一、研修主题：
教育信息化2.0背景下的教育教学融合与创新
二、研修对象：
长郡滨江中学语文组
三：研修时间：
20xx年5月26日——20xx年8月20号
四：研修目标：
本项目以语文组教师为主体，在学校管理团队的组织和坊主团队的指导下，整校推进信息技术应用能力提升工程2.0培训。学校管理团队是行政线，组织实施；坊主团队是业务线，指导落实。两支关键力量双线并进，通过骨干带动、学科联动、互相帮扶，实现信息技术与学校教育教学深度融合创新目标的有效达成。语文学科工作坊以高中部和初中部备课组为单位组织研修，结合不同阶段学情特点、教材特点开展学科信息化教学实践与创新。
五、具体安排：
第一阶段：组织动员、制定计划（20xx年5月26日——20xx年5月31日）
1.长沙市中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0启动仪式在我校进行，长郡滨江中学石东妮副校长解读我校信息技术应用能力提升工程2.0的整校推进方案。
2.通过群内讨论，组内教师针对各自的学科特点和个人实际，提出开展研修的初步设想，确定研修能力点；
3.在初步讨论基础上，展开讨论，进一步讨论并确定研修计划。
第二阶段：（20xx年6月1日——20xx年6月7日）
1.在线学习前沿热点课程，开展第一次主题探讨活动“学科信息化建设大家谈”；
2.根据学习和个人情况，提交作业“个人问题反思单”；
第三阶段：（20xx年6月1日——20xx年7月15日）
1.测评阶段——在线微能力测评；
2.完成微能力点系列视频课程在线学习；
第四阶段：信息技术支持的校本研修活动（20xx年6月1日——20xx年8月20日）
1.“听评课“的研修活动；
2.参加工作坊内结合本校或本学科开展校本研修活动；
3.提交信息技术应用微能力考核作业；
4.各备课组总结提升。
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