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　　开场白：

　　“欲求教书好，先做读书人”。阅读是教师成长的必由之路。为了营造良好的阅读氛围，分享阅读经验，提升教育智慧，本届阅读节安排了一项教师活动：读书交流。我们从每个年级组、科室选了一名教师代表，面向大家做读书交流。希望大家能有所收获。

　　《手心里的光》

　　毛虫与蝴蝶儿童阶梯性阅读实验在低段的主要做法是读写绘。读就是读儿歌、童谣、绘本、故事等。写绘，就是把故事等写下来，画下来，表达内心的情绪和思想。读写绘的操作看似简单，但其背后有一套完整的理论基础。马玲老师编著了一本读写绘实验操作用书《手心里的光》。在20__年9月新学年开学典礼上，一年级四位语文老师每人获赠了两本图书，其中一本就是《手心里的光》。一年过去了，如今，她们已升入二年级。对于读写绘，对于儿童心理发展及个性成长，她们有哪些收获呢?请二年级组曹医平老师为我们分享她的阅读体会。

　　《与古代圣贤对话和当代智者交友》

　　孔子是我国古代伟大的思想家和教育家，儒家学派的创始人，被尊称为“圣人”。

　　李开复是当代的IT精英，曾任谷歌公司全球副总裁兼中国区总裁等职务。

　　这两个人，一个生活在两千多年前，一个身处当代。当他们的思想碰撞到一起，会带给我们什么样的启迪呢?欢迎三年级组王淑敏老师上台演讲。

　　《卡耐基励志经典全集》

　　戴尔·卡耐基是美国的人际关系学大师，美国现代成人教育之父。他的代表作《人性的弱点》?《人性的优点》、《快乐的人生》、《美好的人生》等风靡全球，发行量仅次于《圣经》，被誉为人类出版的奇迹。

　　今天，我们请六年级组杨静老师与我们分享卡耐基的成功之道。

　　《谁拿走了孩子的幸福》

　　上学期，我们观看了孙瑞雪老师的讲座视频《生命成长的历程》。在国内儿童教育界，除了孙瑞雪，还有一位非常的女性——李跃儿。由于在儿童教育方面做出的杰出贡献，她被亲切地称为“上帝送给孩子和家长的福音”。

　　有人说，如果你想博览教育群书，或者只想看其中一本的话，那么，的就是李跃儿所著的《谁拿走了孩子的幸福》。请后勤处王艳艳老师为我们解读这本书。

　　《爱的教育》《细节决定成败》

　　凯勒说过，一本新书就像一艘船，带领着我们从狭隘的地方驶向生活的无线广阔的海洋。

　　读书的生活是精彩的、高尚的、幸福的。

　　请五年级组平改娥老师带来她的阅读心得。

　　《苏菲的世界》

　　培根说过，哲学使人深刻。它能帮助我们看清事物的本质，形成一种认识世界的方法。但哲学给人的印象往往是枯燥、深奥，让人敬而远之。

　　今天，我们请综合组的吉芳元老师为我们带来一本通俗有趣的哲学著作《苏菲的世界》。

　　《做一个不安分的人》

　　走出校门之后，我们已多年未闻哲学之味。非常感谢吉芳元老师，把“哲学”这个久违的词汇又带到了我们的公共话语当中，让我们从繁杂的劳碌中体会单纯的思维之趣。

　　生活的确太忙碌了，各种各样的压力常常让我们感到疲惫，失去了应有的闲情逸致。阅读大部头的书对许多人来说，早已成为一种奢侈。于是，短小的作品成为替代品：短信、小小说、杂志等等。有人说，当今的阅读已经进入了“碎读”时代。请教务处赵红波老师为我们带来《意林》中的人生智慧。

　　《草房子》

　　吉芳元老师刚为我们介绍了哲学理论，赵红波老师就为我们上了一节生动的人生哲学课。

　　毛虫与蝴蝶实验高段的12本必读书目中，有两本是中国作家的作品。一本是《女儿的故事》，另一本是北大教授曹文轩的《草房子》。

　　下面，我们跟随教研室常波老师一起走进这座《草房子》。

　　《季羡林谈人生》

　　季羡林先生是我国文化界的泰斗之一，是的文学家、语言学家，精通12国语言。请四年级组秦妞妞老师为我们分享《季羡林谈人生》一书。

　　《心平气和的一年级》

　　定能生慧，静纳百川。薛瑞萍老师的《心平气和的一年级》以日记的形式教给我们如何面对一年级的新生，如何与家长和学生进行和谐的交流与沟通。今天，我们请二年级组王俊玲老师为我们介绍她们获赠的另一本书《心平气和的一年级》。

　　《布鲁克林有棵树》

　　《小王子》和《夏洛的网》是享誉世界的经典儿童文学作品，也是毛虫与蝴蝶实验高段的必读书。

　　今天，一年级的李婧老师将为介绍的是《布鲁克林有棵树》。这本书与《小王子》和《夏洛的网》齐名，是一本让人东西个体如何变得更坚强、坚定、睿智的书。它被称为纽约图书馆“世纪之书”，亚马逊网上书店“20世纪青少年读物”。有请李婧老师!

　　结束语：

　　老师们!第xx届阅读节教师读书交流活动到现在就全部结束了。几天来，11位教师为我们分享了13本书。我们跟随他们，从《苏菲的世界》走进《草房子》，博览群书，《与古代圣贤对话，和当代智者交友》，听孔子讲《论语》，《季羡林谈人生》。我们明白了是《谁拿走了孩子的幸福》，我们领悟到是《细节决定成败》。

　　老师们，让我们都走进书的海洋，成为有思想的教师，用《手心里的光》，照亮孩子们前进的道路;以《爱的教育》，拿回原本属于孩子的幸福。《做一个不安分的人》吧，即使遇到困难和挫折，也不要放弃，因为《布鲁克林有棵树》，那是希望之树。