小学四年级上册数学错题集

一、应用题

1、一列火车从武汉开往长沙，原来每小时行120千米要4小时才能到达。火车提速后，3小时就可以从武汉到长沙，火车提速后，时速比原来快多少千米？

2、甲、乙两个超市同一品牌同一型号的饮料同时在搞促销。甲超市是每箱25元，买4箱送1箱；乙超市是每箱24元，满100元返20元现金。某公司如果要买5箱这种饮料，你认为在哪个超市买合算？说说你的理由？

3、小红共集邮票867张，如果再多集231张，就正好是小兰集的邮票的3倍，小红与小兰共集邮多少张？

4、一本故事书有400页，小林第一天看了75页，第二天比第天多看50页，他计划剩下的在2天内看完，平均每天应看多少页？

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5、一个数减去145，小华计算时错把减号当成了加号，结果得980，正确的结果是多少？

6、小芳计算加法时，错把个位上的2看成了7，百位上的3看成了9，结果得数是1780.正确的得数应是多少？

7、垫江重百商场年终搞促销活动，有一品牌的裤子原价每条160元，现在促销价是买3条赠1条，一次6条，每条便宜多少钱？

8、桂溪小学计划建一幢长105米、宽30米的教学楼，如果建2幢这样的教学楼占地多少平方米？

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9、一本书有80页，每页有35行，每行有36个字，这本书大约有多少万字？

10、甲、乙两列火车分别从两城同时相对行驶，甲火车的速度是180千米/时，每小时比乙火车快10千米，两列火车经过12小时相遇，那么两城市相距多少千米？

11、有一块长方形的绿地面积是180平方米，宽是9米，现在对这块地进行扩建，长增加60米，宽不变，那么扩大后的绿地面积是多少平方米？

12、从450里减去一个整十数，得到的差再除以这个整十数，商是8，这个整十数是多少？

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13、家电商场9月份前20天卖出冰箱420台，在为了完成销售任务，在剩下的时间里卖出了480台冰箱，那9月份平均每天卖出冰箱多少台？

14、有长、短两条绳，长绳长1500米，长绳比短绳的5倍还多100米，短绳有多长？

15、姐姐有124张卡通人物，弟弟有20张卡通人物，姐姐每次拿13张给弟弟，几次后两人的卡通人物一样多？

16、百佳超市正在做促销活动，酸奶买4盒送1盒，每盒2元，王阿姨需要20盒，应付多少钱？

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17、小华今年8岁，小华的妈妈比小华大27岁，小华奶奶的年龄是小华妈妈年龄的2倍，小华的奶奶今年多少岁？

18、小娟和小芳去果园摘苹果。小娟摘了56个，小芳摘了24个，如果小芳每次从小娟的苹果里拿4个放到自己摘的苹果里，拿几次，两人的苹果的个数就一样多了？

19、小华在计算一道加法题时，由于马虎，把一个加数万位上的6看成了9，百位上的8看成了3，个位上的9看成了6，算得的错误结果是96060，请你帮他算出正确的结果。

20、修路队修一条公路，修路队分成了4个小队同时修路，每个小队每天可以修路110米，照这样的速度30天可以修完。这条公路总长

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多少米？

21、小刚从学校骑车到奶奶家。他骑了6分钟后，发现剩下的路程比已行多200米。已知小刚每分钟骑400米，问学校离奶奶家有多远？

22、小明一家三口准备暑假去旅游，计划每人每天支出如下：伙食费40元，住宿费60元，交通费15元，每人往返的车票需240元。如果小明一家外出谢谢一周（出发和到家各计一天），他们至少应准备多少钱？

23、一座大桥长2500，一列火车通过大桥时每分钟行980社，从车头开上桥到车尾离开桥共需3分钟。这列火车长多少米？

24、甲每小时行5千米，两人从相距18千米的两地同时出发背道面行。几小时后两人相距58千米？

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25、水果店运来8筐梨，每筐30千克，如果每筐多装10千克，可以装多少筐？

26、文具店上午卖出钢笔40枝，下午卖出同样的钢笔76枝，下午比上午多收入288元，每枝钢笔多少元？

27、甲、乙两数的和是756，甲数比乙数多44。甲、乙两数分别是多少？

28、一辆汽车上午8：00从甲城出发开往乙城，4小时行了280千米，甲、乙两城相距910千米。照这样的速度，汽车什么时间能到达乙城？

29、一辆汽车从早上6：00出发主，经过3小时行驶了270千米，照这样的速度，要几时才能到达相距900千米的某城？

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30、星期六吃过早餐，妈妈要做几件事，请你帮她安排做事的顺序。 要做的事情 烧开水 用洗衣机洗衣服 晾衣服 打扫卫生 大约所用的时间 15分钟 50分钟 5分钟 35分钟 顺序是：先（ ），同时（ ）和（ ），最后（ ）。这样安排最合理，妈妈共需要（ ）分钟时间。

31、新华书店运来了一批图书。其中连环画768册，科技书199册，文艺书302册。 ？（提出一个数学问题，并解答。）

32、 红关小学各年级学生人数如下表。 年级 人一 数84 二 三 116 四 130 五 127 六 150 （人） 学校组织学生分批外出郊游，第一批两个年级参加，一共去了6辆，每辆车上有一位带队的老师，每辆车正好有40个人。请问第一批外

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出郊游的是哪两个年级？

33、一筐苹果连筐重48千克，苹果卖去一半后连筐重25千克。原有苹果多少千克？筐重多少千克？

34、有7筐苹果，如果从每筐里取出20千克，那么7筐里剩下的苹果正好等于5筐苹果的重量，问原来每筐苹果多少千克？

35、一条山路，小明从山下到山顶走50分钟后离山顶还有400米，从山顶到山下只需40分钟就可到达，已知下山时每分钟走85米，上山时每分钟走多少米？

36、工程队修一条公路，原计划每天修路300米，25天完成，现在要提前10天完成。每天应修多少米？

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37、每棵树苗16元，买3棵送1棵。量次买3棵，每棵便宜多少钱？

38、红球有80个，与白球个数同样多，比黄球少10个，三种颜色球一共有多少个？

39、每12千克煤可以发电24千瓦时，某工厂如果每天节煤1440千克，可以发电多少千瓦时？

40、购物中心玩具柜购进了75个足球，每个售价20元。全部卖出后赚了600元，每个足球的进货价格是多少元？

41、鸡兔同在一个笼子里，小明数了一下，共有35个头，90只脚，问：鸡、兔各多少只？

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二、填空、选择、判断或计算题

1、被减数、减数、差的和是1000，被减数是（ ）。 2、如果算式里只有加法和减法，或者只有乘法和除法，运算顺序应是（ ）。

3、庆祝国庆节需要做198朵红花，小华和另外4个小朋友每个都做了20朵，还差多少朵？正确的列式是（ ）

①198-4×20 ②198+20×4 ③198-5×20 4、356-87+68 1080减去6与12的积，差是多少？

5、易拉罐是由铝制成的，40个易拉罐可制成1千克铝。如果一个城市有500万户家庭，每个家庭每年所用易拉罐是80个，并全部回收。那么，这个城市一年回收的易拉罐可制成（ ）千克铝，合（ ）吨。

6、和100000相邻的两个数是100001和100002.（ ） 7、下面各数四舍五入后都是42万，其中（ ）最接近42万。 A、424500 B、420099 C、419820 8、下面（ ）是最大的数。

A、129800000 B、13亿 C、15072000 D、608250000 9、把后面这个数改成“万”作单位的数。361000000= 10、填表

国家 面积（平方

精确到万位后11

千米） 的面积 （平方千米） 美国 中国 加拿9372614 9596960 9970610 大 俄罗170700 斯 表中（ ）的陆地面积最大，（ ）的陆地面积最小。中国的陆地面积比美国约大（ ）万平方千米，比俄罗斯约小（ ）万平方千米。

11、最大的四位数与最小的三位数的和是（ ），差是（ ）。

一个加数=（ ）-（ ） 减数=（ ）-（ ） 被减数=（ ）+（ ）

12、用量角器量角时，先把量角器的（ ）和角的（ ）重合，再把（ ）和角的一边重合，最后看角的另一边在量角器上的（ ），即为所量角的度数。

13、两条直线相交成直角时，这两条直线叫做（ ），这两条直线的交点叫做（ ）。

同一平面内，不相交的两条直线（ ），其中一条直线是另一

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条直线的（ ）。

长方形中，两条相邻边的位置关系是（ ），两条相对边的位置关系是（ ），两条对角线的位置关系是（ ）。 如果两条直线都垂直于同一条直线，那么这两条直线（ ）。 生活中有（ ）物体上相邻两条边是互相垂直的。

14、永不相交的两条直线，一定互相平行。（ ）

直线A垂直于直线B，那么直线B一定也垂直于直线A 。（ ） 平行于直线L的两条直线也一定互相平行。 （ ） 过直线外一点可以作无数条直线和已知直线平行或垂直。 （ ）

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教学目标：

（一）知识与技能：认识“畔、兜、穗、裹、嚼、肺、腑、撩”八个生字，能准确认读。

（二）过程与方法：感悟乡村的欢快、柔美生活， 能有感情朗读。

（三）情感态度与价值观：体会作者对田园生活的向往与热恋。

教学重点：感悟乡村的欢快、柔美生活，能有感情朗读。

教学难点：体会乡村生活的欢快、柔美，和我们这些整天忙忙碌碌的现代人相比较，他们才是真正的生活的主人，是自己生命的主人，是真正快乐、幸福、自由的主人。

教学准备：挂图，识字卡片教学课时：一课时 一、初读课文

1、直观激趣

播放课件，观看乡村生活的场面，让学生对乡村生活的情趣有一个直观的认识，有助于学生接下来理解课文的意境。

2、范读激情

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教师 范读全文。要求学生闭目静听，全身心地感

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受课文的美好意境。

3、初读感受

学生自由朗读课文，自学新词，读通课文，初步感受课文大意。

4、互助识字

相互交流生字学习情况，出示生字“畔、兜、穗、裹、嚼、肺、腑、撩”，要求每位学生至少选择一个生字（越多越好）准备参与交流，多音字的分析（和、应），形近字的比较（“俯”和“腑”）。发挥学生主体性，引导学生从自己的实际出发，说说自己曾经见过的字，自己容易写错读错的字，自己发现很特别、很有趣的字， （尽量做到字不离词、词不离句）

二、感悟文章

1、步入“欢快、柔美”的课堂

《麦哨》是一篇十分优美的散文，读起来很有情趣， 很有味道，令人陶醉。课文有两个词语特别重要，只要我们抓住并真正理解了这两个关键词，就可以说理解了整篇课文，到底是哪两个词语呢？

学生快速地默读课文后，请同学们来猜一猜，看看谁是老师“心心相印”的好朋友。

2、理解“欢快、柔美”的情态

（1） 教师板书“欢快、柔美”，然后问学生：“欢

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快、柔美”是什么意思？课文中是谁在什么环境下“欢快、柔美”地干什么？

（2） 学生“欢快、柔美”地自由朗读课文最后一

自然段。第一次感受人们的“欢快、柔美”。

（3） 你平时在生活中见到过哪些人、在什么时候、在

什么地方、什么情况下是“欢快、柔美”？

从文本向生活拓展，使学生认识到“欢快、柔美的生活”是建立在一定的环境下和一定的基础上的，需要一定的条件，不是每个人随随便便就能过上“欢快、柔美”的生活。

3、领悟“欢快、柔美”的内涵

（1） 师生一起齐读最后一自然段。

（2） 你喜欢这样的生活吗？找出你喜欢的部分，

说说理由，朗读出感受。

（3） 乡村的生活为什么柔美、欢快呢？仅仅是因

为乡村景色怡人吗？

提示：请同学们展开想象，家里的老人、孩子、父母，以及邻居，他们和人们的“欢快、柔美”有关系吗？

（经老师的这一点拨，学生不难感受到人们“欢快、柔美”的背后，是老人的健康长寿，是孩子的聪明可爱， 是夫妻的恩爱美满，是邻居的和睦友好。从孩子们欢快的神情，看到人们的欢快生活；从人们的欢快生活，联

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想到整个乡村欢快、柔美的生活。）

4、提升“欢快、柔美”的意境

（1） 教师告诉学生，有一位诗人读了《麦哨》

这篇课文之后，激动不已，将乡村的欢快、柔美生活，用28 个字概括成一首精美的小诗：

碧湖，绿田，孩子；清风，炊烟，农家；青山，翠柳，稻花；夕阳西下，幸福人，乐开花。

（2） 引导学生反复吟诵，细细品味。

（3） 同学们展开想象，课后也写一首精美的小诗。

板书：

25 两个铁球同时着地

教学目标

知识与能力：学会本课生字、新词，理解亚里土多德说的那句话的意思及伽利略根据这句话推出的两个