体育教育 Ｐｈｙｓｉｃａｌ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ 高校体育人文素质教育中的问题与改进对策 口李同辉（广东医学院体育部广东东莞５２３８０８） 摘要：随着我国高校体育教育的发展，人文素质教育也逐渐被提到高校体育教育议程上来。为了满足个人发展、教育发展以及社会发展的 需求，高校从知识、实践、环境与教化等多个方面入手，全面实施人文素质教育，努力发掘人文素质教育在高校体育中的实践途径。本文讨 论了高校体育教学中人文素质素质教育存在的一些问题，并提出一些可行的改进对策。 关键词：高校体育人文素质教育改进对策 高等院校中的体育教育是大学生提高身体素质的重要保障，而 维，积极寻找人文素质教育融人体育教育的办法，使二者之间能够 人文素质教育则是提高大学生思想的根本途径，其不仅对于促进高 校体育教育有重要的作用，还能为高校向社会提供全面型人才作出 贡献。认识如今高校体育人文素质教育中的问题，是目前我国提高 人文素质教育质量的首要前提。 １、高校体育人文素质教育中存在的问题 １．１、人文素质教育在高校体育教育中普遍缺乏 人文素质教育的核心内涵指的是人文精神与人文知识的同步 提高与培养，但是在社会经济发展如此迅速的今天，高校体育教育 中却普遍缺乏人文素质方面的教育，这是目前高校体育素质教育中 比较严重的一个问题。 （１）错误的体育观念导致高校体育教育事业中人文素质教育的 缺乏。 体育教育主要任务就是提高大学生身体素质，这种错误的体育 观念严重阻碍了体育教育中人文素质教育的发展。大多数高等院校 在发展体育教育时只注重学生身体素质的提高，将训练学生的技 能、体能作为体育教育的主要内容，而忽视了人文素质教育的存在。 这种重武轻文的体育观念，在很大程度上造成了人文素质教育在高 校体育教育中的缺乏。 （２）错误的体育观念弱化了大学生的人文知识素养。 由于越来越大的就业压力．使得各大高校只重视大学生知识的 培养，而忽视了体育教育的发展。很多高校在进行体育教育的时候， 只对学生身体进行强化训练，而对于一些人文素养方面的内容却很 少传授。有的高校为了进一步强化学生知识的培养，只在大一的时 候开设少量的体育课程．而在大学生以后的学习生涯中则不开设体 育课程，这种重文轻体的思想在很大程度上弱化了大学生的人文知 识素养，从而导致了大学生人文素质教育的缺乏。 １．２、高校体育教育的整体师资水平不高。导致人文素质低下 高校体育教师是实施人文素质教育的坚强后盾和重要力量，只 有具备高素质的专业体育教师才能在最大程度上推动高校体育人 文素质教育事业的蓬勃发展。然而，如今我国多数高校中的体育教 师都只是体育专业的毕业生，在从事体育教育之前并没有受到良好 的人文素质教育，同时也缺乏相应的体育知识面，从而导致了高校 体育教育整体的师资水平不是很高，也就无法对大学生的人文素质 进行深入的引导和教育。 ２、推动高校体育人文素质教育发展的对策 ２．１、树立正确体育教育观念。使人文素质教育融入到体育教 育中 高校体育教育应当与时俱进，从根本上转变体育观念。开拓思 更加迅速有效地融合在一起。人文素质教育是高校体育教育的基础 内容，也是其核心内涵。在转变高校体育教育观念的同时。一定要重 视培养大学生的人格形象与综合素质。 ２．２、从教师自身入手。全面提高高校体育师资水平 体育教师本身对于引导和树立学生的人文价值观有着重要的 重用。高校体育教师强化自身的人文知识层面，是其在体育教育中 实施人文素质教育的首要前提和根本保障。所以，高校体育教师必 须注重自身人文素养的提高。努力学习各方面文化知识，在体育教 学中，形成情感丰富、精神蓬勃、具有独特魅力的当代体育教师形 象。优秀的体育教师总会以其渊博的学识、积极向上的形象在进行 人文素质教育时对学生产生十分深刻的影响 ２．３、培养大学生人文意识。提高大学生人文修养 多数高校实行体育教育都包括理论与实践两个模块，所以在体 育教育中要将二者有效地融合在一起．形成一种全新的体育教育模 式。进行理论课教学的时候．教师应当积极灌输传授人文素质教育 方面的内容，扩展大学生人文知识面，提升其对于人文素质的认知 力；进行实践课教学的时候，教师还可将人文素质教育方面的元素 融人到一些有意义的体育活动中去。使大学生在参加体育活动的同 时，收获体育的快乐，提高人文素质。除此之外．现代化的教学手段 也是体育教师进行人文素质教育的重要途径。这些直观、形象的课 件，能够在很大程度上提高大学生人文素质，丰富大学生人文知识。 从而从根本上培养了大学生人文意识、审美情趣和思维意识。 ３、结语 高校体育实施人文素质教育是推动高校体育教学健康稳定发 展的根本保障，也是当代体育教学改革的必然潮流。针对目前我国 高校体育人文素质教育中存在的问题，从教师和学生两个不同的角 度出发．努力寻找能够解决问题的对策．是各高校促进体育人文素 质教育事业发展的当务之急。 参考文献： 【１】孔祥．高校体育教育中的人文素质教育反思【Ｊ１’成都体育学 院学报，２０１０，（０３）． 【２】吴秀云．高校体育课程中人文素质教育模式的构建与研究 【Ｊ】＿体育科技文献通报，２０１１，（１１）． Ｉ３】牛奔，李宁．高校体育教学中实施人文素质教育的有效策略 【Ｊ】．长春师范学院学报，２０１２，（１２）． 【４】姚建明．我国高校体育人文教育现状与对策【Ｊ】＿当代体育科 技，２０１４，（０３）． ２０１４ ０７文体用品与科技 １０９