需要特别关注学生档案

年级 班 年 月

班级 姓名 存在问题 包靠人 包靠效果

需要特别关注学生成长记录

班级 九 月 学 生 成 长 过 程 记 录 十 一 月 十 二 月 十 月 指导教师

奎文区幸福街小学需要特别关注学生成长记录

班级 1、2 姓名 学生导师 田梅 学 生 成 长 过 程 记 1、该生从上学以来，家长送下后总是哭着找妈妈。 2、与学生谈心，了解学生对学校的看法 2、根据学生平时的表现，针对学生的特点表扬鼓励。 3、跟学生谈上学的好处 1、 带领学生到校园中走一走，看一看。 2、 向学生介绍学校，让其充分了解学校，喜欢学校。 3、 告诉学生每个人都要长大，都要上学，都要学习更多的知识，让她明白上学是一件很快乐的事。 录 4、该生最近没再出现哭着找妈妈的现象 1、向全班同学介绍该生的优点，让大家喜欢她，使她成为受欢迎的人。 2、介绍同学成为她的好朋友。 3、该生开始有自己的朋友，下课后能和小伙伴一起玩。 1、及时肯定她的表现。 2、鼓励该生继续努力。 3、该生上课能积极回答问题，下课玩的很开心，还能主动帮老师拿东西。

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班级 1、4 姓名： 学生导师 田梅 1、该生比较调皮，活泼好动，课堂纪律自由散漫。 2、与该生进行谈话，就其家庭生活背景，以及兴趣爱好等，多方面了解学生。 学 生 成 长 过 程 记 录 3、希望他成为遵守纪律的好学生。 1、最近总是与同学发生矛盾，还有几次与同学动手。 2、与该生谈话，了解其与同学发生矛盾的原因。 3、帮助学生分析矛盾原因。 4、找出自己的不足。 1、该生最近有进步，与同学的矛盾明显减少，没再出现动手打同学的现象。 2、对于学生的进步及时表扬。 3、让该生协助老师管理班级纪律。 1、该生进步非常大，能协助老师管理班级纪律，并且效果很好，整个班级纪律有了明显改善。 2、老师对其表现给予肯定，鼓励其继续努力。

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班级 学 生 成 长 1、1 姓名 学生导师 田梅 1、该生从上学以来，家长送下后总是哭着找妈妈。 2、与学生谈心，了解学生对学校的看法 2、根据学生平时的表现，针对学生的特点表扬鼓励。 3、跟学生谈上学的好处 过 程 记 录 1、带领学生到校园中走一走，看一看。 2、向学生介绍学校，让其充分了解学校，喜欢学校。 3、告诉学生每个人都要长大，都要上学，都要学习更多的知识，让她明白上学是一件很快乐的事。 4、该生最近没再出现哭着找妈妈的现象 1、向全班同学介绍该生的优点，让大家喜欢她，使她成为受欢迎的人。 2、介绍同学成为她的好朋友。 3、该生开始有自己的朋友，下课后能和小伙伴一起玩。 1、及时肯定她的表现。 2、鼓励该生继续努力。 3、该生上课能积极回答问题，下课玩的很开心，还能主动帮老师拿东西。