高考冲刺阶段生物学科教学计划
距离高考只剩下56天，实际工作日35天左右（除去节假日，三模考试以及改卷），最多6周时间，时间紧迫，形式严峻。为了在最终的战役中打出漂亮的一仗。我们生物组三位教师经过详细讨论，制定出冲刺阶段的教学计划：
时间安排：一周实际上课时间为6天，每个班6节生物课，高考共有5本书的内容，一本书安排一周复习时间，剩余一周为机动。 复习安排：
1、将每本书分为5块，复习每一块之前布置该部分相应的背诵作业，每节上课前10分钟进行抽查，以听写方式为主，及时批改并且订正。 2、课上剩余30分钟，以小练习为主，根据背诵的知识范围，精选出试题，包括10道选择题和2道简答题，具体操作我们准备在课上，学生每完成5道选择题，立即讲解，简答题做一道讲一道，及时给予反馈，使学生第一时间纠错并掌握知识点。
3、每周一次的大课按照小课小练习的模式操作，即一天两节课时，第二节课不听写，直接进行小练习，题量可以适当增加两道选择题和一道简答题。每周的前五节课按照听写——小练习——讲解（讲解穿插于练习中）的模式进行。
4、第六节课对本周复习的一本书进行一次易错知识，常考知识的汇总。易错知识汇总由我们三位生物老师共同完成，这就需要在平时的教学过程中善于发现学生的错误，并且记录下来，及时交流，在最后一节课归纳总结。常考知识汇总可以参照考试大纲，并结合老教师的经验总结出来。这部分大约需要15~20分钟。
5、第六节课剩余20~25分钟时间，精选出该书的综合试题，6道选择题，1道简答，课上完成后马上讲解。
综上，在最后有限的时间里，提高课堂学习效率，向40分钟要质量，坚决杜绝题海战术，做好充分的准备，胸有成竹的向高考冲刺！
2011年4月13日 王德鸿 罗瑜琼 冯毅
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