优补缺工作。（5） 组织学生进行学习经验交流。每堂课都以期中考试和月考为契机，如以学习经验交流为内容的主题班会。（5） 以大学课程建设为出发点，带领全体教师认真学习新课程标准，明确教学目标，掌握本学科的知识体系和知识结构，了解重点章节，切实确定教学目标、重点，每节课的难点、重点和要求，鼓励教师运用多种教学手段，特别是现代技术的应用，注重学生个性的发展，提高学生的综合素质和能力，了解教学信息反馈并及时处理。（6） 集体备课将根据大学学科的要求，建立规章制度，规定时间、地点，统一形式，备课质量和形式特点。（7） 年级组还严格检查出勤情况，明确上课的具体要求，并在生病或有事时提前请假。我们严格要求小学预科教师走上门制度，严格调查教师离岗、随意换班现象，在期中、期末前召开两次年级小组会议，分析小组存在的问题，提出解决办法，强化教师的英雄主义意识，在一年级小组中形成务实、严谨、团结、进取的优秀集体。

3、抓好学生常规

作为一名刚进入初中一年级的大一新生，通过上学期的努力，大部分学生成功地完成了从小学到中学的转变，适应了初中的学习和生活。然而，相当一部分学生在学习质量和

日常行为习惯方面仍然存在相当大的差距。本学期，我们决心下大力气端正学习态度，明确学习目的，严格学习行为，认真学习纪律，培养学生学会做人，学会学习，注重学生行为习惯的培养。学生出勤、仪容、文明、卫生义务、家庭作业、纪律、两个习题的检查纳入日常综合素质考核。按照《班级综合质量评价细则》，要求每班每天进行检查和记录；每周总结和反馈；每月有一次评估。

加强对行为偏常学生的管理教育。要求初一组所有任课教师在对学生进行教育时，要以爱作为教育学生的出发点，杜绝体罚、回家反省等现象。建议采用教师讲道理、说服教育和让学生写认识的方法相结合，通过老师充满爱心的教育，引导学生从思想深处认识自身存在的问题。年级组要做各位班主任的坚强后盾，督促班主任老师们结合自己的日常教育工作，为行为偏常的学生建立档案，以利对学生进行深入研究。对个别学生的教育除了班级管理以外，年级组也为问题学生建立档案，对潜在的个别问题，年级组要做到心中有数，发现苗头，及时提醒。如有严重违纪现象年级组将及时向政教处和分管校长汇报。组织一次年级家长会，加强与家长的联系和沟通，力争最大限度的挖掘、调动家长这部分教育力量。切实把工作做到实处。

4、做好教学科研工作

为了更好地教学，加强业务学习，组织教科研是不可少的。在日常教育教学工作中，年级组一定鼓励督促本组老师多阅读，多研究，研究教材、研究学生、研究教法、研究练习、研究考试。积极参加平时各级教育主管部门组织的教科研活动，做到把教研活动与所教授的内容，所接触的学生，所遇到的现象，所处的环境相结合，具体问题具体解决。能在教学实践中提高自身的理论水平，反过来再来指导实际工作，形成良性循环，养成向教

科研要质量的教科研氛围。年级组将在平时的教科研活动中给予支持，评优鼓励。

（五）搞好道德教育和健康教育

以班级为单元，班主任为核心，抓好学生的平时的德育教育工作，培养同学们的遵纪守法，团结同学，尊敬师长，努力进取，奉献爱国的精神，优化校园的从文环境，精神面貌。同时抓好环境卫生，学生的两操等工作。

总之，在一年级组全体教师的共同努力下，一年级组的工作较上期有了长足的进步，也得到了学校领导的认可和肯定。然而，在过去的一年里，尽管做出了巨大的努力，初中生的整体素质却很低，他们的学业成绩与社会期望之间仍然存在很大的差距。同时，学生行为教育效果不明显，自律能力差，培养教育有待加强，学习方法有待改进。从理论上讲，没有学生教得不好。一学年后，各级教师付出了巨大的努力，团结协作，辛勤工作。许多学生取得了很大的进步，但我们应该看到的是，仍然有很多贫困学生。三年后去上学令人担忧。此外，学校制度执行不严格，个别教师迟到缺课。这些都是我们应该努力克服的难题。

展望未来，在下列几方面的工作还要加强：（1）继续加强学生的五项德育常规；（2）加强学生的行为习惯的养成教育、自律能力的培养教育；（3）加强学生学习方法的引导和培训；（4）加大优秀生的培养力度，突破我校的优秀生比例瓶颈。

一级小组工作总结（3）

弹指间一学期过去了。回顾一学期的工作，让我感受最多的就是两个字：感谢！首先

感谢学校给与的这个机会让我和老师们朝夕相处，感谢年级的所有学生对我工作的密切配合，最感谢的就是所有支持、关心、帮助我的领导老师和朋友们。正是有了大家的相互理解，通力合作，才有了今天初一年级的健康发展，才有了我今天的收获与体验。一学期来，初一年级全体教师高度的责任感，无私的奉献精神时时感动着我。四位班主任，各显神通，各具特色，任课教师各负其责、各把一关，协调一致、密切配合，让我深深地体会到：

一、 作为年级领导，高度的责任感是做好工作的先决条件。

作为初一年级主任，我深感肩上责任的重大，为了让家长满意，学校放心，一学期来，我对工作从来不敢怠慢，率先垂范，经常超负荷工作，要求教师做到的，我首先做到，起早贪黑，早来晚走，作为一名年级带头人，只有身先士卒，才能有利于开展年级工作，才能赢得同志们的认可和支持。同时，在我个人利益与学校工作相冲突时，我能从大局出发，正确取舍，宁愿牺牲个人利益，也要全力支持学校工作。这是我做好年级工作的重要保证。

二、 团结就是力量，团结可以产生效益。

团结就是力量，有了力量就有了战斗力。一学期来，以班主任和各备课组长为核心，认真研究，精心策化，周密部署每项工作，经常性和教师交流、谈心，帮助老师们解决工作、生活中的困难，思想上一致，心灵上沟通，年级组的每一位教师都非常支持我的工作，使我的想法、安排能够得以顺利实施。每个班都有以班主任为核心的主导群体，不断研究学生、分析学生，具有非常强的凝聚力，每个备课组又以备课组长为核心，通力协作，落实到位，全体教师精诚团结，一人有事，其他人都毫无怨言的顶上去，完成学校交给我们的任务已成为我们组共同的心声，有了这样一个团结协作的集体，不想进步都不可能。

下面，我就把本学期初一年级的具体工作进行总结。不妥之处，敬请指正。

初中一年级小组是一个团结、向上、快乐、和谐、有凝聚力、负责任的团队。在班长的领导下，我们倡导快乐教育，追求幸福生活，以实际行动落实学校先进的办学理念。从实现每一个孩子、让每一位家长满意、培养每一位教师、提高每一个人的生活质量出发，我们坚持在研究的状态下开展工作。年轻教师精力充沛，精力充沛，富有创新精神。中年教师以身作则，一丝不苟。学科教师积极协助班主任进行班级管理，经常与学生交谈，处理相关事宜，参与各种活动。可以说，一年级的全体师生都以饱满的工作热情步入了学校发展的快车道。

年级组是学校的一个基层团体，为确保整个年级正常、高效运转。我们利用多种渠道、不同方式进行交流、沟通，及时协调组内的工作及具体的落实措施，每周定期召开班主任工作会议，分析问题、解决问题，使教育和教学走上良性发展的轨道，使组内形成和谐、愉快、合作的工作作风。

帮助学生踏上青春的第一步。日常管理注重落实和突破，特色工作注重创新和实效，一系列活动搭建平台，展现风格。突出学生的主体性、实践性和参与性。年级每周召开一次班主任工作会议，围绕订单工程和现代人素质工程，以小班化管理为特色，充分发挥班主任、学科教师的领导班子作用，密切配合、配合，及时分析年级成绩，指出每堂课中存在的问题，并在学生同协商和处理最困难的事情。学生干部管理，参与监督检查，做到每日反馈、每周总结、每月考核、文明课堂、优秀集体。

活动，是产生体验的最佳途径，也是最佳过程。通过活动，学生可以尽情的展示自己，

培养习惯，并获得相应的情感体验，从而提高学生各方面的素质发展。本学期，根据学部的要求，年级主要开展了以下各种活动，并将年级的建设思路融合到活动中，达到全年级的整体提升。开学初，年级为了打造和谐团队，丰富师生生活，组织了团结就是力量主题拔河比赛，让师生体验心往一处想、劲往一处使的作用，以饱满的热情迎接新学期的工作和学习。我们抓住督导检查的契机，加强环境建设，让学生共同参与物化形态和观念形态的环境建设中，不仅使各项能力得到发展，而且在环境中受到教育。进步就是优秀进步与快乐同在、书香四溢----读书的三种境界读书是人生最大的快乐等文化长廊应用而生。

在陪我的文明礼仪主题活动中，我要自尊，我要尊重人，都是为了让学生学会尊重和道歉；我改进了主题活动，让学生找到自己的闪光点，激发内在动力，通过发展自己的优势来弥补自己的不足。弘扬校园文化，展现青春风采。主题辩论赛展示了学生的自信、坚韧和幽默。他们的表演使在场的每一个人都感受到思想的碰撞和智慧的光辉,；在班级命名活动中，各班级积极组织学生参与班级名称、班级培训、班级徽章、班级歌曲的设计，让学生根据班级特点提出凸显个性的想法，使每一个班级成员都能通过活动的过程增强凝聚力，体验成功的喜悦，真正促进了班级实体的建设，进一步增强了学生的主人翁意识。

学生的和谐引发了教师间工作的和谐。为了进一步提高年级组的整体工作，也为了完成学校相应的任务，我们教师的发展通过各项活动融入到学生的发展过程中。从以上活动中，我们能够很好的感受出师生间的和谐发展。

班级是学校教育的基本组织形式，是年级工作的影子，是联系教师与学生、学校与家庭的重要纽带。加强班级管理是班主任的工作重点，也是年级工作的重中之重。

三、我们工作中的不足

1.本年级教师需要进一步学习学校的管理理念和方法。他们还需要在不断学习的基础上加强沟通和积累经验。

2、虽然经过一个学期的努力，学生的思想品德、行为习惯、学习成绩都有所提高，但是学生的个体差异比较大，问题学生居多，部分学生因为家庭原因，和父母关系不融洽，导致情绪、心理状况的不稳定。有些家长与学校的配合还不默契，因此继续转化的工作仍然相当艰巨。

3.教师队伍建设还比较薄弱，需要作为年级建设不可或缺的一个方面予以重视。

4、我们教育的方式方法有时还较简单急躁，亟待改进，还需我们用心用智慧去工作，与学生、与家长的沟通，还有待强化。

四、 我们的工作愿景

1、尊敬师长、举止文明、注意仪容仪表是一个中学生最起码的要求，也是一个年级乃至一个学校工作好坏的窗口，因此这个工作我们要经常抓、反复抓，把举止礼仪打造成我们年级的一个品牌产品，实现年级组的育人目标。

2.坚持在研究州工作，深入研究当地学生的发展，为青少年儿童提供成功的教育。

3、进一步深化秩序工程和现代人素质工程，广泛创设平台，让各类学生都有充分展

示自己的机会，让更多学生在释放多余能量的同时得到进一步的发展。

4.进一步完善教师例会制度，增强教师合作竞争意识。

5、向课堂要质量、要效益，各位任课教师在熟悉教材、熟悉学生的同时，精心设计适合学生的教育方法，形成自己的教学风格。使学生想学、能学、会学、乐学。

6、采取两头抓、中间促的方法，做好防止学生分化的工作。

回顾一年来我们走过的路，一幅幅精彩的画面记载了难忘的日日夜夜，几多欣慰几多感慨。初一年级的老师是年轻的、充满活力的，是敬业的、主动工作的一个群体，在这个群体中工作让我感到非常开心，也更让我有信心带好这个群体。初一年级正逐步走向健康发展、高品位发展、可持续发展。

在过去的一个学期里，在学校行政办公室和各部门的正确领导下，高级教师认真做好了新教师的培养工作，贯彻了教学常规、培养学生、教育和管理的理念，夯实了教学的基础，注重管理的实施，提高教学质量。各方面都取得了一些成绩。现将本学期的工作总结如下。

一、学生管理方面

1.注重学生的可持续发展，注重学生行为习惯的培养和教育：

高一年级是高中阶段的基础年级，是对学生进行行为养成教育的关键时期，因此充分

利用这一时机对学生进行养成教育，在上学期基础上，继续培养学生的吃苦耐劳精神，磨练他们坚强的意志。从语言文明开始净化我们的校园语言环境，因此我们着重学生生活习惯、学习习惯方面的教育和培养，及时表扬表现优秀的的同学，对各方面习惯差的同学逐步纠正，为下一阶段打下了坚实的习惯基础。

2.加强学生思想教育：

在本学期，利用班会课及法制心理健康教育课对学生进行爱校教育和日常行为规范教育，爱校教育以黑板报、宣传栏为宣传阵地，强调我入十六中而骄傲，十六中因我而自豪。让每一个学生都意识到自己是十六中重要的一员，意识到校荣我荣，校衰我耻，把学生个人利益和学校利益有机结合起来，使学生做到凡事顾全大局，顾全学校，决不做有损学校形象和荣誉的事。日常行为规范教育以班主任为核心，充分发挥年级学生会分会、团总支集体力量，日常教育与集体监督相结合；经常利用班会课、法制与心理健康教育课学习各项规章制度，各课任教师也经常在班上反复阐明行为规范对学习、对人生的重要性，使学生做到自觉遵守各项纪律，养成良好的个人卫生和公共卫生习惯。

3、充分发挥学生干部的作用：

一开学，各班成立了班委、团支部让他们明确职责和任务，在班干部的选拔上，要求注重成绩和能力两个方面，以便充分发挥学生干部的模范带头作用，真正达到自我管理、自我约束、自我教育的目的。中期后，学校根据实际对高一学生分了文、理班，以期使学生及早进入升学学习的快车道。在新班成立之初，各班又成立了新的班委会。在班主任及班委会的努力下，班级工作得以正常开展。

4、抓好班风学风建设，为学生成长创造良好环境：

年级组以自习纪律为突破口，自习纪律是最难抓的一项，年级安排班主任轮值日、全体科任教师轮进堂，对违纪学生通报，班主任有针对性地做工作。尽快促进学生养成良好的习惯。强化班风学风，要求各任课教师发现学生中存在的问题及时反馈班主任，对学风不太好的班级，提出整改建议，达到全年级一盘棋。

5.密切关注两个练习和宿舍管理：

两操要求做到静齐快，进入宿舍不能大声喧哗，要按时就寝，按时起床，搞好宿舍卫生工作，培养学生良好的行为习惯。

6、重视安全教育、法制教育和节能教育：

年级组规定，除学校组织的大型安全教育活动必须参加外，还要求班主任利用每天美育课时间对学生进行珍爱生命教育、自我保护教育、网络安全教育、交通安全教育、饮食安全教育等，要不厌其烦地宣讲和强调，切实维护学生的利益。

7、重视与家长和社会的联系，构建比较完整的德育网络：

本期来，通过周会课、法制与心理健康教育课，对学生进行了针对性的思想教育。年级组、各班根据学生实际情况，通过家访、电话联系等形式，加强教师与家长、学校与家庭、社会的联系，沟通了学校教育和家庭教育。

二、 教师管理

1、注重团队意识的培养，充分发挥集体的整体优势：

本学期，先进性教育往往与先进性教育相结合，而不是放松师德教育，而是教育学生，引导学习方法。现在，高一教师团结一致，相互帮助，相互亲近，为工作和学习创造了良好的环境。平时注重教师备课、上课、作业三个中心教学环节。要求按时上下班，上班时间不聊天，认真备课，批改作业。要求备课组长负起责任，使教师通过集体备课，统一思考，结合本学科实际，制定教学计划，改进教学方法，注重课堂实施。

2、关心青年教师的成长，建立了以老带新的结对，青年教师均签订了师徒协议。加强对青年教师在爱岗敬业、无私奉献、努力提高教学水平和能力方面的培养。召开了两次青年教师座谈会，了解了他们的工作和思想情况，及时了解青年教师的教学情况并加以指导。要求青年教师必须加强学习，尽快提高自己的业务水平，强化质量意识，争创教学能手，形成良好的教学氛围。

3、不断探索新课程理念，做好模块教学：

教学中要求老师们深入学习新课程理念，教学中要求注重三维目标的培养，突出学生在学习中的主体地位，培养学生的探究、创新能力。重视阶段性模块考试及质量分析，及时总结教育教学中的经验教训，调整和优化教学计划。

4、努力调动班主任的积极性，充分发挥班主任的作用：

年级组重视班主任的工作，充分调动班主任的积极性，发挥班主任的作用，特别是有经验班主任的模范作用，鼓励年轻班主任大胆工作，创新管理。按学校要求每月评选示范班级，利用班会、板报等多种形式对学生进行思想教育。本学期开了五次班主任交流会，总结交流，取长补短，相互提高。

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三、其它方面的工作：

1.认真组织月度考试、期中考试和期末考试。本学期举行了两次月考、一次期中考试和一次期末考试。全班教师高度重视，做好充分准备，确保工作顺利完成。

2、配合政教处建立了学生学籍档案建立。

3、做好教学计划的周签月检，发现问题及时整改。

4、组织教师认真进行考后分析，及时制定补差计划，加大落实工作检查力度。

四、 存在的问题：

1、师资不均衡，年青教师份量较重。部分年轻教师专业知识和教学功底有待提高，难以满足学生和家长对教师的较高要求。

2.部分学生仍存在以下不良现象：迟到、早退、旷课、健康意识淡薄、冲动、不用功、

考试作弊、早恋等，特别是早读晚自习的纪律有待进一步加强。

3、要加强教法与学法指导：学生在课堂上不只是想知道是什么，更重要的是要求老师教会他们为什么、怎样做，怎样做得更好、学生的学习习惯和基础普遍较差，要大力加强。

总之,经过半年的工作,虽然各方面都取得了一些成绩,但也感到存在不少问题。我相信，在全体教师的支持、合作和共同努力下，我们的成绩一定会达到一个新的水平。

高一年级组

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