古诗二首

古诗二首

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来源：《作文周刊(初一版)》2008年第49期

诗歌一 观书有感 朱熹

半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。 问渠那得清如许？为有源头活水来。 赏析

这是朱熹的一首劝学诗。该诗借景喻理，形象地表达了一种微妙难言的读书感受，历来被人传诵。

诗的首句“半亩方塘一鉴开”，说的是小小的方方的池塘，好像打开的一面镜子。第二句“天光云影共徘徊”，指天色和云影映在池水中，晃动着。后两句“问渠那得清如许？为有源头活水来”意思是说，问它这水怎么能够这样清呢？因为有活水不断从源头上流来啊。

诗中的“方塘”和“渠”用的是比喻，全诗以池塘水和水源为喻，告诫人们，学习上如果不深入，停滞不前，会造成认识上的偏差和思想的老化，就像池塘中积留的死水；坚持不断地学习新知识，扩大视野，不断有“源头活水”流进来，才能洞明世事，提高认识，思想就会像明镜一样，光亮照人，像清水池塘，清澈见底了。 探究练习

⒈关于这首诗的分类正确的一项是（） A.说理诗B.叙事诗 C.抒情诗D.写景诗

⒉人们常常用“问渠那得清如许，为有源头活水来”来比喻什么？ ⒊本诗蕴涵着怎样的哲理？

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诗歌二 龟虽寿 曹操

神龟虽寿，犹有竟时； 螣蛇乘雾，终为土灰。 老骥伏枥，志在千里； 烈士暮年，壮心不已。 盈缩之期，不但在天； 养怡之福，可得永年。 幸甚至哉！歌以咏志。 赏析

本诗作于建安十二年(公元207年)，时作者五十三岁。诗中融哲理性的思考、慷慨的激情和艺术形象于一炉，表现了作者老当益壮、积极进取的人生态度。全诗共十四句，分三层，除了最后两句“幸甚至哉！歌以咏志”是乐府演唱者为配合乐谱而加的以外，其他每四句作为一层。

“神龟虽寿，犹有竟时；螣蛇乘雾，终为土灰。”诗人认为，神龟虽然可以长寿至千年甚至更久，螣蛇虽然能够乘云驾雾，但它们都逃不过生命的终结，始终都将化为尘土。用神龟和螣蛇终会死去比喻人生命的有限，其实，每一个人都逃脱不了死亡的结局，这就旗帜鲜明地否定了万物不变、人可以成仙不死等神学迷信思想。

“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。”这四句是全诗的高潮与核心。这一层上承第一层，采用比喻的修辞手法，把千里马比作烈士，暗示了诗人自己虽然已经快要接近花甲之年，却不甘衰老，不因暮年而消沉，依然想着建功立业，表达了作者统一革新的壮心至老不衰。

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“盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。”作者相信人的寿命长短，不只是由上天所决定的；只要自己保养得好，也可以益寿延年。在这里，曹操一方面看到了人生命的自然属性，另一方面又突出地强调了在生命长短的问题上人的主观能动作用，充分表现了曹操重人世,轻鬼神，“不信天命”的朴素唯物主义思想。

“幸甚至哉！歌以咏志。”意思是说，真是幸运极了，（所以）用歌唱来表达自己的思想感情。 探究练习

⒈诗人用神龟和螣蛇作比喻，要表达什么意思？ ⒉本诗第一层和第二层在写法上有什么相似之处？ ⒊本诗抒发了作者怎样的思想感情？ 【余俊／供稿】 参

《古诗二首》 诗歌一：

⒈A⒉比喻只有不断学习新知识，才能有日新月异的进步。⒊只有不断吸取新知识，才能达到学习的新境界。 诗歌二：

⒈用神龟和螣蛇终会死去比喻人生命的有限，每一个人都逃脱不了死亡的结局，旗帜鲜明地否定了万物不变、人可以成仙不死等神学迷信思想。⒉都运用了比喻的修辞手法，说明了一个深刻的人生道理。⒊抒发了曹操老当益壮、积极进取的豪壮之情。