普罗旺世幼儿园教师基本功比赛活动方案

普罗旺世幼儿园教师基本功比赛活动方案

为进一步贯彻落实《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁幼儿发展指南》以及教育主管部门有关幼儿教育文件精神，加强幼儿园教师队建设，促进教师的专业水平，激励广大教师重视和坚持基本功训练，鼓励广大教师广泛开发多种教育资源，全面提高幼儿教育质量，特进行幼儿教师基本功和玩教具制作两项活动比赛。现将具体事宜通知如下：

一、 参赛围

普罗旺世幼儿园全体教师 二、比赛时间

1、4月20日晚16:30——19：30 2、4月25日——29日 三、准备及分工：

1、总负责人：董宏伟（负责临场突发事情解决，检查监督各项分工的进行，）

2、会场负责人：樊睿博、黄静（活动主持、协调安排各项流程、制定题目、备课表、试卷的制定、评分记录表、理论测试卷打印） 3、会场协调：佳（确保会场音响、投影仪、电脑正常运转。。舞蹈音乐播放、做好现场摄像、拍照）

4、后勤保障：秦苏丽（会场桌椅摆放整齐，卫生打扫干净，纯

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净水，面试材料准备到位：画纸，进场顺序和比赛题目的抽签）

5、计算分数和排名：任艳（教师得分=弹唱+舞蹈+绘画+口试+笔试+手工制作）

6、现场抽签和维护秩序：秦苏丽、焦科瑶 四、比赛容及分值

（一）第一组：幼儿教师基本功参赛项目（150分） 1、弹唱（10分）。

要求：从比赛提供的儿童歌曲中抽取一首，准备 3 分钟后，开始自弹自唱。弹奏乐器：钢琴。评分标准：弹唱完整、流畅，和弦、伴奏、音型等编配科学合理；对歌曲的理解正确、情感处理到位、富有儿童情趣；演唱声音优美，符合唱要求。

2、即兴舞蹈表演（10分）。

要求：从比赛提供的音乐中抽取一段，准备 5 分钟, 1.5 分钟完成表演。评分标准：动作编排合理，情感表达和乐曲风格一致，舞姿优美、生动、感人。

3、绘画（10分）。

要求：简笔画，3分钟完成作品（绘画用A4纸，黑色水笔）。评分标准：紧扣主题，富有创意，构图均衡，色彩明快、和谐，画面安排合理、生动有趣。

4、口试（10分）。

①讲故事。要求：参赛老师根据所抽取的容，准备5分钟后现场讲故事，时间不超过3分钟。评分要求：故事大意明确，语句通顺，

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语言生动形象，引人入胜。

5、笔试（10分）。

主要测试幼教理论及案例分析。①幼教理论测试：包括《幼儿教育指导纲要》精神，幼儿教育理论与实践，以及幼儿安全等方面的知识。由保教处拟定试卷，参赛教师在规定时间完成答卷。②案例分析。要求：参赛人员根据题目，依据教育原则、教育理论对案例进行评价与分析。评分标准：体现一定的理论基础和学科知识功底，论点正确、鲜明，分析和论证深刻、逻辑性强。

6、观摩课（50分）。

比赛提供若干涉及健康、语言、社会、科学、艺术等幼儿教育领域的容。要求：参赛教师从中选取一个题目，自行设计一节完整的教案，并根据教案容开展教学活动。评分标准：教学活动设计有创新意识，条理清楚，层次分明，容搭配科学合理，体现正确的教育观、儿童观。

（二）手工制作（50分）

1、参赛的手工作品必须是教师自行设计制作，也可以是在各种游戏活动中的玩具和教学活动中的教具。作品应具有创新性、教育性、适用性、可操作性、趣味性和多功能可变性。造型美观实用，材料选择安全、无毒、清洁、卫生、坚固耐用，提倡因地制宜，就地取材。作品不宜过大。

2、每件作品粘贴有作品要建立说明卡（使用方法等），原则上每件作品由个人完成。

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3、要求在4月22日前完成并交至保教处，逾期未按时上交的则扣除相应得分。

（三）专业老师比赛容及分值（150分）。

专业老师进行专业基本功才艺展示、观摩课、手工作品制作。通过展示才艺，表现出自己在教育教学中扎实的基本功。

美术教师：①上交一幅个人专业作品，刻字机作品、陶艺作品（30分）。评分标准：具有美观性、完整性、艺术性、健康性。容活泼，形式多样。形式；绘画、国画、书法、摄影、手工等。②观摩课（50分）。手工制作（50分）。④讲故事（20分）

体育老师：①队列队形口令、武术类、球类，田径示（50分）。要求：口令、动作准确、标准、专业。②观摩课（50分）。手工制作（50分）。④讲故事（20分）

科学教师：①自制科技作品（50分）。要求：利用废旧材料制作，自选题目、自行设计、具有一定的教育意义。②教育教学容展示（50分）。手工制作（50分）。④讲故事（20分）

英语教师：①英语故事（50分）。要求：自备演讲稿、英语口语流利、语音语调标准、感染力强。②观摩课（50分）。手工制作（50分）。

五、比赛地点：幼儿园音乐厅 六、比赛流程

1、4月20日活动流程 第一项：弹唱

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第二项：舞蹈 第三项：绘画 第四项：口试

第五项：专业老师才艺展示 第六项：笔试 2、4月25——29日

上午9：00——11:30 下午2:30——4:30

七、考核及出场顺序

序号 教师姓名 弹唱 舞蹈 绘画 口试 笔试 观摩课 总分 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 黄果 珊珊 文芳 周丹丹 马双双 红琳 王冰雪 于汶希 白丽娟 王盼盼 洪雪梅 喆 郝晨青 word 专业资料

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14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34

莉 许珍珍 黄梦杰 宇 真 周华 吴昊 静芳 肖以珊 王艳丽 姜雯 彭甜 慧芳 王文静 夏楠 景甜 天帅 王昊 常海云 王璐 黄晓利 word 专业资料

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八、奖项设置

（一）基本功大赛比赛设全能一等奖2名、二等奖3名、三等奖5名，单项一等奖各1名。（二）自制玩教具

自制玩教具设一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名，优秀奖5名。

请各位老师高度重视此项活动，并认真积极准备。

九、附件： 1、理论测试题

一、填空题15分

1、幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。城乡各类幼儿园都应从实际出发,因地制宜地实施 ，为幼儿一生的发展打好基础。

2、幼儿园的教育容是全面的、启蒙性的，可以相对划分为 健康、 、社会、科学、 等五个领域，也可作其他不同的划分。各领域的容相互渗透，从不同的角度促进幼儿情感、 、能力、 、技能等方面的发展。 3、幼儿园教育应尊重幼儿的 和权利，尊重幼儿 的规律和学习特点。

4、教师是幼儿活动的支持者、 、引导者 。

5、幼儿户外活动时间在正常情况下，每天不得少于 ，体育活动时间不少于 。

6、幼儿园的一日活动包括生活、 、 、运动等环节。在这些环节与环节之间 存在着过渡的时间,这一时间被称之为 。

7、幼儿一日活动的组织应动静交替，注重幼儿的实践活动，保证幼儿愉快的、有益的 。

二、教育教学案例分析：丢失的“球”留下的思考

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“接住孩子抛过来的球”，这是意大利瑞吉欧—艾米利亚人喜欢的一句隐喻。而在幼儿园教育教学活动的实践中，教师往往不能敏锐地接住幼儿抛过来的“球”并把它很好地抛给孩子，孩子抛过来的“球”就在一瞬间丢失了。

案例描述： 案例1：鸡蛋变大了

大班科学活动“让鸡蛋浮起来”，教师在引导幼儿观察鸡蛋的不同后，让每个幼儿将放在自己盆中的鸡蛋放到透明的玻璃瓶子里（有水），看一看你发现什么？很多孩子说：“我发现了鸡蛋沉到下面去了。”就在此时有一个男孩子说：“我发现鸡蛋变大了。”老师看了他一眼，继续进行下面的环节：让幼儿看自己放在水中而浮起来的鸡蛋并引导幼儿猜测……

案例2：我昨天做了不开心的梦

中班语言活动《甜甜的梦》，教师运用多媒体：一个孩子在梦中的笑容引导幼儿猜一猜：这个小朋友做了什么甜甜的梦？孩子们根据自己的经验发表着自己的想法。当请龙龙小朋友发表意见时，龙龙却说：“老师，我昨天做了不开心的梦。”老师听后边做个让其坐下的手势边说：“现在还有谁来说一说这个小朋友会做什么甜甜的梦？”我发现龙龙一坐下来后就开始与旁边的小朋友讲起话来，一会儿受到了老师的暗示批评……

案例3：我不愿意，我太累了。

体育活动“小马和骑兵”在大二班进行着，当孩子们第一次探索后，教师组织幼儿交流骑马的方法，当请到小个子的琪琪上来展现时，琪琪摇摇头说：“我不愿意，我太累了。”老师只好无奈地请别的孩子来表演……

案例4：有一种蚊子不吸血

科学活动“夏天来了”在中三班开展，在说一说夏天的特征时，孩子们各自兴奋地发表自己的观点，有的孩子说：“夏天很热。”有的孩子说：“夏天有蚊子、苍蝇。”当请到含含小朋友时，她却说：“有一种蚊子是不吸血的。”只见

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老师稍一迟疑，接着茫然地点点头说：“可能是刚生下来的，请坐下！”接着继续请其他幼儿说……

请根据提示选择对其中两个案例进行分析并提出自己的解决策略。

2、儿歌弹唱曲目见压缩包。 3、即兴舞蹈曲目见压缩包。

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