高二是同学整个高中外语学习的关键时期,我们在高二上期学习的基础上,连续拓宽同学的学问面,全面培育听,说,读,写四会力量,连续培育理解,分析和阅读的力量让同学在高中系统的学习中牢固地把握基础学问,并具备肯定的自学力量。
在本学期的教学中,我深深地感觉到了高二英语教学的关键性。正由于如此,我尽量严格要求自己人做到遵从教学的五个环节,课前仔细备课,做到既备教材又备同学,因材施教,努力实施课堂改革,主动探究英语课堂里的欢乐教学。高二有很大一部分同学对英语失去了自信念,导致越来越没爱好。因此,对于高二的英语教学,如何树立同学学英语的自信念,让同学找到成就感受,同时培育同学肯定的语感和良好的学习氛围,充分激发他们的自信念显得更为重要下面,结合本学期教学实践总结一下教学状况如下:
一、仔细备课,面对全体授课
在教学中,仔细备课,仔细阅读各种教科参考书,仔细编好教案制定好教学方案,依据同学的实际学习状况及向其他老师取得的阅历,不断地加以改善,在传授同学学问时,不厌其烦,耐烦教导同学,关耐烦辅导同学复习遗漏学问,在传授同学学问的同时,对他们进行思想训练,训练优生关心后进生。
二、在课堂教学中
首先,在课堂上仔细授课,可运用实物教具,简笔画,情景教学,手势语言等方法来启发同学。为提高其爱好,还可适当开展一些英语活动如演讲赛,辩论赛等。
其次、作业批发方面,同学的作业应按时收上来。随着班级的增长及部分同学对学习信念不足,作业上交得越来越少。针对这个问题,我尽量做到依据不同水平布置不同作业,同时,在作业上交时,要求负责人严格把好关,抓好落实,这样作业才能发挥它的真正作用。作业上交后,我尽量做到当天内改完,并做好批注,对普遍性的错误,在全班重复讲解,分析。要求同学把他们列入错题集。针对个别同学的作业还实行面批,一一分析讲解。
第三、在听力方面,依据课程支配,每个星期有一节课让同学听英语听力。
这节课我尽量充分利用,监督同学仔细听力。为进一步提高同学的听力水平,我尽量找机会让同学听英文歌曲及一些精典独白。
三、自身的学习
由于高中英语教学方面我没有阅历,我抓紧机会向其他老师学习,常听老老师的课,尽量吸取其他老师的特长。课外我利用电脑下载各种听力材料,视频材料等。我感觉自已从高校出来以后,做题力量有所下降。因此平常有时间,我会做一些试题。
以上是我在这学期教学中的一些体会,但也存在较多不足。如课堂欠敏捷,抓落实还不够,格外是后进生工作,还没有找到更好的解决方法。在今后的教学法工作中,我将努力改正不足,向其他老师学习,争取迈上一个新台阶。
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