学生素质报告单填写须知

各位老师：

1.各班主任及任课老师请仔细阅读下面的填写须知后认真填写。特别是新班主任请特别关注。

2. 无论学生还是教师，填写一定要正确、规范，书写工整，没有涂改。 3.不明白的地方弄清楚后再填写。

4.对一些学生填写的文字材料一定要让学生打好草稿，班主任审查后才让学生往上写。

5.学生素质评语需要老师先打草稿，要多以激励性语言进行评价，或以婉转的语言提出相关建议，字数适宜。抄写需要工整清楚，字迹美观。

6.请在1月26日前完成素质评语填写，学校将抽统一的时间组织检查，如有错误的，请重新填写。

一、素质报告单样本

二、填写须知

景苑小学第一学段学生学业素质评价报告单

（ 学年第 学期）

学业表现 作业表现 书写 品德 语 文 数 学 英 语 音 乐 体 育 美术 写字 国学 选修 少先队活动 学 科 写 字 语文 朗 读 口语交际 写 话 数学 音乐 基础知识 综合应用 基础知识 技 能 视 力 左眼 右眼 / / / / 学业等级 等 级 正确率 / / / / / 自我 管理 A 课堂表现 学习 参与 B 思考 合作 学习 班主任寄语 课外 阅读习惯 / / / / / / 活动 表现 社团或各类活动 体育 身 高 体 重 体质健康 美术 说明 基础知识 技 能 评价等级分成A、B（B-）两个等级 备注：本学期上课 天，该生到校 天，请假 天。 下学期请于 年 月 日 时报到。

景苑小学第二、三学段学生学业素质评价报告单

（2015学年第1学期）

学业表现 学科 品德与社会 语文 数学 英语 音乐 体育 美术 人自然社会 少先队活动 学科 基础知识 语文 阅 读 写 作 写 字 数学 科学 基础知识 综合应用 科学知识 技能与应用 作业表现 书写 / / / / / 学业等级 等级 / 总评 正确率 自我 （美观） 管理 / / / / 课堂表现 学习 参与 思考 合作 学习 课外 阅读习惯 / / / / / 活动表现 社团或各类活动 班主任寄语 英语 音乐 口 语 知识与能力 知识与技能 视 左眼 力 右眼 / / 体育 身 高 体 重 体质健康 美术 信息技术 人自社 说明 知识与技能 知识与技能 知识与技能 评价等级分成A、B、C（C-）三个等级 备注：本学期上课 天，该生到校 天，请假 天。 下学期请于 年 月 日 时报到。

校长： 班主任：

生活性指标评价（班级） 1 2 一、学会吃饭 吃饭不发出声音。 吃饭不挑食。 吃饭不浪费，务必吃干净。 吃饭结束能自己收拾碗筷和盘子。 在家里或公共场所用餐，大人不动筷孩子决不动筷。 能在家里主动承担洗碗、端菜及家务。 安静有序，走路不说话。 ☆☆☆ ☆☆☆ 二、学会☆☆☆ 说话 ☆☆☆ 1 2 3 4 5 6 1 2 3 注意说话场合。 ☆☆☆ 上课发言声音响亮，大胆表现，☆☆☆ 轻声讨论、积极参与。 课间轻声交流，文明交往，不高声喧哗。 不说脏话、粗话或骂人的话。 能大方地说“你好、谢谢、对不起”等礼貌用语。 能大胆、自信、完整地表达自己的观点，会讲故事，会演讲，会辩论。 早晨到校清空书包，将学习用品整齐摆放到抽屉。 不带与学习无关的物品到校。 保持书本的整齐与整洁。 3 4 5 6 ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ 三、学会走路 1 2 3 ☆☆☆ 四、学抬头挺胸，自信大方。 ☆☆☆ 会整不勾肩搭背，两人成排，三人成☆☆☆ 理 队，不做危险动作。 4 上下楼梯、路面行走靠右行。 ☆☆☆ 4 上课桌面左上角放置与本节课有关的学习用品，保持桌面整洁。 ☆☆☆ 5 6 轻声走路，不奔跑，不影响他人。 ☆☆☆ 5 6 每天整理抽屉，保持抽屉整洁；回家作业做完后整理书包，上学☆☆☆ 不忘带学习用品，不麻烦家长送学习用品到校。 保护公共财物，不乱涂乱画乱刻。 注意安全，不闯红灯，过马路走斑马线。 ☆☆☆ ☆☆☆ 同学评价 家长寄语