教育小故事幼儿园

教育小故事幼儿园

【篇一：教育小故事幼儿园】

从事幼儿园教育事业快有一年了，在我以前的印象中仅仅只认为幼儿园带小朋友很简单，但是等到我当上了幼师，才慢慢发现真正的幼儿园教育并不是我所想的，要了解孩子在这个年龄段的性格、想法等各方面，这样才能更全面地教育他们。

【part 1】

孙川是个懂事的孩子，平时爸爸妈妈在外面工作，他和奶奶生活，所以对奶奶有点 黏糊 。由于上学期学期末要回老家，所以提前一个月就放假了，待在家里的时间比较长。这学期对于他来说就像是新生刚入园一样，有很多的不适应，但他在学校也不表现出来，直到后来有一次，孙川在家不肯来幼儿园上学，奶奶问他为什么，他说老师骂他。

奶奶来到学校询问我们老师，老师说，这段时间孙川特别调皮，经常和小朋友打闹，所以老师批评了他一下，并没有骂他。奶奶知道了原因，并教育他，让他上课要认真，在幼儿园要听话，这样老师就会喜欢他了。孙川奶奶还乘孙川不注意与我们两位老师交流，说： 孙川这孩子蛮听话的，就是有的时候需要鼓励，多表扬表扬，要说他好。

刘老师说： 我们知道了，您放心吧，我们会多关心他的。

上课时，孙川坐的很好，我就表扬了他，其他小朋友也很快坐端正了。良好的情绪一直延续到吃点心，吃点心时，我又一次鼓励孙川，结果孙川快乐而又快地吃完了点心。

放学时，奶奶来接孙川，孙川特别的高兴，飞快地跑到奶奶身边，抱住奶奶说： 今天老师表扬我的，说我表现好。

【part 2】

2月23日，早上是我们大班的晨间锻炼时间，我和刘老师就带着小朋友在操场上玩沙包和跳绳。突然，我们听到一阵熟悉的哭闹的声音，一看，是这学期我们班新来的小朋友 陈煜林。他使劲地拉着妈妈的大腿，不让妈妈走，并哭着闹着，吸引了很多人的目光。

我和刘老师看到这个情况，赶紧走上前去询问，原来陈煜林和其他新来的小朋友一样，感冒在家休息了几天就不想上学了。我们知道情况后，就主动与他交流，并试着将他与妈妈分开，可是他仍抱着妈妈。刘老师说： 那我们一起玩丢沙包，怎么样？让妈妈站在旁边看你有多棒。

陈煜林说好，然后刘老师就陪他玩游戏，我去照顾其他小朋友。在玩游戏的过程中，刘老师说了很多表扬他的话，其他小朋友也在旁边拍手，渐渐地，陈煜林越玩越开心，妈妈也就放心的去上班了。

在帮助这两位幼儿的过程中，我对幼儿的心理有了新的认识。我们的教育要更加着重为孩子营造良好的心理环境，努力塑造一种轻松的、自然的关系。家长要与教师配合，家庭教育要与幼儿园教育一致，这样，从情绪中帮助幼儿良好个性的发展。幼儿园的学习要留给孩子留下更多美好的回忆，使他们变得更乐观、自信、开朗。

每个孩子到幼儿园都得有个适应的过程，幼儿园对于孩子来说有种约束感，没有在家里放松，所以他就不怎么喜欢去幼儿园，家长一定要帮助孩子渡过这个时期。比如说，家长平时要多给孩子一些关爱，让孩子知道送他去幼儿园并不是不要他了，爷爷奶奶爸爸妈妈都很爱他的，

而且要及时去接他回家，消除孩子的恐惧感。如果孩子生病了，在不是很严重的情况下尽量不要给孩子请假，可以让孩子带着药去幼儿园，请老师帮助按时吃药。

也可以多给孩子讲一些关于幼儿园里有趣的小故事，给孩子讲讲幼儿园的好处，例如：可以有很多小朋友在一起做游戏，有很多的玩具可以玩，有很多好看的书等等，使小朋友自觉地产生想去幼儿园的想法。

所以，要从各个方面思考，多方面的了解每个小朋友，给予小朋友更多的爱，要有耐心，不厌其烦地证明自己有多爱他们。

【篇二：教育小故事幼儿园】

教育随笔小故事（正确对待孩子的无意过失） 当前位置： > > 正文 教育随笔小故事（正确对待孩子的无意过失） 作者：方雪莹时间：2013-05-16 寿光侯镇春晖幼儿园方雪莹

1.孩子听话了

这一学期我带幼儿大班，我就发现大班的孩子特别能抢，不论做什么玩玩具、看图书、站队呀等等各不相让，班内一片混乱。我一连观察了好几天，怎么办呢？我就跟我的同事朱老师说： 大班的孩子怎么这么难管理呀。

她说： 大班的孩子竞争意识，求胜心里越来越强了，所以，他们不管做什么都各不相让，争抢不止。大班的孩子已有了自我管理的意识，你要让孩子学会自我管理和自我约束。

这一天，又到了放学的时侯，孩子还和往常一样，你推我挤，你争我抢的站排头，陈佳音小朋友抢的特别厉害，谁要站到他的前头她一定会把别人拉开。这是，我就告诉小朋友们，谁

在幼儿园里最听话，表现最好，我就让他站排头。这是孩子们都不抢了，都乖乖的了。我就让孩子自己讲一讲今天谁在幼儿园表现好，我就让他领队站排头了从此以后排队拥挤的现象没有了，就是其他争抢的现象也没有了，孩子们在老师的面前都表现的很好，看到有纸屑掉到地上也回有人捡起来，凳子到了会有孩子把他扶起来，个个都变乖了，听话了。

通过这件事以后，让我知道了应该让孩子参与管理班级事务，在班内形成一个大家认可的小制度，这样争抢拥挤现象就不会发生了，班级混乱问题就解决了。

2.尊重孩子

这几天，经常有孩子丢了铅笔，问了几位小朋友，他们都说没有拿，我心里很窝火说： 待会儿老师要把每个小朋友的书包翻一遍，看看到底在谁的书包里， 说到这里，我便发现浩浩的脸色变了。心里随然很窝火，但又一想，如果当着全班小朋友的面，真的翻出来，这样浩浩在全班威信就全没了。我便说 无论做错了什么事情，只要大胆承认错误，以后改正了，就是好孩子，小朋友还是和你一起玩耍、做游戏，老师会更加喜欢你。

所以我们要做一个诚实、不说谎话、不骗人的孩子，或许是哪个小朋友不小心拿错，他自己也不知道，待会儿如果哪个小朋友发现自己拿错了，来告诉老师！ 户外活动的时候，浩浩跑到我身边悄悄地说： 老师，我错了，我以后再也不说谎话了。

，知错就改，就是好孩子，你敢于承认错误，真了不起，老师更喜欢你了。

老师，我也喜欢你！ 他开心地笑了。孩子们有时会说谎，只要我们引导好，孩子们就会认识到自己的错误。想一想，如果当时我当着全班孩子们的面批评他，会伤到孩子的自尊心。所以在以后的工作中，我们遇事要多想一想，要想办法让他们充分地认识到自己的错误，而改正

错误。

3.正确对待孩子的无意过失

眼前的活动室里是一片 繁忙 的景象：孩子们各务其 职 ，各自沉静在自己所扮演的角色里。正为 小大人 们欢快的游戏感叹时，突然，从教室里传来了 哇------哇------ 的声音，这是谁在哭？我的职业本能促使我快步走到教室里，原来是王一宁在哭，旁边有几个围观的小朋友。我上前询问： 怎么拉！发生了什么事？ 王永瑞欺负王一宁，就哭王一宁了。

----王永瑞--。

围观的小朋友争先恐后的告诉我。我看了看，只王永瑞见他皱着眉头低着头，还不停地摇头，看着他惊慌的样子，我意识到事情肯定不是小朋友说的那样。我没有责备骁骁，而是和气的询问他。终于，事情真相大白：小朋王一宁友左手提着一篮子零食，右手捧着几罐饮料左摇右晃地从商店里走出来，正要去娃娃家看娃娃。恰巧碰到路过的，他王永瑞见状后一言不发伸手去帮忙，把手里王一宁的东西 抢 到自己手里，一不小心撒了一地。这一冒失的行为引起了的误王一宁会，以为去抢王永瑞她的东西，就哭起来了。于是，在评价游戏时，我把事情的经过设置成一段故事情景，向幼儿提出问题： 如果你遇到了这种情况，你会怎么做？ 鼓励幼儿思考、讨论，尽可能讲出各种解决问题的途径和方法，并让幼儿对每种方法所产生的不同后果进行比较，从中选择最佳解决问题的方法。让他们懂得在帮助别人之前，可先对别人说： 你需要我帮助你吗？ 或 我来帮助你，好吗？ 等等，就不容易产生误会。懂得了这些，孩子们都觉得错怪了骁骁，也破王一宁涕为笑，伸出小手和王永瑞和好了。幼儿的这种好心办成坏事的现象在他们的交往过程中经常出现。孩子这种费力不讨好的事情的动机是好的，由于不妥善的行为方式，导致了事与愿违的后果，引起了同伴的误解和与同伴的冲突。究其根源，是由于幼儿不懂得相互友爱、帮助别人的妥善方式。因此，当孩子产生了关心、帮助别人的动机时，教师要及时地

教给幼儿互助友爱的行为方式，让孩子在交往中避免这种无意过失的现象。

4.不是故意的

每天离园前几分钟是孩子们最活跃的时候，孩子们的心就像冲出笼子的小鸟一样早已飞出了教室，兴奋、激动地翘首期盼着 阔别已久 的亲人的到来。但今天，一向活泼好动的浩宇小朋友却一反常态，静静地坐在座位上，一声不吭。而每天这时，都因像浩宇这样小朋友的喧闹使整个教室秩序几乎失控而烦恼的我。看到他反常的表现更让我疑惑不安， 他怎么了？ 心里一边嘀咕着一边走到他身旁，只见他两手握在一起，又紧紧地夹在两腿中间。

怎么啦，浩宇？太阳从西边出来啦？ 他没有说话，只是把手从腿缝里抽出来，哦，两手血迹斑斑的，我心里立刻紧张起来，吃惊的问： 怎么弄破的？ 是王文通用板凳儿挤的。

我瞪了王文通一眼气愤地问： 怎么回事？ 王文通好像很委屈的样子，低着头怯生生的说： 我立起来时把板凳往后挪了一下，不小心碰到浩宇的手。

我又反过来从医药箱拿出创可贴给他贴上，一边贴一边问： 你为什么不给老师说呢？ 没想到他毫不犹豫的说： 妈妈说别人不是故意的，做错了事不必责怪的，王文通不是故意的，我不怪他。

他的回答让我吃了一惊，像这么大的孩子手上扎根刺也会哭闹不止的。况且如今的孩子都一向娇惯。等到了离园时间，我见到浩宇的妈妈很不好意思的向她致歉，并夸孩子特别懂事，不但没有哭，还用包容之心原谅别人。浩宇妈妈也开明的说： 没事儿，孩子之间磕磕碰碰是很正常的事。

浩宇妈妈的通情达理让我为自己的失职更感到自责。是她的包容之美原谅了我的过失。

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【篇三：教育小故事幼儿园】

幼儿园教育小故事散文吧网站海不择细流，故能成其大。山不拒细壤，方能就其高。幼儿园教育小故事发布时间:2017-03-23 16:42相关话题讲故事是一种艺术活动,它是教师用有声语言生动形象地向幼儿传达故事内容,是幼儿学习讲述的榜样，下面这些是小编为大家推荐的几篇幼儿园教育小故事

幼儿园教育小故事：乌鸦选美记尊敬的先生们，女士们，大家好!告诉大家一个好消息：森林里正准备举行一场羽毛争霸赛，望大家好好准备。

啄木鸟大臣宣布。

森林里一下子忙碌起来，动物们都好好地准备着。乌鸦听到这个消息，却怎么也高兴不起来，因为它的羽毛黑乎乎的，太难看了，不要说得冠军，最后一名是非它莫属了。

突然，乌鸦想到了一个好办法：借羽毛。

到了争霸赛那天，随着狮子大王的宣布 争霸赛开始 ，鸟儿们一个个展示起来：画眉身着棕黄色的外衣走来了，布谷鸟披着金色上衣咕咕地叫着，孔雀跳起了优美的舞蹈------一只五彩缤纷的鸟儿上来了， 哇，真美呀! 太漂亮了 大家赞叹道。

它是乌鸦! 突然有谁叫了起来。大家认出这确实是那只向他们借羽毛的乌鸦了，都飞上去，啄回了自己的羽毛。

乌鸦又变得灰溜溜的，呆在那儿

幼儿园教育小故事：小猫卖梳子一天，猫妈妈从市场上买了几只鲜鱼回来，准备和小猫咪咪一起大吃一顿。

回到家，猫妈妈把鱼煮熟了，同小猫咪咪你一条我一条地吞了下去。他们饱餐完了，咪咪擦了擦嘴，漱了口，刷了牙，就急忙对猫妈妈说： 妈妈，这些鱼刺怎么办?垃圾桶已经满了，也没垃圾袋了，动物政府又禁止乱扔垃圾，怎么办?

猫妈妈一时也想不出好的办法，一个劲地挠头。

有了! 咪咪突然叫到， 可以把鱼骨头当梳子卖!

咪咪说着拿起鱼骨，在自己微微发翘的毛上梳了一下，毛立刻乖乖地平整了。

真是好办法! 猫妈妈夸道， 这样既不污染环境，又可以挣到钱，真是一举两得啊!聪明!

于是，咪咪把鱼刺装进袋子里，高高兴兴地向市场跑去。

他从袋子中拿出鱼刺，摆在地上，还不停地吆喝： 特级梳子，特级梳子，一梳就帅，包你好看!

这一吆喝，马上就有一只小兔子蹦蹦跳跳着跑来，说： 给我一把，给我一把!多少钱?

两元。

小猫递给小兔一把鱼刺梳子，小兔梳了一下， 真好用! 说着付了两元钱高兴地走了。

来买梳子的人愈来愈多，每人走后都说一声： 小猫咪咪，真好!

一天下来，小猫挣了二十多元呢。它不仅没破坏环境，还为人民服务了呢。

小猫咪咪，真棒!

幼儿园教育小故事：谁的功劳大早晨天不亮，大公鸡 喔喔 的叫声唤醒了主人一家。女主人手拿一个瓶子走到 咩咩 叫的羊跟前，挤了满满一瓶鲜奶给男主人和孩子喝。不大一会鸡窝里传来了 咯咯 的叫声，原来是大花母鸡生蛋了，在向主人报功呢!女主人从鸡窝里拿出一个热呼呼的鸡蛋，做熟了给她的小宝宝吃。这时大花猫抓了一只正在偷吃粮食的老鼠，它 喵喵 叫着想让主人夸奖它。这时 汪汪 的叫声吓跑了一个想偷东西的小偷。

男主人拉着 哞哞 叫的大黄牛到地里干活去了，过了半天主人拉着黄牛回来了，主人把它栓在牛圈里就回房休息去了。而动物们却吵开了。大公鸡 喔喔 的说： 天不亮我就叫醒你们，我的功劳大。

咩咩 ，我每天都奉献奶，我的功劳大 。

哞哞 ，我成天要干活，我的功劳大。

咯咯， 我天天生蛋，我的功劳大。

喵喵 ，抓老鼠辛苦，我的功劳大 我赶走了小偷，我的功劳最大。

没完没了的争论让主人听到了，主人走出房门对它们说; 你们的功劳都很大，只是你们的分工不同罢了! 动物们都觉得有理，于是院子里又安静了下来。

幼儿园教育小故事：松鼠采松果寒冷的冬天快到了，北风呼呼地吹着，树上干枯的叶子落了下来，就像给大地铺了一层地毯，森林里唯独松树披着一身绿外套，树上像皮球一样的松果，挂满了枝头。

小松鼠和爸爸妈妈准备去采松果，它们来到森林，忽然它们看到了一棵大松树，就冲了过去，小松鼠来到树下，双手抱着树杆，三步并作两步就爬到了树顶，它右手抱着树杆，左手按着树枝摘下松果，朝爸爸妈妈扔去。就这样，两蓝松果不一会儿就摘好了，它们抬着这两蓝松果兴冲冲地回家了，它们打开仓库的门，把松果倒在地上，仓库装满了，它们满意地离开了。一大早，小松鼠来到仓库，发现门开着，推开门一看，里面的松果一个不剩，它赶忙跑回家对妈妈和爸爸说： 松果一个不剩了。

妈妈爸爸说： 真的? 它们赶忙来到仓库寻找证据，最后它们想出了一个办法，咱们再摘一些松果放到仓库，晚上，咱们藏到里面，看小偷到底是谁?

结果小偷是狐狸，松鼠妈妈赶忙打了110，不一会儿警察就把狐狸带走审问，它们又高兴地去采松果了。

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