第二节 汗液的形成和排出
教学目标
1.说出皮肤的结构和功能
2.说出汗液的形成和排出，以及它对人体的意义 3.确立器官的结构与功能相统一的观点 教学重点
皮肤的结构和汗液的形成 教学难点
汗液的排出，以及皮肤的体温调节 教学准备 多媒体课件
教学过程 教师活动 一、导入新课 学生活动 夏天到了，很多同学尤其是女生，都怕被晒黑， 那么，为什么皮肤容易被晒黑呢还有为什么人 的排汗量在夏天要比在冬天要多呢这其实都 与皮肤的结构和功能有密切的关系，今天我们 就来学习第四章第二节汗液的形成和排出。 二、讲授新课 （一）皮肤的结构和功能 1.课件出示思考题目，学生以小组为单位结合 教材71页图和下面的几段话，展开讨论交流。小组合作，讨论交流 （时间5分钟） (1)皮肤由哪几部分组成 (2)皮屑来自于皮肤的哪一结构 由学生汇报讨论交流的结果(3)皮肤不小心划破了，过几天伤口就愈合了，教师适当点拨 你能解释其中的原因吗这说明了皮肤有怎样 的功能
(4)皮肤损伤后会有血液流出，那么伤口至少伤 到了皮肤的哪层结构 (5)皮肤的附属结构有哪些 2. (1)多媒体出示皮肤结构模式图，让学生对照 图片说出皮肤的结构：表皮和真皮。表皮属于观察图片，总结交流 保护组织，真皮属于结缔组织，所以皮肤从结 构层次上来说是器官。 (2)由学生说出表皮由角质层和生发层组成。 皮屑来自于角质层脱落的细胞，而且角质层细 胞排列紧密，可以防止细菌的侵入；进而教师学生展示，教师适当点拨 引导学生总结出皮肤的第一个功能——保护。 伤口之所以能够很快愈合，主要是生发层的原 因，因为生发层细胞可以分裂产生新细胞；进 而再引导学生总结皮肤的第二个功能——再 生。 学生总结，教师点拨 (3)教师提问：如果皮肤受伤，但是没感觉到疼 痛也没流血，这说明伤到了皮肤的哪一层为什 么如果流血呢 (4)皮肤之所以有弹性主要原因是什么另外，为 什么皮肤会变黑 让同位之间相互轻轻地掐一下对方，让学生体 验一下皮肤的另外一个功能——感受外界的刺激。 学生总结皮肤的附属结构：汗腺、皮脂腺、毛发、指甲等。（图片展示汗腺、皮脂腺的位置，加深学生的理解） 学生思考，师生共同认定 （二）汗液的形成和排出： 1.学生阅读课本71到72页，思考并讨论一下 两个问题：
(1)汗腺的结构包括那几部分位于皮肤的哪一 位置 (2)汗液是怎样形成和排出的 (3)皮肤是怎样进行体温调节的 1)学生总结汗腺的结构：分泌部和导管（课件 出示图片，教师点拨分泌部和导管的位置，在学生阅读，小组讨论 分泌部的周围有许多毛细血管。） (2)引导学生总结汗液的形成和排出过程：汗腺 周围有丰富的毛细血管，当血液经过时，血液 中的水、无机盐、尿素等物质进入汗腺形成汗 液，汗液经过导管排出体外。 (3)为什么天气热的时候出汗多，天气冷的时候 出汗少呢（多媒体出示温度高和温度低时毛细 血管的变化情况，然后由学生总结皮肤的体温 调节作用） (4)进而教师引导学生总结出皮肤的另外两个 功能：分泌与排泄和体温调节。 (5)所以，皮肤对人体的作用非常的重要，那么，怎样才能拥有健康的皮肤呢 教 学 反 思 精心搜集整理，只为你的需要 学生思考，师生共同认定
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