幼儿园中班数学活动教案：长长短短教案(附教学反思)
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中班数学活动长长短短教案(附教学反思)主要包含了活动目标，
活动重点难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，引导幼儿不受粗细的干扰，按照物体的长短排序，激发幼儿参与活动的积极性，体会数学活动的乐趣，适合幼儿园老师们上中班数学活动课，快来看看长长短短教案吧。
活动目标：
1、引导幼儿不受粗细的干扰，按照物体的长短排序。2、激发幼儿参与活动的积极性，体会数学活动的乐趣。3、培养幼儿的观察力和比较力。4、培养幼儿比较和判断的能力。
5、激发幼儿学习兴趣，体验数学活动的快乐。活动重点难点：活动重点：比较长短差别明显的5个物体，按从长到短活从短到长的顺序排
列。
活动难点：
能大胆描述自己的排列顺序。活动准备：
1、长短不同的4个纸条.
2、长颈鹿爸爸、妈妈、哥哥、妹妹和自己的图片。3、数学幼儿用书、水彩笔。活动过程：
一、引导幼儿复习比较长短并排序
1、将幼儿分成9组，每组幼儿发一组长短不同的纸条。
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师：请小朋友看一看桌上的彩色纸条，比一比谁最长，再找出最短的，和比较长的。
幼儿自由操作。2、鼓励幼儿自由探索
师：找出来以后请小朋友为这三根纸条排序，怎么样才能让这三根纸条整整齐齐的排好队呢？
幼儿自由操作，引导幼儿描述排序的顺序：从长到短或从短到长。3、在增添一张纸条，引导幼儿再次排序。
师：现在小朋友手上又多了一张纸条，请小朋友看看它应该怎么加入这个队当中呢？
幼儿自由操作，教师巡视、指导并给与评论。
二、教师设置情景导入活动，激发幼儿参与活动的兴趣。1、师：冬天来了，长颈鹿妈妈给长颈鹿爸爸、哥哥、妹妹和自己一人买了一条围巾。小朋友，请你们猜一猜，这5条围巾分别应该给
谁呢？
教师引导幼儿比较长颈鹿一家脖子的长短，并按脖子的长短进行排序。再次基础引导幼儿比较围巾的长短，将围巾按长短排序，为长颈鹿一家选择合适的围巾。
2、教师指导幼儿完成幼儿用书内容。将长颈鹿的围巾按照从长到短的顺序分别图上红色、蓝色、黄色、绿色、紫色。
活动反思：
今天是本学期的家长开放日，考虑到务必要照顾到每一个幼儿，所以我选择了幼儿喜欢的数学活动——《按长短排序》来做今天的活动内容。因为本次活动有幼儿操作环节，也会用到幼儿用书。活动一
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