报名时间：考试时间科目历下2014年12月30日(上午9:00)--2015年1月3日(下午16:00)笔试成绩占35%、面试成绩占30%、说课(教学能力测试)成绩占35%历下区非事业编2014年8月10日至11日笔试成绩占40%、面试(说课)成绩占60%技能学科岗位(英语、音乐、体育、美术、幼教学科岗位)采取先面试后笔试再综合考察的方法;非技能学科岗位采取先笔试后综合考察的方法天桥7月8号历城2014年6月26日-27日上午8：30—11：30;下午13：30—16：30技能学科岗位按照笔试成绩占40%、面试技能测试成绩占40%、面试说课成绩占20%的比例，非技能学科岗位按笔试占40%、面试说课成绩占60%槐荫5月30号笔试占30%、面试占70%教育局直属2014年5月21日--22日笔试时间2014/5/31面试笔试成绩占30%、基本时间2014年6月素质面试成绩占30%、21日-22日综合考察成绩占40%技能学科综合考察结束后，按照面试(专业测试)占30%、笔试占30%、综合考察占40%的比例，计算应聘人员的考试总成绩;非技能学科面试(综合考察)结束后，按照笔试占30%、面试(综合考察)占70%的比例市中2014年5月28日-29日上午8：30—11：30;下午13：30—16：30济阳2014年8月15日至16日2014/8/20面试时间初步定于笔试成绩和面试成绩各2014年8月23日占总成绩的50%平阴2014年7月20日2014年7月11下午3：00—5：笔试成绩占40%、面试日至12日00成绩占60%的比例商河2014年7月26日-7月27日笔试成绩占40%、面试成绩占60%计算总成绩笔试面试教师岗位综合考察教育学、教育心理学、与教育有关的法律法规、新课改及素质教育等相关知识，其中语文、数学、英语、地理和财会笔试内综合分析能力、仪表风度、实践容包含学科专业知识经验、语言表达能力、应变能力等项目。综合分析能力、仪表风度、专业教育学、教育心理学知识、实践经验、语言表达能力、教育法律法规等基、应变能力和组织教育教学的能本知识力。教育教学基本理论、言谈举止、专业素质和能力等方答辩环节成绩占学科专业知识和教师面考察应聘人员从业的基本素质30%，上课环节应具备的基本素质和基本技能成绩占70%教育学、教育心理学技能学科(音乐、美术、体育)的、新课改及素质教育面试先进行技能测试，再说课。等相关知识。非技能学科的面试仅说课。面试以专业能力测试和说课或上课、专业答辩等形式进行。技能岗位的面试主要侧重于考核应聘者的专业素质和技能，包括应聘者的仪态仪表、语言表达、逻辑思维、专业素质和能力等。非技能岗位的面试采用说课或上课以及专业答辩等方式进行，主要考察应聘人员综合运用教育学、心理学知识和现代教育手段实现教学目的、组织课程实施、掌握课程内容、运用教学语言和教学资教育教学基本理论和源等方面的能力，以及使用普通教师应该具备的基本话、板书、讲解及课堂示范等方素质面的技能。教育教学类专业基础知识，内容主要包括教育学、教育心理学、新课改及素质教育等相关知识答辩或专业技能展示说课或上课、课堂示范教育教学类专业基础知识，内容主要包括教育学、教育心理学言谈举止、逻辑思维、形象气质、与教育有关的法律、专业素质和能力等方面考察应说课或上课、答法规、新课改及素质聘人员从业的基本素质和基本技辩等现场展示方教育等相关知识。能式进行高考科目的文化考试为相当于高考水平的内容和教育学、心理学知识(含学生管理知识)，报考非高考科目音乐、体育、美术、幼师学科的为师范教育大专层次教材和教育学、心理学知识(含学生管理知识)。笔试考试成绩满分100分，其中，学科知识占80%、教育学和心理学知识占20%。试讲的方式教育法律法规、教育学和心理学、新课程改革纲要、教育教学案例分析、写作等教面试采取试讲或试讲加技能操作育基础知识。的方式进行教育学、教育心理学、新课改及素质教育等相关知识。说课http://sd.offcn.com/html/2014/12/88846.htmlhttp://sd.offcn.com/html/2014/08/771.htmlhttp://sd.offcn.com/html/2014/06/71367.htmlhttp://sd.offcn.com/html/2014/06/69585.htmlhttp://sd.offcn.com/html/2014/05/657.htmlhttp://sd.offcn.com/html/2014/05/630.htmlhttp://sd.offcn.com/html/2014/05/253.htmlhttp://sd.offcn.com/html/2014/08/77566.htmlhttp://sd.offcn.com/html/2014/07/72069.htmlhttp://sd.offcn.com/html/2014/07/74502.html
