【全国名校】2019届江西省萍乡市高三一模考试语文试题(解析版)

2019届江西省萍乡市高三一模考试

语 文

注意事项：

1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形 号码粘贴在答题卡上的指定位置。

位封座2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂 黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草 稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

密 4．考试结束后，请将本试题卷

第I卷（选择题)

号 不场评卷人 得分 考 一、选择题

阅读下面的文字，完成各题。

订 石洞村始建于清光绪元年。（ ），故被称为“珍珠洞”。该洞弯曲延伸数千米，洞中有 水、水中有洞，奇特的自然景观让人________，堪称“苗乡屏边第一洞”。各种奇形怪状的钟乳石 遍布洞中，珍珠厅、珍珠瀑布、皇宫珠帘等景点________。洞内道路忽左忽右、忽上忽下，忽宽忽

装 号窄、忽平忽陡，________。穿行于洞中，时而可以看见清澈的水潭，时而可以听见“叮咚、叮咚”证考的滴水声音和蝙蝠、岩燕的鸣叫，犹如天上仙境、人间美景汇集一洞。“王母娘娘藏珍珠”“金鲤准 鱼跳龙门”等美丽传说让珍珠洞披上了神秘的面纱。

只 来到石洞村，不仅能够欣赏奇特的自然美景，还能够体验________的苗族文化。学习神奇的苗 家医术，观赏精美的苗族服饰和“十字绣”，共同欢跳“芦笙舞”，品尝苗家美味的“剁鸡身”， 畅饮醇香的“竹筒酒”，真正感受到“菜是生态的、饭是七彩的、酒是飘香的、人是好客的、歌舞卷 是民族的”。

名1．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（ ）

姓 此 A．有一个喀斯特地貌溶洞立在村旁，其洞壁砂石奇特，光线照射其上仿佛漫天珍珠闪闪发光 B．有一个喀斯特地貌溶洞立在村旁，其洞壁砂石奇特，闪闪发光，光线照射仿佛漫天珍珠 C．村旁有一个喀斯特地貌溶洞，其洞壁砂石奇特，光线照射其上仿佛漫天珍珠闪闪发光 级D．村旁有一个喀斯特地貌溶洞，其洞壁砂石奇特，闪闪发光，光线照射仿佛漫天珍珠 班2．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（ ） A．叹为观止 琳琅满目 变化无常 多姿多彩

B．叹为观止 美不胜收 变化无穷 多姿多彩 C．击节叹赏 美不胜收 变化无常 五光十色

D．击节叹赏 琳琅满目 变化无穷 五光十色 3．下列各句中，没有语病的一句是（ ）

A．2017年国家公报名已过半程，截至19日的数据显示，报名人数已近40多万，其中没有政治面貌等的岗位最吸引考生报考。

B．地铁是城市公共交通的一种运输方式，长沙市地铁建设随着有序推进，新投入运营的地铁四号线将会有效缓解长沙市交通拥堵的状况。

C．十九大明确指出，我们应明确房子是用来住的、而不是用来炒的这一定位，加快建立多主体供给、多渠道保障、租购并举的住房制度。

D．第五届“创新作文大赛”颁奖典礼在颇具文艺范的市图书馆举行，组委会现场揭晓了“构思之星”“文笔之星”“最佳团队”等获奖名单。

第II卷（非选择题)

评卷人 得分 二、现代文阅读

阅读下面的文字，完成各题。

赋税是维持正常运转的经济基础，我国历朝历代封建政权对于赋税的征收莫不极力讲求，并制定了种种严密的制度。明太祖朱元璋建国之初即在丈量土地、清查人口的基础上制定了鱼鳞图册与赋役黄册制度。黄册以人户为中心，册上登载各户人丁及财产状况，鱼鳞图册则以田地为主，两者相互参照、互为经纬，构成国家征派赋役的重要依据。

但无论是依据户籍还是地籍，明代十年一大造的制度规定，都不能适应历年所发生的民户人丁、田地的变化，加上攒造册籍与推收钱粮过程中，户书、粮书、里书、甲书等吏役人等从中舞弊，生者未补入，死者不予勾销，田地买卖、抵押等情形都没有登录在册，黄册制度逐渐陷入紊乱和废弛状态，因此，在很多地方黄册演变为徒具虚名的“伪册”。有鉴于此，地方州县以黄册为基础，为应对编徭征税的实际而编制实用文册，即实征册。实征册可以按照实际需要灵活编制，更适合本地区的情况，很快就在全国大部分地区被普遍采用。于是在明代中后期，赋役册籍就出现了两套系统：一种是日益成为具文的黄册，一种是切合地方实况的实征册，时人即云“解部有黄册，则州县有实征（册）”。在徽州地区，万历年间之后乡民买卖田粮后推收税粮，主要在实征册上进行，在黄册上推收已纯属形式。

随着清初以万历年间的税赋原额来编纂赋役全书，逐步确立了田赋“定额化”的原则，以此来确保国家财政的收入。而清初编纂的赋役全书已成为一种征税标准，于是实征册就成为田赋“定额化”下州县实征的重要册籍。清代前期，一般都是由州县官主持编纂实征册。据黄六鸿于康熙年间撰写的《福惠全书》所记载，实征册由州县官于每年征税前，召集里书攒造而成。其具体办法是，先确定本县一年应征钱米总数，然后按照本县应税田亩数及科则，分配到各都、图、里、甲，最后落实到各甲花户，按照花户登录到册籍上。实征册每页可写八户，每户名下写明田地山荡人丁的税则及花户应纳税额。甲、图、都各造其实征册，然后汇总为州县的实征册。此种编制方法应该反映了大多数州县的情形。

值得注意的是，清代前期由州县官主持编纂的实征册，一般在县衙和乡里册书手里各存放一本。但在由下往上的编制实征册的过程中，乡里册书手里实际保留了实征草册。随着时间的推移，一方面，乡里册书掌握的实征底册由于随时推收和更新，更为贴近实情；另一方面，随着州县官的频繁更换，特别是咸同年间遭遇兵燹，保存在县衙的实征册大部分散佚或毁于战火，一些地方官府不得不主要依赖乡里册书所藏之实征底册。如果说明代的赋役黄册与清代的实征册皆为“官册”，那么保存于乡里册书手里的“实征底册”就属于“私册”。从明到清，由于黄册逐渐脱离实际，实征册也开始失控，于是乡村基层赋税征收的依据转以“私册”为凭，由此呈现一种由“官册”到“私册”的嬗变轨迹。

（摘编自杨《账簿与权力：清代实征册与乡村基层赋税征收》）

4．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（ ）

A．以人户为中心的赋役黄册和以田地为中心的鱼鳞图册，两者相互参照、互为经纬，成为明代社会重要的赋税征收依凭。

B．因十年一大造的制度和吏役人员的作弊，明代为征派赋役编造的“黄册”在多地与实际情形严重脱节，从而徒具形式。

C．明清时期的实征册是地方官府为应对编徭征税的实际每年主持编纂的实用手册，由于更切合地方实况，很快得到推广。

D．清代的实征册采用的是由下至上的编制方法，先由甲、图、都等各级基层组织造其实征册，然后汇总为州县的实征册。

5．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ）

A．文章从黄册制度的建立与废弛、实征册的出现及其编制方法等方面，介绍了明清基层赋税征收依据的发展演变过程。

B．文章第二段综合运用引用、举例、因果等多种论证方法，说明了在明代中后期，赋役黄册被实征册取代的现实需要。

C．黄六鸿在《福惠全书》中记载了实征册的编制方法，并以点带面，推断该方法反映了大多数州县

编制实征册的情形。

D．文章结尾承接上文，从官府、乡里册书两个角度进一步分析了清代赋税征收依据由“官册”向“私册”转变的原因。

6．根据原文内容，下列说法正确的一项是（ ）

A．为汲取财税资源、维系国家的运转，封建往往借助一套由户籍、地籍等综合构成的册籍系统，来实现税源的掌控和赋役的征派。

B．明代中后期的赋役册籍出现了两套系统，使作为赋役基本制度的黄册演变成徒具虚名的“伪册”，某些地区甚至完全被实征册替代。

C．清初编纂的赋役全书虽以万历年间的税赋原额为基础，但清朝遵循的是田赋“定额化”原则，可见，清朝赋税征收制度发生了改变。

D．清代实征册在县衙和乡里册书处各存放一本，如果在县衙的实征册没有被毁或未散佚，地方官府就不需要依赖乡里册书所藏的实征底册。

阅读下面的文字，完成各题。

材料一

记者近日从江西省防汛部门了解到，江西省防总采购了5台可适应城区、农田等不同区域的大型排涝设备，以及7台水上遥控救生机器人等新型防汛抢险物资。

地处鄱阳湖畔的江西省南昌县地势低洼，洪涝灾害多发。两年前，南昌县就启用无人机巡查汛情，投入大型多旋翼飞行器和固定翼无人机助力防汛抗洪，让防汛抗洪更加精准高效。

江西省防总秘书长、水利厅副徐卫明将水上遥控救生机器人形容为“水上无人机”。在发生群众被洪水围困在江心洲或有人落水的情况时，操作人员可将外形像小艇的救生机器人投入水中，在岸上用平板电脑或控制器对它进行操控。机器人快速到达指定地点后，一次可以救助三到四个人。

新防汛装备的投入使用，不仅提高了应急抢险救援的机动性和时效性，有助于提前采取应对措施以减少群众生命财产损失，还改变了以往使用锹、镐和编织袋肩挑背扛的“肉搏式”抗洪。

（摘编自《从“人工巡堤”到“水上无人机”：科技助力南方防汛抗洪》，新华网2018年7月

20日）

材料二

北京时间8月23日晚上10时，大疆创新科技有限公司的新品发布会在美国纽约举行，推出的全新便携式无人机备受业界关注。

作为全球消费级无人机的领头羊，根据IDC的数据统计，大疆创新占据全球消费级无人机市场七成以上的份额。近几年来，大疆创新的销售额持续增长。数据显示，2015年大疆销售额为59.8亿元，2016年销售额为97.8亿元，2017 年销售额达到175.7亿元，同比增长80%。

持续引领全球消费级无人机市场，与大疆创新对技术创新的高研发投入密不可分。“目前，研发和工程技术人员占公司一半，研发投入占总销售额15%左右。”大疆创新总裁罗镇华表示，未来将继续加大投入。今年7月，大疆创新的创始人汪滔和其导师李泽湘教授获得了2019IEEE机器人与自动化大奖，这一奖项是全球工程技术领域最重要的奖项之--。

为了挖掘更多工程师人才，大疆创新从2015年开始策划执行RoboMaster机器人比赛。每一年的比赛，大疆的花费支出大概在8000万元人民币。连续4年，大疆已为此花费3亿元。

目前，通过集成深度学习技术，大疆无人机产品已经实现了自动检测识别及人物手势分析，工业和消费级无人机也拥有了自动控制、定位导航、拍照摄影等功能，尤其是加入计算机视觉技术和深度学习算法后，定位精度、拍摄效果以及交互方式等都取得了巨大突破。

（摘编自《广东无人机持续领跑创新》，南方网2018年8月24日）

材料三

近些年，中国销售给其他国家的无人机数量迅猛增长。这种发展态势令美国深感不安。全球军用无人机市场一直被美国造无人机霸占，中国在很大程度上对美国在无人机行业的统治地位构成了威胁，因为中国有能力生产更多与美国无人机媲美的产品，而且价格相对更低。

中国市场份额的扩大与美国严格管控美国造无人机的不无关系。1987年，美国签署了《导弹技术控制制度》，要求签署国实行严格的管制以及加大出口控制，这样做旨在防止导弹和无人机大规模扩散。根据这一协议，飞行距离超过185英里，载重超过1100磅的无人机被定义为巡航导弹。美国MQ1捕食者和MQ9收割者均可以载重3000磅以上，因此属于美国严格管控的对象。

中国还准备提高无人机卫星通讯能力。这样的举措最终会让中国无人机在技术上赶上美国无人机。有人预计，到2022年，无人机市场的规模将会达到220亿美元。如果中国当前的销售态势继续下去，那么中国将会在这个市场上受益无穷。

（摘编自《外媒惊呼中国无人机发展太迅猛可能很快会统治全球市场》，美国Busi-nessInsider

中文站，2017年11月17日）

7．下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（ ）

A．防汛抗洪启用无人机巡查，有助于提前采取应对措施减少群众生命财产损失，提高应急抢险救援的机动性和时效性。

B．大疆创新持续成为全球消费级无人机的领头羊，主要是因为大疆创新对技术创新的研发投入和对人才的引进、培养。

C．中国无人机发展态势迅猛，不仅在技术上赶上了美国无人机，而且因价格优势，对其他国家的销售数量也迅猛增长。

D．为防止导弹和无人机大规模扩散，美国签署《导弹技术控制制度》，对无人机实行严格的管制并加大出口控制。

8．下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）

A．新防汛装备的投入使用，改变了传统、不安全的抗洪方式，还让防汛抗洪更精准高效，对国家人民安全和社会生活具有重要意义。

B．大疆无人机产品通过集中深度学习技术，在实现自动检测识别和人物手势分析的同时，也在定位精度、拍摄效果等方面取得突破。

C．如果中国销售给其他国家的无人机数量迅猛增长的态势继续下去，那么中国将会在全球无人机市场上处于优势地位，并获利巨大。

D．以上三则新闻从不同角度对无人机进行了报道，使读者能够更加全面地了解中国无人机的发展状况，增强了我们的民族自豪感。

9．以上三则材料，报道的侧重点有什么不同？为什么？请结合材料简要分析。

阅读下面的文字，完成各题。

打完这盘台球 （法国）都德

仗已经打了两天。

这些兵士是在倾盆大雨之下，背上背着背包度过这一宵的，因此都疲惫不堪。可是你看已经长长的三个钟点了，就任凭他们手扶着，在大道的积水滩里，被雨水渗透的田野烂泥里挨受着入骨的寒气。

那几尊大炮，炮口向着丛林，好象在窥视什么东西；掩蔽起来的机牢牢瞄着天际，一切都准备齐全，只待进攻。总司令部却迟迟不下命令。

总司令部并不远。就是这座路易十三式的古堡，被雨洗过的红砖在半山坡的矮树丛中闪闪发着光，平整的绿色浅草地夹在两行盛开的盆花之间；小水池像--面镜子似的展开着，天鹅在里面游泳；一个极大的飞檐翘角的家禽窝的顶下，金黄色的野鸡和孔雀向树叶发着尖锐的鸣声，扑打着翅膀，开了屏；马在马厩里憩着。几个传令官或马弁穿着军便服在厨房附近摆来摆去，穿着红裤子的园丁拿着耙子在大庭院里安闲地松散沙土。

饭厅的窗户都面临大门石阶开着，从窗口望进去，可以看见杯盘狼藉的饭桌：拔去塞子的酒瓶，暗淡无光的空酒杯，都憔悴地留在弄皱了的台布上。在隔壁屋子里，发出说话的语声、笑声、台球的滚动声、互相碰杯声。原来元帅正在打他那盘台球，元帅一打上台球，天塌下来他都不管，世上更没有任何东西可以阻碍他把这盘球打完。

打台球嘛！

这是这位伟大军人的癖好。他站在那里，严肃得跟身临战场一样，穿着军礼服，胸前挂满了勋章，眼睛冒火，两颧通红；宴会，赌兴，酒意都催得他劲头十足。他的副官们众星捧月似地围着他，

殷勤恭顺，他每打一球，他们便钦佩叹赏得五体投地。

跟元帅打台球的对手是一位参谋本部的矮小的大尉，他是打台球的第一把能手，能够把世界上的所有元帅打个落花流水，可是他懂得和他的长官之间应该保持一种表示敬意的距离，他留着神不要打赢，可也不要输得太容易。他正是一位人们称为有前途的军官。“留神！小伙子！元帅已有了十五分，你是十分。应该照这样对付到底，对你的晋级来说，这比在外边跟那些人一起，让淹没大地的泉涌似的雨水浇着，用处大得多。”这大尉就这样心里默念着。

这盘球打得真精彩。象牙球滚来滚去，互相挨身擦过，两色交错着。突然，天上闪过一发炮弹的火光。一阵隆隆的响声震得玻璃颤动。大家都吓了一跳，焦虑地你看看我，我看看你。只有元帅什么也没看见，什么也没听见，他哈腰歪在台子上，正在琢磨一杆子“嘬球”的绝妙效果。这是他的拿手好戏，嘬球的效果！……

看！又是一片火光，紧跟着又是一片。大炮一发跟着一发，一发比一发快。副官们都奔到窗口。莫非普鲁士人真的进攻了？

“让他们攻吧！”元帅拿粉块擦着球杆头说，“该你啦，大尉。”

这时候更厉害了。大炮的震撼声中，还夹杂着机的哒哒声，排的连续不断的响声。从一片一片的浅草地里，升起一大片镶着黑边的红云。花园的尽头全部被照得通红，孔雀、野鸡害了怕，在窝里大声鸣叫；那些阿拉伯马闻着了火药味，在马厩尽头直尥蹶子。总司令部里开始惊慌起来。传令兵骑着马如飞地跑来。大家都要求见元帅。可元帅是见不着的。我不是对你们说过，没有任何东西可以阻碍他打完他那盘球吗？

“该你了，大尉。”

不过大尉有点心不在焉了。到底还是年纪太轻！你看他忘记了他玩的花样，连着打了两杆子好球，几乎要赢这盘球。这回，元帅可怒不可遏了，脸上显出惊奇和愤怒。正在这时，一匹跑得四蹄翻飞的马奔到了院子里。一个满身是泥的副官不顾卫兵的拦阻，一跳闯上了石阶：“元帅！元帅！……”

元帅无名火有八丈高，脸红得跟鸡冠一样，出现在窗口，手里还拿着球杆：“有什么事？……这成何体统？……难道这儿没有卫兵了？”“可是，元帅啊……”“好吧……回头再说……等我的命令，真！”窗子又使劲地关上了。等他的命令！

那些可怜人，正是在等候啊！没有人明白为什么待在那里毫无动作。一点办法没有。他们在等候命令……不过，死是无须等候命令的，于是这些人就整百整百地死去。从他们张开的伤口里，不声不响地流着法国的忠贞之血……台球室里，也异常紧张：元帅又领了先，可是那个小个儿大尉像狮子似地抵抗着。

十七分！十八分！十九分！

几乎来不及记分了。战争的声音越来越近。元帅只差一分了。炮弹已打到花园里。有一颗竟在

水池上空爆炸了。镜面似的水四分五裂，一只天鹅在卷成漩涡的一大堆带血的羽毛里慌慌张张地游着。这是最后一声炮。

现在是一片沉寂。没有别的声响，只有雨点落在灌木上的声音，小土山下隐约的鼓声；在渗透雨水的路上还有一种有如羊群狂奔的踏步声……是完全垮了。

元帅打赢了他那盘球。

（有删改）

10．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）

A．小说开头采用拟人手法描写大炮和机，生动形象地写出了法军的严阵以待，渲染出一种紧张的战前氛围，和司令部的轻松享乐氛围构成鲜明对比。

B．士兵们整装待发却得不到命令，指挥官们本应指挥作战却在举行宴会、纵情娱乐，小说多处设置对比，揭示出法军失败的根本原因，表达了作者的愤恨之情。

C．大尉陪着元帅打台球，他球技高超却在开始时有意落后，反映了这个军官投机钻营的心理；后来他却连着打了几杆好球想赢，又反映了他年轻气盛的一面。

D．小说使用了全知视角，采用第三人称来讲述故事，这使得叙述故事不受时空并能够深入小说人物内心，拉开了作品和读者之间的距离，更显客观。 11．小说以“打完这盘台球”为题，有什么作用？请简要分析。

12．小说多次写到天鹅、野鸡、孔雀、马等动物，各有什么作用？请简要分析。 评卷人 得分 三、文言文阅读

阅读下面的文言文，完成各题。

费宏，字子充，铅山人。甫冠．．，举成化二十三年进士第一，授修撰。弘治中，迁左赞善，直讲东宫，进左谕德。武宗立，擢太常少卿。正德二年拜礼部右侍郎，寻转左。五年进尚书。

帝耽于逸乐，早朝日讲俱废。宏请勤政、务学、纳谏，报闻。宏持重识大体，明习国家故事，数劝帝①

革武宗弊政。“大礼”之议，诸臣力与帝争，帝不能堪。宏颇揣知帝旨，第署名公疏，未尝特谏，以是帝心善之。及廷和等去位，宏为首辅．．。加少师兼太子太师、吏部尚书、谨身殿大学士，委任甚至。

宏为人和易，好推毂后进。其于“大礼”不能强谏，亦未尝附离。而是时席书、张璁、桂萼用事。书弟检讨春故由他曹改用及《武宗实录》成宏议出为佥事书由是憾宏璁萼由郎署入翰林骤至詹事举朝恶其人。宏每示裁抑，璁、萼亦大怨。帝尝御平台，特赐御制．．七言一章，命辑倡和诗集，署其衔曰“内阁掌参机务辅导首臣”。其见尊礼，前此未有也。璁、萼滋害宏宠。萼言：“诗文小技，

不足劳圣心，且使宏得冯宠灵，凌压朝士。”帝置不省。萼遂与璁毁宏于帝，言宏纳郎中陈九川所盗天方贡玉，受尚书邓璋赇谋起用，并及其居乡事。宏上书乞休．．

，不允。 及璁居兵部，宏欲用新宁伯谭纶掌奋武营，璁遂劾宏劫制府部。无何，又因宏子懋良坐罪下吏，攻之益力，复录前后劾疏上之。宏亦连疏乞休。帝辄下优诏慰留，然终不以谴璁、萼。于是奸人王邦奇承璁、萼指，上书污故大学士廷和等，并诬宏。宏竟致仕去。时六年二月也。十月，璁遂以尚书、大学士入直内阁。间一岁萼亦入矣。

十四年，萼既前死，璁亦去位，帝始追念宏。再遣行人即家起官如故。自是眷遇益厚。偕李时召入无逸殿，与周览殿庐，从容笑语，移时始出。赐银章曰“旧辅元臣”。数有咨问，宏亦竭诚无隐。承璁、萼操切之后，易以宽和，朝士皆慕乐之。未几卒，年六十有八。帝嗟悼，赙恤加等，赠太保，谥文宪。

（节选自《明史·列传第八十一》）

（注）①帝：指明世宗嘉靖皇帝。明武宗无后，由堂弟兴献王朱祐杬之次子朱厚熜继承大统。 13．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）

A．书弟检讨春/故由他曹改用/及《武宗实录》/成宏议出为佥事/书由是憾宏/璁萼由郎署/入翰林骤至詹事/举朝恶其人

B．书弟检讨春/故由他曹改用/及《武宗实录》成/宏议出为佥事/书由是憾宏/璁/萼由郎署入翰林/骤至詹事/举朝恶其人

C．书弟检讨春/故由他曹/改用及《武宗实录》成/宏议出为佥事/书由是憾宏/璁/萼由郎署/入翰林骤至詹事/举朝恶其人

D．书弟检讨春/故由他曹/改用及《武宗实录》/成宏议出为佥事/书由是憾宏/璁萼由郎署入翰林/骤至詹事/举朝恶其人

14．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）

A．甫冠：刚刚加冠，冠礼，是中国古代男性的成年礼，古人在冠礼之后都必须取字。 B．首辅：即首席大学士，明典制虽未明文规定其名，但惯称内阁主要柄政者为首辅。 C．御制：指古代帝王所作之诗文书画等。帝王所用或与之有关的事物常冠以“御”字。 D．乞休：自请辞去官职，亦作“乞免”，古代提前请求致仕被称之为“乞休”。 15．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）

A．费宏年轻有为，博学多才。他年纪轻轻就高中状元，对国家过往旧事非常熟悉，进入仕途先后历经四位皇帝，担任多个官职，颇受重用。

B．费宏行事持重，恪尽职守。当皇帝耽于安逸享乐时，他极力劝谏，曾多次劝明世宗革除武宗时的弊政，对皇帝的询问竭诚尽力，无所隐藏。

C．费宏和蔼平易，深得圣宠。费宏提携后学，做事有分寸，深得圣心。费宏请辞时皇上极力挽留，

后来还赐给他银质勋章，他死后倍享殊荣。

D．费宏遭人嫉恨，被迫辞职。费宏遭到张璁、桂萼等人的嫉恨，多次被他们，后因张璁、桂萼等指使的奸人王邦奇的诬告，被迫辞职离开了朝廷。 16．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）第署名公疏，未尝特谏，以是帝心善之。

（2）无何，又因宏子懋良坐罪下吏，攻之益力，复录前后劾疏上之。

评卷人 得分 四、诗歌鉴赏

阅读下面两首宋诗，完成各题。

州 桥①

王安石

州桥踏月想山椒②，回首哀湍③未觉遥。 今夜重闻旧鸣咽，却看山月话州桥。

州 桥④ 范成大

州桥南北是天街，父老年年等驾回。 忍泪失声询使者：几时真有六军来？

（注）①州桥：位于汴梁（今河南省开封市），本诗为王安石晚年退居金陵回想旧游汴京所作。②山椒：山顶。指在王安石金陵住宅不远处的钟山。③哀湍：指山间发出凄切声音流得很快的溪流。④州桥：与王诗所永为同一座桥。此诗为宋孝宗乾道六年（1170）诗人奉命出使金国经过当时被金占领的汴京时所作。

17．下列对两首诗内容的赏析，不正确的一项是（ ）

A．王诗先写于州桥踏月，思念家乡，后写在家乡赏月，因再次听到生民哭声而忆及汴京。 B．王诗中两次写到州桥和溪流，时空转换，交叉渲染，写出了人事的变迁和情感的变化。 C．范诗通过两个典型细节“等”“询”，将强烈感情浓缩于此，真切而炽热，撼人心灵。 D．范诗末句用一个“真”字作结，真切写出了被金占领区“父老”的哀怨、思念与失望。 18．这两首诗虽内容各异，但都体现了一个“思”字，请结合诗句简要分析这两首诗中“思”的异同。 评卷人 得分 五、情景默写

19．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）庄子《逍遥游》中“________________，________________”表明列子虽然能御风而行，可还有局限，不能做到绝对的自由。

（2）屈原《离骚》常常用香草来表明自己的高洁品质，“________________，________________”两句用制作衣服的材料来表明自己高洁的品质。

（3）孔子在《论语十则》中提出了对待“贤”与“不贤”态度的句子是“________________，________________”。 评卷人 得分 六、语言表达

20．阅读下面文字，为“唐三彩”下一个定义。要求。语言简明，内容完整，不超过50个字。 唐代是中国封建社会的鼎盛时期，经济繁荣兴盛，文化艺术群芳争艳。这一时期，有种盛行的陶器，以黄、褐、绿为基本釉色，后来人们习惯地把这类陶器称为“唐三彩”。它在中国陶瓷史上是一个划时代的里程碑，因为在唐以前，只有单色釉，最多就是两色釉的，而“唐三彩”出现，才有了多彩的釉色在陶瓷器物上同时运用的实例。它吸取了中国国画、雕塑等工艺美术的特点，图案线条粗犷有力。造型一般可以分为动物、生活用具和人物三大类，形态自然、线条流畅，生动逼真。色泽艳丽多变，有原色、复色、兼色。新中国成立以来，随着人们对唐三彩的关注增多，以及唐三彩复原工艺的发展，唐三彩成为馈赠亲友的良品。

21．铺天盖地的大众化广告常使人们感到乏味与麻木。但一些独具创意的广告也会给人一种眼前一亮的感觉。请阐释下面这则广告的深意并说明理由。

评卷人 得分 七、材料作文

22．阅读下面的材料，根据要求写作。

①澄神静虑，端己正容。 ——欧阳询 ②圆而且方，方而复圆。 ——项穆 ③笔秃千管，墨磨万锭。 ——苏轼 ④体象卓然，殊今异古。 ——张怀瑾 ⑤意在笔前，然后作字。 ——王羲之

书法不仅是我国优秀的传统文化，也蕴含了丰富的人生哲理。请以其中两三句为基础确定立意，并合理引用，写一篇文章。要求：自选角度，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不少于

800字。

2019届江西省萍乡市高三一模考试

语 文 答 案

1．C 2．B 3．D 【解析】

1．本题主要考查语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的能力，重点考查语言的连贯能力。此类试题解答时，最重要的方法就是根据上下文意进行推断。命题者在题干所给文段中挖掉一句话，然后设计四个内容差不多、但句式各异的句子，选出最恰当的一项。承前句“石洞村”应以“村旁有一个喀斯特地貌溶洞”相接；另“闪闪发光”为“光线照射”的结果，综合考虑C最符合题意，故选C。

2．本题主要考查成语的正确运用。此类试题解答的关键在于两点：仔细审查该词语的语言环境；注意对近义成语的分析辨别。叹为观止：赞美所看到的事物好到极点。击节叹赏：形容对诗文、音乐等的赞赏。此处根据语境可知是奇特的自然景观让人赞美到极点，所以应该用成语“叹为观止”。琳琅满目：比喻各种美好的东西很多(多指书籍或工艺品)。美不胜收：美好的东西很多，一时接受不完（看不过来）。根据语境可知此处是景点美好的东西很多，看不过来，所以应该用成语“美不胜收”。变化无穷：变化多端，没有穷尽。变化无常：没有一定的规律，难以捉摸。根据语境可知此处是指洞内道路变化多端，没有一定的规律，所以此处两个成语都可以用。多姿多彩：指丰富多彩，形容颜色形态多样（多种姿态，多种色彩)。五光十色：形容色彩鲜艳，式样繁多。根据语境可知此处是指苗族文化丰富多彩，所以此处应该用成语“多姿多彩”。故选B。

3．本题主要考查辨析并修改病句的能力。此类试题解答时，需要注意病句的常见类型。命题这一段文字中选择一个句子，将其修改有病句，然后在题中列出四种修改情形，要求选出修改最恰当的一种。此题题型新颖，但是，只是在词语搭配这个考点上设置陷阱，难度不大。A选项成分赘余，“近40多”错误，滥用表约数，去掉“近”或“多”。B选项语序不当，“长沙市地铁建设随着有序推进”错误，把“随着”放到“长沙市”前面。C选项搭配不当，“加快建立多主体供给、多渠道保障、租购并举的住房制度”错误，不能说“建立”……“制度”，搭配不当，应该改为“制定”……“制度”。故选D。 【点睛】

正确运用成语，要弄清楚一下几种类型的错误：一、看成语含义与前后文的修饰成分是否协调；二、看成语意思与所处的语境是否吻合，是否造成大词小用或小词大用；三、看成语的褒贬感情色彩是否适合所在的语境；四、看成语适用的对象、范围和场合是否造成张冠李戴；五、看成语运用是否因望文生义而误用；六、看成语是否因画蛇添足而造成前后内容重复。

4．B

5．C 6．C 【解析】

4．本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。解答此类题目，首先要审题，明确题干的要求，如本题“下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是”，要求选出的是“正确的一项是”，然后浏览选项的内容，然后到文中找到相关的句子，最后进行辨析。A选项扩大范围，“成为明代社会重要的赋税征收依凭。”错误，根据原文“明太祖朱元璋建国之初即在丈量土地、清查人口的基础上制定了鱼鳞图册与赋役黄册制度。”可知是“明太祖朱元璋建国之初”，所以是“明朝初期”，而不是“明代社会”。C选项以偏概全，“每年主持编纂”错，明代并没有每年编纂，且“很快得到推广”的是明代实征册，与清代无关。D选项篡改文意，“由下至上的编制方法”错，根据原文“其具体办法是，先确定本县一年应征钱米总数，然后按照本县应税田亩数及科则，分配到各都、图、里、甲，最后落实到各甲花户，按照花户登录到册籍上。”可知，清代的实征册是先由上至下将应征钱米总数分配到各级，再由下至上汇总到州县。故选B。

5．本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。解答此类题目，应先梳理文章的内容，圈出每段的中心句，把握文章的观点、论据，注意分析文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核为论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法。C选型张冠李戴，“黄六鸿在《福惠全书》中记载了实征册的编制方法”错，由原文“此种编制方法应该反映了大多数州县的情形。”可知，推断该情形的不是《福惠全书》的作者黄六鸿，而是作者。故选C。

6．本题考查学生理解概括文本信息的能力。解答此类题目，应先明确题干的提问方式，然后浏览选项，到文中圈出相关的句子，再进行比对，设题的误区如下：因果关系不当、于文无据、以偏概全、说法过于绝对化、变未然为已然。A选项以偏概全，“封建往往借助一套由户籍”错误，由原文可知不是所有的封建都借助一套由户籍、地籍等构成的册籍系统。B选项因果颠倒，由原文“黄册制度逐渐陷入紊乱和废弛状态，因此，在很多地方黄册演变为徒具虚名的‘伪册’。有鉴于此，地方州县以黄册为基础，为应对编徭征税的实际而编制实用文册”可知，是因为黄地册地位动摇才使得赋役册籍出现了两套系统。D选项曲解文意，“如果在县衙的实征册没有被毁或未散佚”概括不全面，地方官府依赖乡里册书所藏的实征底册的原因还有实征底册更贴近现实和州县官吏更换频繁等。故选C。 【点睛】

解答此题时要在原文中找对应句。先在选项中选定需要“定位”的关键词语，依据选定的“关键词”

寻找、确定选项在原文中的对应句。然后首先将题干与选项进行对比，看题干问的是什么，选项回答的是什么，看看是不是考查答非所问类试题。如果题干中出现“不属于”“不能说明”这类词，考查的就是这类题；如果题干中仅出现“不符合原文意思（理解不正确）的一项是”，则可以不考虑此步骤。其次将选项与对应句进行比较，比较选项和对应句时，应找到二者表述存在差异的地方，符合原文意思的是正确选项，否则是错误选项。最后选项与选项进行比较，选出错误或者最恰当的一项。 7．C 8．B

9．第一问：①《新华网》侧重介绍我国无人机在防汛抗洪方面的应用优势，彰显中国在无人机领域技术的先进；②《南方网》侧重介绍大疆创新作为全球消费级无人机的领头羊，在技术创新、人才引进等方面的巨大投入；③《美国BusinessInsider中文站》侧重报道中国无人机的迅猛发展给美国带来了压力和威胁。第二问：三家媒体的定位和出发点不同，因此对同一事件报道的侧重点不同。 【解析】

7．本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。解答此类题目，首先要认真审题，明确题干的要求，如“下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是”，要求选出“不正确的一项”，然后浏览选项，到材料中圈出相关的内容，进行比对，做出判断。C选项“不仅在技术上赶上了美国无人机”错，根据原文“中国还准备提高无人机卫星通讯能力。这样的举措最终会让中国无人机在技术上赶上美国无人机。”可知在技术上“还没”赶上美国。故选C。

8．本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。解答此题时要在原文中找对应句。先在选项中选定需要“定位”的关键词语，依据选定的“关键词”寻找、确定选项在原文中的对应句。然后将选项与对应句进行比较，比较选项和对应句时，应找到二者表述存在差异的地方，符合原文意思的是正确选项，否则是错误选项。B选项张冠李戴，“也在定位精度、拍摄效果等方面取得突破。”错，由原文“工业和消费级无人机也拥有了自动控制、定位导航、拍照摄影等功能，尤其是加入计算机视觉技术和深度学习算法后，定位精度、拍摄效果以及交互方式等都取得了巨大突破。”可知“也在定位精度、拍摄效果等方面取得突破”的是“工业和消费级无人机”，而不是“大疆无人机产品”。故选B。

9．本题考查对文章内容的筛选和归纳能力。解答此类题型，考生通读所有材料，然后根据题目要求对材料进行筛选整合。此题要求结合材料分析，由材料一“江西省防总秘书长、水利厅副徐卫明将水上遥控救生机器人形容为“水上无人机”。在发生群众被洪水围困在江心洲或有人落水的情况时，操作人员可将外形像小艇的救生机器人投入水中，在岸上用平板电脑或控制器对它进行操控。”可知《新华网》侧重介绍我国无人机在防汛抗洪方面的应用优势，彰显中国在无人机领域技

术的先进；由材料二“通过集成深度学习技术，大疆无人机产品已经实现了自动检测识别及人物手势分析，工业和消费级无人机也拥有了自动控制、定位导航、拍照摄影等功能，尤其是加入计算机视觉技术和深度学习算法后，定位精度、拍摄效果以及交互方式等都取得了巨大突破。”可知《南方网》侧重介绍大疆创新作为全球消费级无人机的领头羊，在技术创新、人才引进等方面的巨大投入；由材料三“这种发展态势令美国深感不安。全球军用无人机市场一直被美国造无人机霸占，中国在很大程度上对美国在无人机行业的统治地位构成了威胁”可知《美国BusinessInsider中文站》侧重报道中国无人机的迅猛发展给美国带来了压力和威胁。三家媒体的定位和出发点不同，因此对同一事件报道的侧重点不同。 【点睛】

对文章内容的筛选和归纳，首先浏览选项标敏感点，敏感点就是题干要求的“内容”“艺术特色”等。其次回归原文找对应句，根据选项内容回归原文寻找对应句，筛选信息类要注意是否改变了原文判断，评价赏析类的选项要特别关注标注的敏感点是否有原文依据。最后排除定答案，根据“知识性错误”优先的原则，先将有“知识性错误”的选项挑选出来，然后再考虑赏析不当的选项，最后确定答案。 10．C

11．①标题交代了小说的主要事件，情节的发展、主题的表现都与元帅打台球有关；②标题与小说开篇描写战争场景形成反差，制造悬念，引起读者的阅读兴趣；③标题有利于刻画人物形象，元帅在敌人疯狂进攻时仍执意打完台球，表现出法军元帅沉溺享乐、玩忽职守的特点；④标题蕴含着强烈的讽刺意味，元帅赢了台球却输了战争，小说充满强烈的讽刺意味。

12．①第一次写鹅、野鸡、孔雀、马这些美丽可爱的动物，营造了和平宁静的氛围，和前线的紧张气氛形成鲜明对比，突出了司令部大战前的安逸享乐；②第二次写敌人进攻后动物们的表现，它们受到炮火惊吓而焦躁不安，显示战火已经迫近，从侧面表现出形势更为紧迫，故事情节进一步发展；③最后借动物们的悲惨命运凸显了战争的惨烈，预示了法军的惨败结局；作者借此对昏庸的法军指挥阶层进行了无情地批判，揭示了主题。 【解析】

10．本题考查分析鉴赏作品的内容和艺术特色的能力，解答这类题目，首先要明确题干的选择要求，如本题“下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是”，立足考查“内容和艺术特色”，然后浏览每个选项，再逐一进行分析。C选项“又反映了他年轻气盛的一面。”错，他连着打了几杆好球，并不是为了想赢得比赛，而是想不要输的太容易，以显示出元帅的球技高超，已达到阿谀逢迎讨好巴结的目的。故选C。

11．本题考查探究文章标题意蕴的能力。解答时可从以下五个角度分析：一是思考标题的表层含义

和在文中的含义；二是思考题目是否点明写作对象的特点或写作内容；三是思考题目是否表达作者主观的感情和态度；四是思考题目是否揭示文章的主旨或哲理；五是思考题目是不是文章的线索。从文章线索上看，“打完这盘台球”贯穿全文，文章的线索。从艺术效果上看，“打完这盘台球” 与小说开篇描写战争场景形成反差，制造悬念，引起读者的阅读兴趣；在人物刻画方面，“可元帅是见不着的。我不是对你们说过，没有任何东西可以阻碍他打完他那盘球吗？”可见法军元帅沉溺享乐、玩忽职守的特点，丰富了人物形象。“是完全垮了。元帅打赢了他那盘球。”由此可见标题标题蕴含着强烈的讽刺意味。

12．本题考查了鉴赏小说中形象的作用的能力。小说中物象的基本作用有：①突出人物性格，揭示深化主题。②反复出现，串起相关情节，从而成为全文的线索，兼有使结构更加严谨的作用。③衬托环境，或者具有象征意义。分析物像的作用，首先要结合文本内容具体分析物象的作用，由原文“小水池像--面镜子似的展开着，天鹅在里面游泳；一个极大的飞檐翘角的家禽窝的顶下，金黄色的野鸡和孔雀向树叶发着尖锐的鸣声，扑打着翅膀，开了屏；马在马厩里憩着。几个传令官或马弁穿着军便服在厨房附近摆来摆去，穿着红裤子的园丁拿着耙子在大庭院里安闲地松散沙土。”可知第一次写鹅、野鸡、孔雀、马这些美丽可爱的动物，营造了和平宁静的氛围，和前线的紧张气氛形成鲜明对比，突出了司令部大战前的安逸享乐；由文章“花园的尽头全部被照得通红，孔雀、野鸡害了怕，在窝里大声鸣叫；那些阿拉伯马闻着了火药味，在马厩尽头直尥蹶子。总司令部里开始惊慌起来。传令兵骑着马如飞地跑来。”可知第二次写敌人进攻后动物们的表现，它们受到炮火惊吓而焦躁不安，显示战火已经迫近，从侧面表现出形势更为紧迫，故事情节进一步发展；由文章“镜面似的水四分五裂，一只天鹅在卷成漩涡的一大堆带血的羽毛里慌慌张张地游着。这是最后一声炮。现在是一片沉寂。没有别的声响，只有雨点落在灌木上的声音，小土山下隐约的鼓声；在渗透雨水的路上还有一种有如羊群狂奔的踏步声……是完全垮了。”可知最后借动物们的悲惨命运凸显了战争的惨烈，预示了法军的惨败结局；从而解释了主题。 . 【点睛】

有的作品的标题，直接点出了作者所写作的对象。解答时要特别关注其对象的特点,探究作者为何写这一对象。有的则在对象前添加了修饰性或者性词语，组成偏正结构的标题。解答时，更要注意对象前面的修饰语，同时结合文章内容仔细揣摩其内在的意蕴，明确作者的观点和态度。有些标题是以句子为标题的，它常常就是作者表达的主旨或揭示的哲理，在这些标题中要特别注意表达感情的词语，这些词语往往是作者对对象的主体特征或内在感情的一种概括,要结合文章内容准确理解其含义。 13．B

14．A 15．D

16．(1)只在公疏上署名，不曾另外劝谏，因此皇帝很欣赏他。

(2)不久，又因为费宏的儿子费懋良获罪下交司法官，(二人)攻击费宏更加卖力，又抄录前后费宏的奏疏上奏皇帝。 【解析】

13．本题考查文言文断句能力。解答时抓住句子中的重要名词和虚词，根据其在句子文中充当的成分和在句子中所起到的作用，可以判断出断句的正确划分；同时注意句子中对仗的地方，根据句式特点断句是最简洁的方法。句子“故由他曹改用”的意思是“原来是从其他部门改用过来的”所以中间不能断开，“改用”后断句，所以排除选项CD，“成”做的“《武宗实录》”的谓语，所以不能断开，“成”后断句，所以排除选项A，故选B。

句子翻译：席书的弟弟检讨官席春，原来是从其他部门改用过来的。等到《武宗实录》修成，费宏提议让他来担任佥事，席书因此怨恨费宏。张璁、桂萼从郎署进入翰林，突然官至詹事，满朝大臣都厌恶他们。

14．此题考核理解古代文化常识的能力，文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意集合语境的含义作答。A选项“古人在冠礼之后都必须取字。”错误，古人取字不是必须，取字的规矩最初只是在上层社会的圈子，只有贵族有字。故选A。

15．本题考查筛选文中信息、归纳内容要点的能力。选项内容多是命题者对原文的概括、转述和分析，所以首先要理解文意，通过对比法把选项与原文进行细致的对比、分析，从中发现选项与原文意思不一致的地方，进而找出选项的干扰之处。D选项“因张璁、桂萼等指使的奸人王邦奇的诬告，被迫辞职离开了朝廷。”错误，根据原文“无何，又因宏子懋良坐罪下吏，攻之益力，复录前后劾疏上之。”可知，费宏辞职的原因不仅仅在于此。故选D。

16．此题考查理解并翻译文中句子的能力。翻译时以直译为主，意译为辅，把句子中的每一个字都要落到实处，注意重点实词、虚词、词类活用和特殊句子的翻译，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实。赋分点：（1）第：只。特：另外。以是：因此。（2）坐：获罪。益：更加。上：上奏。 【点睛】

文言文翻译记清两原则，一是直译为主，字字落实。所谓“直译”就是字字落实，不可凭大意去翻译。所谓“字字落实”，就是在翻译时，要将文言语句中的每个词都落实到译文中去，这是文言文

翻译的最基本的要求。“直译为主”是文言文翻译最基本的方法，也是保证达到“字字落实”这一基本要求的最佳方法。“直译为主”是说对于大多数句子、大多数词语，可以采取直接翻译的方式来进行。二是意译为辅，文句通顺。所谓“意译为辅”就是在难以直译或直译后难以表达原文意蕴的时候，酌情采用意译作为辅助手段。文句通顺是语言表达的一般要求，凡是语言表达都必须遵从。考生一定要养成推敲语句的习惯。翻译成现代汉语以后一定要读一读，看看是否通顺、流畅。如果不通顺、不流畅，就要对它进行修改、润色，适当的进行意译。 翻译：

费宏，字子充,铅山县人。刚成年，就考中成化二十三年进士第一，授官修撰。弘治年间，擢升为左赞，,在东宫中担任直讲，晋升为左谕德。武宗即位，擢升为太常少卿，正德二年被授予礼部右侍郎，不久转任左侍郎。正德五年进升尚书。

正德皇帝沉湎于安逸享乐，早朝、日讲一并废除。费宏请求(皇帝)勤政、务学、纳谏，皇帝批复已知晓。费宏行事慎重，顾全大局，通晓熟知国家旧事，多次劝嘉靖皇帝革除武宗时的弊政。“大礼”之争中，各位大臣与嘉靖帝据理力争，嘉靖帝不能忍受。费宏很能揣摩皇帝心意，只在公疏上署名，不曾另外劝谏，因此皇帝很欣赏他。等到杨廷和等离开内阁，费宏担任内阁首辅。加封少师兼任太子太师、吏部尚书、谨身殿大学士，信任到了极致。

费宏为人和蔼平易，喜欢荐举后进。他在“大礼”之争中(虽然)不能极力谏诤，也没有依附权势背离道义。而这时候席书、张璁、桂萼掌权。席书的弟弟检讨官席春，原来是从其他部门改用过来的。等到《武宗实录》修成，费宏提议让他来担任佥事，席书因此怨恨费宏。张璁、桂萼从郎署进入翰林，突然官至詹事，满朝大臣都厌恶他们。费宏常常表现出(对他们的)制裁抑制。张璁、桂萼也大为怨恨。嘉靖皇帝曾经驾临平台，特意赐下七言诗一首，命令辑录倡和诗集,署其官衔为“内阁掌参机务辅导首臣”。他受到的尊崇礼遇，在这之前没有人有过。张璁、桂萼更加嫉妒费宏的受宠。桂萼说:“作诗写文章属于小才能，不足以烦劳圣心，并且由此使得费宏凭借恩宠光耀，欺凌打压朝廷其他。”皇帝置之不理。桂萼于是与张璁在皇帝面前诽谤费宏，说费宏收纳郎中陈九川所盗窃的天方贡玉，接受尚书邓璋的财物谋划重新起用他，并提到他居住在家乡时发生的事。费宏上书请求退休,(皇帝)不允。

等到张璁官居兵部，费宏想启用新宁伯谭纶掌管奋武营，张璁于是费宏企图控制府部。不久，又因为费宏的儿子费懋良获罪下交司法官，(二人)攻击费宏更加尽力，又抄录前后费宏的奏疏上奏皇帝。费宏也接连上疏请求退休。皇帝便下褒美嘉奖的诏书安慰挽留，却始终不因此斥责张璁、桂萼。于是奸人王邦奇受张璁、桂萼的指使，上书诬告原大学士杨廷和等，并诬告费宏。费宏最终辞职离去。当时是嘉靖六年二月。嘉靖六年十月,张璁凭借着礼部尚书、文渊阁大学士的身份入值内阁。隔一年，桂萼也进入内阁。

嘉靖十四年,桂萼已经死在前面，张璁也离职了，皇帝开始追念费宏。又派使者到费宏家里起用他仍任原职。从此费宏得到的眷顾待遇更为丰厚。费宏与李时一起被皇帝召见进入无逸殿，(皇帝)和(他们)遍览殿堂，谈笑自然，过了好一会儿才出去。赐给他银质勋章“旧辅元臣”。(皇帝)多次咨询(他)，费宏也竭诚回复，无所隐藏。在张璁、桂萼严苛执政之后，改用宽厚平和的执政措施，朝廷都仰慕相悦。不久去世。年龄六十八岁。皇帝哀叹悼念，抚恤助丧都增加等级，追赐太子太保称号，谥号文宪。 17．A

18．同：两首诗都含蓄地表达了作者对国家前途命运的忧虑和思考，抒发了强烈的爱国之情。异：①王诗先写自己在京时对家乡的思念，后写晚年回到家乡后对京都的思念以及对往昔峥嵘岁月的回想，虚实结合，感情丰富深沉；②范诗主要写中原父老的故国之思，暗含了自己的亡国之痛，隐晦地流露出对议和的不满。 【解析】

17．本题考查学生鉴赏诗歌主要内容的基本能力．解答此类题目需要学生准确细致把握诗歌主要内容，从诗歌的结构内容方面进行具体分析，重点把握诗歌的表达意蕴 。A选项“因再次听到生民哭声”错误，由上一句诗中的“哀湍：指山间发出凄切声音流得很快的溪流。”可知，此处的“旧鸣咽”是指想象中家乡的溪水的声音。故选A。

18．本题考查了比较诗歌的感情态度的能力。解答此题时应联系时代背景和作者的境遇，分析作者的心情；根据诗歌的类型，分析诗人所表达的感情；再结合全诗内容，分析诗歌主旨，进行恰当的鉴赏。《州桥》这首诗是王安石晚年回忆往昔的作品，抒写了州桥夜景和自己的感受，表面上是消遣之作，其实抒发的是深沉、含蓄的爱国之情。范成大的《州桥》，此诗为过汴京时所作，作者以白描手法，撷取了一个特写镜头，表现了沦陷区人民盼望光复的殷切心情，隐晦地流露了作者对议和不战的不满，全诗在朴素的语言中把遗民盼望王师北返的急切而又失望的心情刻画得极为真实感人。 【点睛】

不同的诗人或者同一诗人在不同阶段,在诗歌中出现同一内容,往往寄托着不同的情感,抒发着不同的情志。这都是由个人所处时代及经历的不同而导致的。

19．此虽免乎行 犹有所待者也 制芰荷以为衣兮 集芙蓉以为裳 见贤思齐焉 见不贤而内自省也 【解析】 【详解】

本题考查默写名句名篇的能力，本题属于情境型默写题，解题时必须注意语意的提醒，从理解内容

方面入手，不要死记硬背。名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句出下句的直接默写。此类试题解答时，默写要注意字形，而字形和字义分不开，学生应借助字义来识别字形。注意重点字的写法，“待”“芰”“芙蓉”“ 裳”“ 省”。 【点睛】

考生默写名句名篇时，容易出现三个方面的问题；一是一时回忆不起来（背诵不出）；二是顺序错乱，张冠李戴；三是书写错漏。因此，答题时要沉着认真，要善于借助出处和引导句去回忆，万一一时记不起来，可以先放一放，不要急躁，做完其他题后可能又会突然记起来。答完题一定要反复默念，包括引导句在内，进行“全程回放”，这样，语序不当和书写错漏的问题一般都可以被发现并纠正。 20．唐三彩是一种在唐代盛行的以黄、褐、绿为基本釉色，以动物、生活用具和人物为主要造型的多彩陶瓷。 【解析】 【详解】

本题考查了压缩语段中的整合材料下定义的能力。下定义一般按以下三个步骤进行：第一步，找“大”，即找到被定义概念的邻近大概念。第二步，找“特”，即找到被定义概念的本质特点。第三步，连接“小”与“‘特’加‘大’”，用“被定义概念＝被定义概念的本质特点＋邻近大概念”这一“公式”来表述。先找句子主干，即“唐三彩是陶瓷。”其次，确定“唐三彩”的特点，作为定语来修饰“陶瓷”，通过分析这个特点应该包括什么样的釉色和什么样的造型两个方面。最后把这些信息组织到一起，组成一个完整的句子。 【点睛】

所谓下定义，就是用简短的语句揭示概念的内涵，即揭示概念所反映的对象的特点或本质的一种逻辑方法。下定义时，所下定义的外延必须和被定义概念的外延相等；定义概念不能直接或间接包含被定义的概念，也就是说下定义不能同语重复；定义不能用否定形式，不能用比喻的修辞手法。 21．深意：呼吁大众莫为了皮毛服饰而滥杀动物；理由：草地上一大一小两只花豹，大的背上有一个XL，小的背上有一个S，这与衣服的尺寸一致。 【解析】 【详解】

本题考查了图文转换的能力。解答此题要细致观察画面的整体内容，搜索并提取有效信息，观看图画要充分发挥自己的想象，丰富画面内容，从而有助于揭示画面蕴含的主题。本题的画面整体内容是草地上一大一小两只花豹，大的背上有一个XL，小的背上有一个S，由此联想到人类衣服的尺码，从此我们可以得出主题：呼吁大众莫为了皮毛服饰而滥杀动物。 【点睛】

解答图文转换题的步骤：第一步，要细致观察画面的整体内容，搜索并提取有效信息，看图画表现

了什么样的主题。第二步，要仔细观察画面的背景和人物，看画面的背景反映了什么，背景和人物有什么联系。第三步，要观察画面中的细节，如人物的表情和动作，要与画面进行心灵的对话。第四步，合理想象，丰富画面内容。无论是单幅图还是多幅图，画面上的内容总是有限的。观看图画要充分发挥自己的想象，丰富画面内容，从而有助于揭示画面蕴含的主题。 22．修身养性之中张扬个性

一个人，性情温和，处处体现儒雅之气，给人感觉有修养，有涵养，正如欧阳询所说“澄神静虑，端己正容。”那么口出狂言的人，就是有个性吗？他的修养与涵养体现在哪里呢？这种个性的张扬，只能被进步的社会淘汰。

什么叫有个性？是别人在这个物欲横流的人的世界烦躁，浮气喧天，对名利追求特别在意，而有修身养性的人面对那些金钱名利的诱惑只是微微一笑，这就是个性，就是张怀瑾所说的“体象卓然，殊今异古。”

陶渊明追求恬静，飘逸，远离世喧，采菊东篱下，虽然草盛豆苗稀，却依然带月荷锄归，并不在意，道狭草木长，稀露沾衣。说明他走出了世俗，过着隐居的生活，修身养性，门前五棵柳树，衣虽破，却活出了自我，真我，本我，也张扬了他的个性。

假如说陶渊明不去隐居，而是在官场拼搏你死我活，说得好听点是为国家担忧，说的不好听，就是放不下名利宁为五斗米折腰，那么，这个世上就不会有一个飘逸的老叟，而是多了一个庸庸碌碌的小吏。

康熙年间，尚书张英家人与邻居为整修府第，地界不清而发生争执。张英得知，只做一诗：“千里修书只为墙，让他三尺又何妨，长城万里今犹在，不见当年秦始皇。”家人读后立即让出三尺之地，而邻居也让出三尺之地，成了一条六尺宽的街道。张英是有修养的，正是因为他崇高的修养感染了周围的人，自己也彰显了自身的个性魅力所在。他秉承着“让他三尺又何妨”的态度，化解了两家的恩怨，他是伟大的，他的人生是光芒万丈的。可见，具有修养的人，他的个性魅力才会显现在世人面前。

正因为具有修养的力量，才有了“忍一时风平浪静，退一步海阔天空”的个性张扬，“海纳百川，有容乃大”的包容。可见，修养的力量无法比拟，修养的力量是无穷的。

屈原投身汩罗江，为世士留下至理名言，这也是有修养的一种体现，宁为玉碎不为瓦全，虽然壮烈，却也有了一份独特的个性。

我们肩负着民族复兴的伟任，修身养性成为成长路上的第一步，我们必须淡定的面对一切事务，静下心来，才能上进，才能担负起使命。修身养性，张扬个性，做我们自己。 【解析】 【详解】

此题考查学生能写论述类文章的能力。考生应审题准确，完成题目要求．作文要求的关键是在六个

诗句中以其中两三句为基础确定立意并合理引用，所以考生在写作时应明确每个诗句的立意，然后选出两三个在立意上有内在逻辑关联的句子确定出一个立意，可寻每个句子立意的共同点，因果关系等。本题的五句话都是在说书法，其实都蕴含了丰富的人生哲理。① “澄神静虑，端己正容”体现了修身；② “圆而且方，方而复圆”体现了做事要刚柔兼济；③“笔秃千管，墨磨万锭。”体现了做事要努力。④“体象卓然，殊今异古”体现做人要有自己的个性；⑤“意在笔前，然后作字。”体现了做事要有准备。

立意：③⑤ 做事不光有准备，还得要努力，才能达到自己的目标。

①② 刚柔兼济，修身养性。

①④ 修身养性的同时，不能忘了个性的张扬。 素材：

（1）修养，是一种胸怀，是一种大度，是一种气魄，是一种风格，是那么清新自然，那么无尘无染。 （2）对于修养，伏尔泰说：“所有的人都是平等的，不同的不是出身而是修养。”阿密埃尔说：“人要正直，因为在其中有雄辩和德行的秘诀，有道德修养的影响力。”

（3）陆游曾向他儿子传授写诗的经验：“汝果欲学诗，工夫在诗外。”此话中只字未提写诗的技巧，留给其儿子和后人无尽的感悟空间，而现在我们认真品味这句话不难看出陆游希望他儿子多留心生活，多去感悟生活达到修身养性的效果，到时写诗自然手到勤来。所以学诗并非主要在诗上，反而是诗外自己要学会安静地审视生活，不断提炼自身。这与我们日常学习有着相同的含义，我们现在的学习并非简单地从书本上获取那一点知识，更重要的是在书本之外提高自己的综合素质，陶冶自己的情操，磨炼自己的意志和改变自己不好的性格，为自己以后的发展打下一定基础。我想这就是为什么素质教育中提倡成才先成人的道理吧！

（4）翻译家傅雷临终时告诫自己的儿子傅聪要首先学会做人，然后不断提高自己各方面的技能来自己的身心，最后就可以成为钢琴家了。傅聪谨记了父亲的教诲，最后成为闻名中外的钢琴大师，同时也是那个时代为数不多的全才。或许傅聪会向后人夸耀是自己的父亲缔造了自己的成功，但正是他听从父亲的话后修身养性才使得自己有了如此巨大的成功。

（5）古今中外有着无数伟人的事例：居里夫人面对荣誉异常淡然，因为荣誉并非她所追求；爱因斯坦面对名利并未迷失自己，依旧泰然处之，诸葛亮隐在卧龙冈数年，潜心学习并时刻告诉自己“淡泊以明志，宁静以致远”……他们的成功因为修身养性而来，他们也不因名利而迷失自己，这些都是因为他们修身养性所达到了一种常人无法触及的境界。

结构层次：文章开篇提出何为修身养性，何为个性张扬。“一个人，性情温和，处处体现儒雅之气，给人感觉有修养，有涵养”这叫修身养性；“有修身养性的人面对那些金钱名利的诱惑只是微微一笑” 这就是个性。文章接下来举了陶渊明、张英的例子，论述了他们修身养性的同时也就是张扬个

性的同时。文章又写了屈原宁为玉碎不为瓦全，虽然壮烈，却也有了一份独特的个性。文章结尾扣题并联系现实，告诉我们修身养性，张扬个性，做我们自己。 【点睛】

材料作文，是根据所给材料和要求来写文章的一种作文形式。材料作文的特点是要求考生依据材料来立意、构思，材料所反映的中心就是文章中心的来源，不能脱离材料所揭示的中心来写作。