教师学期教研自评报告

　　一、教研组基本情况

　　文科教研组在学校教导处的领导下，各项工作有序进行，尤其是在教师常规工作的落实方面，认真到位，贯彻教导处与各办公室的工作要点及要求，认真备课、上课，听课，反思，批改作业，培优辅差，辅导兴趣活动小组。严格按照要求检查督促，发现问题及时地予以指出改正，并及时将情况向上反馈，给领导宏观提供可靠的事实依据。在学校总体发展规划指导下，文科组精诚团结、积极向上，严谨勤奋，求实创新，安教、乐教、善教，时刻谨记“学高为师，身正为范”。已初步成长为一支务实而创新的队伍。

　　二、教研组工作的重点

　　1、理论文章学习“为了每一个学生的发展”是课改的核心理念，也是教师教学的最终目的。

　　教师只有不断的学习更新自己的教育教学理念，才能适应社会的发展和更新自己的知识，才能更好的教，培养学生的全面发展。文科组严格秉持这一理念，要求本组每位教师每周阅读教育教学理论书籍、杂志、网页权威理论资料，在每周星期四教研会时间的前15分钟，以专题讲座的形式轮流学习理论文章并全组参与讨论，联系实际，借鉴指导自己的教育教学，长期以来，取得了很好的成效，共同得到了提高。

　　2、教育教学研讨（备课、上课、听课、评课、反思总结）

　　在长期的教育教学过程中，文科组一直重视加强课堂教学的掌控，加强随堂课的听课、互评。教学是一门艺术，每个人都有自己的优点和特长，而通过相互听课评课，是相互学习相互促进的一种有效的好方法。文科组每月安排两节公开课，课前上课教师对自己的课程进行说课，全组参与备课，上课过程中其余老师组织听课，课后组织讨论，进行课堂反思，在每周星期四的教研会上汇总讨论进行评课，严格遵循三维目标：知识与能力，过程与方法，情感态度与价值观，进行认真评析，取长补短，都有很大的收获。

　　3、活动开展

　　为了使学生能在轻松活泼的形式中获得知识，培养能力，文科教研组结合自身的特点，开展了一系列的活动，培养学生的学习兴趣，锻炼他们的能力。成功组织剑川县职业高级中学历届普通话竞赛，演讲比赛，书法比赛。在培养学生“听、说、读、写”基本素养的同时，传承了中国语言文化。在不同班级开展辩论赛，知识抢答赛，课前三分钟即兴演讲，自习前的普通话训练。成功组织大理州，剑川县团委，剑川县教育局组织的各项征文比赛，并多次获奖。

　　三、取得的成绩

　　组织辅导学生参加全国中学生“校讯通杯”作文比赛辅导学生参加“学党史、知党情、跟党走“征文比赛组织策划学校“中华诵.普通话诵读大赛”

　　在辅导学生参加“平安校园”征文中，获一、二、三等奖在“纪念改革开放30周年”“建国60周年”征文比赛中分别荣获一等奖。

　　四、存在问题及未来建设对策

　　存在的问题：教师还需要不断学习，借鉴教育教学经验。

　　建设对策：加强教研组制度建设，充分发挥各年级备课组的作用，将教研活动细化、落实，再集中深化。