《动物笑谈》优秀教学设计(部编版七年级上册)共3篇

七年级上册)共3篇

《动物笑谈》优秀教学设计(部编版七年级上册)1

《动物笑谈》优秀教学设计(部编版七年级上册)

近年来，为了提高中小学英语教学的质量，各种优秀的教材和教学辅助资料不断涌现。其中，部编版七年级上册的《动物笑谈》是一本非常受欢迎的教材。本文将从教学目标、教学内容、教学方法等方面，对这本教材进行分析和介绍。

一、教学目标

通过学习《动物笑谈》，学生将达到以下教学目标：

1. 了解动物世界里的各种生物，了解它们的特性和生活方式。

2. 学习基本的动物分类知识，了解哺乳动物、鸟类、爬行动物、两栖动物、鱼类等不同种类的动物。

3. 提高学生的英语阅读理解能力，让他们能够准确理解和翻译所学的英语文章和单词。

4. 培养学生的英语口语能力，通过课堂上的听说练习，让学生能够准确地表达自己的想法和观点。

5. 增强学生的跨文化交流能力，通过学习不同的国家、地区的动物故事，让学生了解不同文化背景下人们对动物的不同看法和态度。

二、教学内容

《动物笑谈》共分为六个单元，每个单元围绕一个主题展开。其中，第一、二单元主要介绍哺乳动物和鸟类，第三单元介绍爬行动物和两栖动物，第四单元介绍鱼类，第五单元介绍野生动物保护，第六单元介绍不同国家、地区的动物故事。

在每个单元的教学过程中，教师可以采用多种教学方法，如阅读材料、听力训练、配对练习、角色扮演等。

三、教学方法

1. 阅读材料

阅读是英语学习的基础，所以在学习《动物笑谈》的过程中，阅读材料是必不可少的。教师可以为学生提供相关阅读材料，让学生在课堂上阅读，然后进行英汉互译和理解练习。

2. 听力训练

听力训练同样是英语学习的必要环节。在学习《动物笑谈》过程中，教师可以播放相关的听力材料，让学生听录音，回答问题和进行配对练习。

3. 配对练习

配对练习是一种很好的英语学习方法，通过配对练习可以帮助学生巩固所学的动物分类知识和单词。教师可以为学生提供相关的图片和单词，让他们进行配对，同时进行口语练习。

4. 角色扮演

角色扮演可以让学生在轻松愉快的氛围中学习英语，提高他们的英语口语能力。在学习《动物笑谈》的过程中，教师可以设计一些角色扮演的情境，让学生通过角色扮演来表达自己的想法和观点。

结语

《动物笑谈》是一本很好的英语教材，它不仅有趣，而且内容丰富。通过学习《动物笑谈》，孩子们可以不仅学习到英语知识，还可以了解到自然界的奥秘。在教学过程中，教师需要采用多种教学方法，让学生在愉悦的氛围中学好英语

通过学习《动物笑谈》这本优秀的英语教材，学生可以既获取英语知识，又开阔视野，了解自然界的丰富多彩。在教学中，教师要采用多种教学方法，如阅读材料、听力训练、配对练习和角色扮演等，让学生在愉悦的氛围中提高英语能力。同时，教师还应关注学生的兴趣和需求，创设适合学生学习的环境，从而达到提高学生学习英语的效果。总之，《动物笑谈》是一

本非常适合中小学生学习英语的优秀教材，我们应该重视它的教学价值，让更多的学生从中受益

《动物笑谈》优秀教学设计(部编版七年级上册)2

《动物笑谈》优秀教学设计(部编版七年级上册)

《动物笑谈》是部编版七年级上册的一篇英语课文。该篇课文主题浅显易懂，对生动活泼的小动物进行了趣味性的描述，能够调动学生学习英语的兴趣，增强学生对英语学习的积极性。因此，如何有效地针对这篇课文进行优秀的教学设计，是提高学生英语口语水平的关键之一。

一、教学目标

1.知识目标：掌握本篇课文中的重点单词和日常表达。如 squirrel, bee, rabbit, stork, colorful等。 2.能力目标：

①鼓励学生通过听、说、读、写等方面对所学内容进行有效的记忆、表达和运用；

②培养学生语言描述及表述能力，通过语言扩大视野；

3.情感目标：激发学生对动物及生命的深入思考，提高学生的爱心和责任感。

二、教学重难点

1.重点掌握本篇课文中的重点单词和日常表达； 2.难点培养学生语言描述及表述能力。

三、教学内容和教学过程设计

1、配合课文的学习，适当加入一些动物的生活习性、栖息地、食物等方面的讲解，给学生全景式的介绍，使学生对动物有更多的了解。如教学前可以通过图画介绍课文内容及动物的图片。

2、书面语表达练习：

（1）完成课文的朗读；

（2）根据图画描述课文中的动物，丰富语言运用能力； （3）利用所学单词和语句写一篇描绘动物的短文。

3、互动能力练习

（1）分组，每组扮演一个动物，根据角色表演课文内容；

（2）小组合作，自上而下作画，给所描述的动物画一个形象。

4、交流能力练习

（1）学生根据所学词汇和语句设定自己喜欢的动物，并描述它的习性、生活环境、喜好等。

5、综合能力练习

让学生围绕动物主题开展创作活动，可以是小报、诗歌创作、核磁共振、制作有关动物的模型等。活动可以动态展示，利用

此次机会，教师可以针对不同类型的作品进行评比，更好地展示学生创造力和实践能力。

四、教学方法

1.做到多向互动，提高学生的听说读写的能力；

2.注重培养学生的合作、探究和创造精神，建立学生间的互相学习、交流和合作的氛围；

3.注重激发学生探求和发现的热情和兴趣，调动学生的学习动机；

4.通过多种方式让学生在轻轻松松的氛围中培养英语口语水平，如网络平台互动、口语学习软件、实践探究等。

五、教学效果评估

1.采用常规的考试、测试、表演等方式检验学生的学习效果； 2.如果学生的口语能力提高，从其日常生活上进行考评，如发音准确可自评、评分等方式；

3.学生自评，教师评估打分并进行反馈，使学生学习有明确的方向和目标，并及时纠正学生发音错误。

六、教学反思

本篇课文教学设计的内容和过程需要根据学生年龄和英语口语水平合理适配和选择，以达到生动有趣、丰富多彩、贴近实际的教学目标。仅仅通过听讲理解，无法完善英语口语能力，需要通过多方面的练习和实践来提高学生英语口语能力。教师在

教学过程中应以调动学生的积极性为首要任务，为学生创造一个宽松，自由的语言环境，让学生自主学习，自由交流。

总之，《动物笑谈》的教学设计是一篇很好的课文，生动有趣、比较易懂，适合初学英语的学生，通过该篇课文教学，可以有效地提高学生的英语口语技能。教师需要根据学生的英语学习特点和需要，制定合理的教学方案，利用多元化教育方式，让学生在愉悦的氛围中体验到英语学习的乐趣，达到实际性的学习效果

通过对《动物笑谈》这篇课文的教学设计，可以有效地提高学生的英语口语水平。教学中，我们要结合学生的实际情况和英语学习特点，采用多元化的教学方法和手段，创造轻松愉悦的学习环境，激励学生的参与和积极性。同时，我们还要注重对学生口语能力的考评和反馈，及时纠正学生的错误，并对学生进行引导和帮助，让学生在英语口语学习中不断取得进步。通过这样的教学设计和实践，我们能够达到实际的教学效果，为学生的英语学习和口语提高提供更多的帮助和支持

《动物笑谈》优秀教学设计(部编版七年级上册)3

《动物笑谈》优秀教学设计(部编版七年级上册)

随着教育的不断改革与发展，教育者们更加注重课堂教学的方法和手段。优秀的教学设计不仅可以激发学生学习兴趣，而且可以提高学生的学习效果。本文将针对《动物笑谈》一课，通过探讨教学内容的分析和设计，来探讨如何制定优秀的教学设计，激发学生的学习兴趣，提高学习效果。

一、教学内容分析

《动物笑谈》是我国著名的童话作家郑渊洁所著的一本儿童读物。故事以幽默诙谐的语言为特点，讲述了一些动物间的趣事和笑话。这些趣事和笑话不仅丰富了孩子们的想象空间，而且具有一定的启发作用，可以让孩子们在阅读中学会与他人友好相处，理解关爱和尊重他人的重要性。

二、教学目标

1.知识目标：让学生了解《动物笑谈》的故事和其中的趣事和笑话，了解一些动物的习性和特点。

2.能力目标：培养学生的阅读理解能力和语言表达能力，让学生从阅读中学会表达自己的想法和见解。

3.情感目标：让学生在阅读中感受到友爱、关爱和尊重他人的重要性。

三、教学设计

1.导入环节

通过一些动物趣事或笑话的展示，引导学生进入课文所要学习的内容，让学生感受到学习动物故事的乐趣，激发学生学习的兴趣。

2.阅读环节

（1）师生互动：老师和学生共同阅读课文，老师可以适时地提出一些问题，引导学生深入思考。

（2）小组活动：将学生分成小组，让他们一起阅读课文并讨论其中的趣事和笑话，交流自己的想法。

（3）个人阅读：让学生在课堂上独立阅读课文，并在书本上画出自己感兴趣的内容。

3.思考环节

通过对课文内容的思考，让学生从其中学习到一些友爱、关爱和尊重他人的重要性，培养学生良好的情感和价值观。

4.语言表达环节

通过角色扮演、口语表达、小组讨论等形式，让学生可以将自己的想法和感受用语言表达出来，提高学生的语言表达能力。

5.评价和总结环节

评价和总结环节是检查和总结学生学习效果的重要环节，在这一环节中，老师可以通过课堂小测验等形式来评估学生的学习效果，同时也可以与学生共同总结本节课所学的知识和方法，回顾学生的收获和不足之处。

四、教学方法

1.多媒体教学法

通过对课文中某些部分的音频、视频、图片等多媒体资源的利用，让学生更加深入地了解到动物的生活习性和特点，从而更好地理解课文内容。

2.合作学习法

将学生分成小组，让他们共同阅读和分享课文中的内容，促进学生间的合作和交流，提高学生的语言表达能力和综合应用能力。

3.情感教育法

通过课文内容中的趣事和笑话，引导学生感受到友爱、关爱和尊重他人的重要性，培养学生良好的情感和价值观。

五、教学反思

1.课前需要做好充分的教案准备，了解学生的学情和讨论教学内容的方式，这样才能制定出更加符合学生需求的教学设计。

2.在教学过程中，需要充分了解学生的学习情况和学习反应，及时调整教学方法和手段，让学生能够更好地理解和吸收教学

内容。

3.教学反思环节是教学过程中的重要环节，可以让教师及时反思教学过程和方法，发现不足和问题，并加以改进和优化，提高教学效果和质量。

通过本文的探讨，我们可以发现，针对学生的需求和特点，科学合理地制定出一套优秀的教学设计，既可以激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果，又可以培养良好的情感和价值观，让学生在快乐中成长，更好地迎接未来的挑战

本文着眼于如何科学地设计动物的生活习性主题课，从课前准备、教学方法和教学反思等方面进行探讨。结合多媒体资源、合作学习和情感教育法，设计出一套符合学生需求的教学方案。通过这样的教学设计，能够提高学生的学习效果和表达能力，培养良好的情感和价值观，从而更好地促进学生的成长。教学反思环节在教学过程中也很重要，可以发现问题并加以改进和优化，提高教学质量。因此，教学设计要充分考虑学生的需求和特点，使教学过程更加科学、高效和有趣