伊通二中敬业奉献自律主题教育活动实施方案

敬业奉献自律主题教育活动实施方案

根据教育局《关于开展中小学教师敬业、奉献、自律主题教育活动实施方案》要求，也为了把我校“四师一满意”主题教育工作落到实处，进一步加强我校教师的师德修养，树立教师良好的精神面貌和教书育人的良好作风，推动我校教书育人事业健康快速发展，我校经研究特制定如下“敬业、奉献、自律（正师风）主题教育活动”实施方案。

一、指导思想

以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以“做人民满意教师”为主题，以《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》及相关法规为依据，以全面提高教师职业道德素质为核心，进一步深化师德建设，强化师德修养，全面提高教师依法执教的意识，规范教师执教行为，力促解决当前教师队伍中的师德师风问题，努力做学生爱戴、让人民满意的教师。

二、工作目标

通过在全校教师中开展“敬业、奉献、自律主题教育活动”，进一步提升教师的职业素养，引导我校教师树立正确的人生观、价值观和教育观，建设一支作风正、业务精、素质高的教师队伍。通过开展形式多样的学习活动进一步提升教师的依法执教责任意识，努力解决教师法制观念淡薄、奉献意识不强等思想上的突出问题，改变少数教

师事业心责任心不强，教育观念落后，方法简单粗暴，工作应付了事的不良风气。

三、活动内容

（一）开展“敬业、奉献、自律”主题实践活动。活动中弘扬四种精神：“敬业爱生精神”、“无私奉献精神”、“乐教乐学精神”、“为人师表精神”。严格遵守“六项严禁”：（1）严禁体罚或变相体罚、谩骂、侮辱、调戏、猥亵学生。（2）严禁义务教育阶段学校和教师为学生有偿补课。（3）严禁向学生推荐非教育行政部门审定公布的教辅资料，或向学生推销学习用具。（4）严禁收受、索要学生及家长馈赠礼品、礼金和有价证券。（5）严禁在分班、调座、选用学生干部和评先选优中搞不正之风。（6）严禁酒后上课、课堂内吸烟、聊天和使用通讯工具、在公共场所滋事。

（二）开展“教师形象”大讨论活动。学校设立师德宣传橱窗、教师集思广益撰写出师风建设的名言警句。要围绕重点解决当前师风建设的热点难点问题，提出提升师风建设水平的新思路与新举措，努力塑造关爱学生的敬业形象、精通业务的师表形象、严格管理的学校形象、廉洁勤教的师德形象大讨论。

（三）开展以正师风为主要内容的学习活动。（1）要组织教师认真学习《中小学教师职业道德规范》。（2）开展师德师风集中培训，要继续将师德师风专题作为教师培训的主要内容，做到“三个必须”：凡培训必须讲师德、凡培训必须讲教师礼仪、每个学科必须有

师德师风建设内容。（3）开展师德模范现身说法教育活动，用身边的事和人教育身边的人。

（四）开展宣传推广师德师风典型活动，要在教师中树立爱岗敬业、关爱学生、为人师表、教书育人、改革创新的先进典型，要及时总结教师在教书育人工作中的先进经验，特别要注意挖掘先进教师的好思想、好作风、好做法，并加以宣传推广，充分发挥先进典型人物、先进集体的激励、导向和示范作用。

（五）开展师德师风演讲比赛活动。要深入开展师德师风“讲评赛”活动，通过师德师风演讲比赛活动，增强教师从教的光荣感、神圣感、责任感，克服教师职业倦怠现象，增强教书育人的动力和活力。

（六）开展评先树优表彰活动。要根据实际情况，把评选表彰工作与加强师德建设紧密结合起来，引导教师向先进典型学习，开展“比敬业、比奉献、比自律、比质量”活动，积极营造学先进、赶先进的浓厚氛围，推动广大教师依法执教、优质施教、廉洁从教、文明爱教，不断提高师德水平和教育教学质量。

四、组织领导

为使本次师德主题教育活动能够落实到实处，完成师德教育和学习内容，学校成立“敬业、自律、奉献”主题教育活动领导小组。小组成员同“四师一满意”主题教育活动领导小组（略），领导小组具体负责本次主题教育活动的组织、宣传、学习、考核和总结工作。

五、活动时间和步骤

本次主题教育活动，分学习动员、查摆剖析、整改落实、总结表彰四个阶段

（一）动员学习阶段（5月20日—7月10日）

本阶段的重点通过召开全体教师大会使大家提高认识，增强教师为人师表、遵纪守法的意识。首先要贯彻落实活动方案，使全体教师统一思想，提高认识，明确目标任务和具体过程，切实使这次活动做到扎实有效，深入人心；接着组织全体教师认真学习相关法律法规。组织教职工深入学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020年)》和《吉林省中长期教育改革和发展规划纲要（2011～2020年）》，学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《职业教育法》、《未成年人保》、《中小学教师职业道德规范》，《师德师风教育读本》等。学习有关专业理论。深入学习教育学、心理学、新课程改革、教育科研等教育教学理论和师德师风建设理论文章通过学习，使全体教师进一步明确教育法律规范和教师职业道德规范，牢固树立以人为本、以学生为本的理念，增强爱岗敬业、无私奉献、廉洁自律的觉悟和实施素质教育的自觉性，从而促进学生主动发展、全面发展、健康发展。

（二）查摆剖析阶段（7月11日—9月20日）

通过自查对照、征求意见、民主评议和学校自查四个环节彻底解决教师中存在的实际问题。

全体教师要对照教育局方案的“六项严禁”及违规处理办法要求，对照前一阶段的学习，检查自己在师德师风方面存在的问题，进

行自我教育，自我纠正，从而达到自我提高的目的。对师德有问题教师，责令其写出整改措施，限期进行整改，学校将进行复查。在个人自查的基础上,学校要通过召开教师座谈会、学生座谈会、家长座谈会,设立正师风信箱、公开校长网络邮箱,公开师风监督电话,定期开展问卷调查和向学生、家长和社会征询意见，并运用好问卷调查和征求意见的结果。通过广泛征求意见，要组织教师认真开展好相互评议，诚恳听取意见，交流沟通思想，达到找准问题、互相促进、共同提高的目的。最后形成自查报告。自查报告实事求是的分析存在问题的主客观原因，特别是主观方面的原因，明确进一步做好工作的努力方向、总体思路和主要举措。

（三）整改落实阶段（9月21日—10月30日）

针对上一阶段征求意见、自我剖析中查摆出的问题，教师个人和学校要分别制定切实可行的师风建设整改方案，突出整改重点，确定整改时限，明确整改责任。学校要向社会家长及学生做出承诺，立言立行，使正师风工作收到实效。为了使此项工作有效实施，学校要聘请学生代表，家长代表为我校“师风监督员”，时刻接受群众的监督。

（四）总结深化阶段（11月1日—12月）

在学习、讨论、整改的基础上，认真组织，及时总结经验，建立长效机制，把此项工作延续到以后教育教学工作中。组织教师进行师风总结交流活动，各教师于活动结束后要写一份参加本次师风教育主题活动的感想或总结。学校对本次教育活动也将做出书面总结报告。对在本次教育活动中表现积极的教师，及时进行宣传，树立典型，组

织全校教师向优秀教师学习。并将活动情况形成书面材料上报教育局。

六、主要措施

1、切实加强领导，建立健全领导责任制，层层负责，责任到人。把师德建设纳入到教育教学工作内容，统一部署，统一计划，统一落实。

2、建立健全规章制度和考核评估机制。根据《中小学教师职业道德规范》紧密结合我校实际，将教师的师风作为教师考核评估的重点内容。

3、广泛宣传，营造氛围。要充分利用学校的广播、板报宣传栏条幅等媒介广泛宣传师德师风建设的精神实质和根本要求，宣传开展师德师风主题教育活动的重大意义，宣传师德师风建设先进典型，赢得社会群众的支持，扩大教育活动的社会影响，形成浓郁的社会氛围。

4、开展多种形式的主题教育活动，使全体教师在各项活动中受到教育、规范言行，进一步强化做一名人民满意教师的使命感。

5、抓住重点，强化监督。要以加强师风教育、规范教师行为、解决突出问题、建立长效机制为重点，以《“六项严禁”及违规处理办法（试行）》为依据不断完善学校、教师、家长、学生“四位一体”的师风监督网络认真查处违法违规行为。努力打造一支人民满意的教师队伍。

2012年5月20日