小学安全教育课《消防安全记心中》教学设计

《消防安全记心中》教学设计

教学目标

1、通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识。

2、学会正确报火警的方法。

3、教会学生一旦遇到火灾自救的常识。

教学重点

学会正确报火警

教学难点

火灾自救常识

教学准备

多媒体课件

教学过程

一、情境引入

1、猜谜：红彤彤，一大蓬，见风它就逞凶狂，无嘴能吃天下物，单怕雨水不怕风。 （打一自然物）

2、谈话：你知道生活中哪些地方用到火？（做饭，取暖……）

3、火灾图片，火灾损失数据，引入课题：消防安全

案例一：2003年小兴安岭发生大火灾，烧毁241户民房。

案例二：2010年上海静安区高层住宅大火大火导致58人遇难，多人受伤

案例三： 1994年克拉玛依友谊馆火灾最终导致325人死亡，其中小学生288人。

案例四：2014年一场大火烧毁云南香格里拉古城中百余建筑。

二、学习消防安全知识

（一）报警

1、我问你答：

问题一 火警电话是多少？（119）

问题二 119出警要收费吗？（不收费）

问题三 火警电话是否可以随意拨打？

（不可以。报警是一种非常严肃的事情，不可谎报或玩笑，不然会受到法律的惩罚。）

问题四 她这样报警可以吗？

播放错误报警视频

播放正确拨打火警视频

2、模拟电话报警

课件出示游戏规则和游戏要求，练习正确打电话。

游戏规则：

假设我们所在的班级突然起火了，由1名同学负责拨打119火警电话，1名同学担任接警员。

游戏要求：

负责拨打119电话的同学，要讲清楚发生火灾详细地址等。

（二）逃生

1、学习火灾自救常识

情况一：遇到火灾时（看图猜话）

图1 火灾袭来时要迅速逃生，不要贪恋财物。

图2 遇火灾不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生。

图3 遇火灾时不可盲目跳楼。

情况二：穿过浓烟逃生时（是非判断）

图4 受到火势威胁时，要当机立断披上浸湿的衣物，被褥等保护自己。

图5 穿过浓烟逃生时，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻，快速向安全出口方向逃离。

情况三：身上着火时

图6-7 身上着火，千万不要奔跑，可就地打滚或用厚重的衣物压灭火苗。

情况四：大火封门无法逃生时

图8 室外着火，门已发热，千万不要开门，以防大火蹿入室内，要用浸湿的被褥，衣物等堵塞门窗缝，并泼水降温。

图9 若所在逃生线路被大火封锁，要立即退回室内，用打手电筒，挥舞衣物，呼叫等方式向窗外发送求救信号，等待救援。

2、学习火场逃生歌

你拍一，我拍一，火灾发生莫迟疑。

你拍二，我拍二，逃离火场要赶快。

你拍三，我拍三，现场通道要疏散。

你拍四，我拍四，浸湿衣服裹身体。

你拍五，我拍五，不要着急拿钱物。

你拍六，我拍六，穿过浓烟要低头。

你拍七，我拍七，浸湿毛巾捂口鼻。

你拍八，我拍八，赶快报警不要怕。

你拍九，我拍九，火警电话119。

你拍十，我拍十，消防队救火真及时。

三、课题总结

1、谈谈这节课的收获，并完善课题。

2、老师寄语。

板书设计

消防安全记心中

报警 119

逃生 不贪财物

不坐电梯

不乱跳楼