部编版三年级语文上册期中试题及答案

篇一

一、用“√”选出加点字正确的读音。

服侍（shì sì）  琴弦（xuán xián）  污浊（zhó zhuó）

广泛（fà fàn）  谱曲（pǚ pǔ）  承认（chéng chén）

二、读拼音，写词语。

téng tòng  quàn wèi    cōng yù    suō xiǎo

（     ） （    ） （   ）  （    ）

dīng zhǔ  bēi cǎn     kū long  chuān suō

（    ）   （    ）   （   ）  （    ）

三、比一比，再组词。

暑（ ） 诲（ ） 既（ ）

著（ ） 悔（ ） 即（ ）

赛（ ） 载（ ） 扛（ ）

塞（ ） 栽（ ） 杠（ ）

四、把词语和对应的解释连在一起。

脱口而出 得到无尽的好处或利益。

受益无穷 没有预先约定而彼此的见解或行动一致。

和颜悦色 不加思索，随口说出。

不约而同 形容态度温和亲切。

五、选词填空。

持续 继续 陆续 连续

1.课间操以后，同学们（ ）走回教室。

2.这场大雨（ ）了三天，水坑里、池塘里灌满了水。

3.我国女排曾（ ）五次获得世界冠军。

4.我们不能满足已经取得的成绩，还要（ ）努力。

六、句子乐园。

1.画上的骆驼在连绵起伏的群山里走着。（缩句）

2.村里的人家把树木一棵一棵砍下来。（改为“被”字句）

3.（  ）我知道人永远跑不过时间，（ ）可以比原来跑快一步。（填入恰当的关联词，再用此关联词造句）

七、根据课文内容判断对错。

1.《亡羊补牢》《南辕北辙》《惊弓之鸟》都是童话故事。（ ）

2.“我”和时间赛跑是因为珍惜时间，想在有限的时间内多做一些事。（ ）

3.《翠鸟》一课告诉我们要和动物和谐相处，给动物们应有的自由。（ ）

4.“我”和克徕谛发生争吵后，我不但没有后悔，还对克徕谛举起了戒尺。（ ）

八、口语交际。

每个人都有自己的拿手本领，有的会跳舞，有的会游泳，有的会整理家务，有的……你有什么拿手本领？你是怎样学会这项本领的呢？说出来和大家分享一下吧！

九、阅读天地。

（一）课内阅读。

《争吵》（节选）

回到家里，我把这件事告诉父亲，本想让父亲高兴一下，不料父亲把脸一沉，说：“既然你错了，就应该第一个伸出手去请他原谅，更不应该向一个比你高尚的朋友举起尺子！”说着从我手里夺过尺子，折成两段，向墙角扔去。

1.从选文中找出下列词语的反义词。

责备——（ ） 卑劣——（ ）

2.找出选文中表示父亲愤怒心情的词语。

3.从父亲的话中你明白了什么？

（二）课外阅读。

掩耳盗铃

春秋时侯，晋国贵族智伯灭掉了范氏。有人趁机跑到范氏家里想偷点东西，看见院子里吊着一口大钟。钟是用上等青铜铸成的，造型和图案都很精美。小偷心里高兴极了，想把这口精美的大钟背回自已家去。可是钟又大又重，怎么也挪不动。他想来想去，只有一个办法，那就是把钟敲碎，然后再分别搬回家。

小偷找来一把大锤，拼命朝钟砸去，咣的一声巨响，把他吓了一大跳。小偷着慌，心想这下糟了，这钟声不就等于告诉人们我正在这里偷钟吗？他心里一急，身子一下子扑到了钟上，张开双臂想捂住钟声，可钟声又怎么捂得住呢！钟声依然悠悠地传向远方。

他越听越害怕，不同自由地抽回双手，使劲捂住自已的耳朵。“咦，钟声变小了，听不见了！”小偷高兴起来，“妙极了！把耳朵捂住不住就听不进钟声了吗！”他立刻找来两个布团，把耳朵塞住，然后放心地偷起了钟。一下一下，钟声传到很远的地方，人们听到钟声蜂拥而至把小偷捉住了。

1.结合短文填量词。

一（ ）钟 一（ ）办法 一（ ）大锤

2.小偷想到了什么办法把钟偷回去？

3.找出文中能体现“掩耳盗铃”的那句话。

4.《掩耳盗铃》这个故事告诉我们（ ）

A.偷别人的东西时，光把耳朵掩起来是不够的。

B.自己欺骗自己的想法和做法都是十分愚蠢的。

C.放在外面的东西一定要防止人偷窃。

十、习作。

以“介绍自己”为主题，写一篇习作。

要求：①抓住自己的特点，真实表达；②条理清楚，语句通顺；③题目自拟，不少于300字。

参

一、shì√ xián√ zhuó√ fàn√ pǔ√ chéng√

二、疼痛 劝慰 葱郁 缩小 叮嘱 悲惨 窟窿 穿梭

三、示例：暑假 著名 教诲 悔恨 既然 立即 比赛 要塞 载重 栽树 扛 双杠

四、脱口而出——不加思索，随口说出。

受益无穷——得到无尽的好处或利益。

和颜悦色——形容态度温和亲切。

不约而同——没有预先约定而彼此的见解或行动一致。

五、1.陆续 2.持续 3.连续 4.继续

六、1.骆驼走着。

2.树木被村里的人家一棵一棵砍下来。

3.虽然……但是…… 示例：小明虽然考了第一，但是他一点也不骄傲。

七、1.× 2.√ 3.√ 4.×

八、略

九、（一）1.原谅 高尚

2.夺、折、扔。

3.知道自己错了就要主动承认错误，别人想自己表示和解时应多些宽容和理解。

（二）1.口 个 把

2.把钟敲碎，再分别搬回家。

3.他立刻找来两个布团，把耳朵塞住，然后放心地偷起了钟。

4.B

十、略

篇二

一. 看拼音写词语。

dì   shì   róu  ruò     xìn   xī      bān  wén

(      )     (       )    (       )     (       )

jīng  yíng     hén  jì    shān   hú       rèn   wù

(        )    (     )    (      )        (       )

chù   jiǎo    zhēn  qín  yì  shòu      mù   bù   xiá   jiē

(       )    (                )       (                )

二. 判断正误，对的画“?”，错的画“×”。

1. “茎”的读音是“jìng”，（    ）“乘坐”的“乘”读“chéng”。（    ）

2. “禽”的部首是“人”（   ），“翻”的部首是“羽”。（   ）

3. “目不转睛”的近义词是“聚精会神”。（    ）

4. “奇迹，真是奇迹！”这句话既赞扬了小象，又赞美了小象的主人阿玲。（    ）

5. 西沙群岛一带的海水都是深蓝的。（    ）。

三. 按要求做。

1. 组词语。

拂（）     扑（    ）    拨（    ）

佛（    ）     朴（    ）    拔（    ）

展（    ）    （    ）    （    ）

2. 在括号里填上适当的词语。

平凡的（    ）       发挥（    ）

勤劳的（    ）       指挥（    ）

伟大的（    ）       织补（    ）

可爱的（    ）       执行（    ）

3. 选词填空。

不但……而且……    即使……也……

（1）托木尔峰地区（    ）有动物、植物，（    ）种类还不少呢。

（2）（    ）在三千米以上的冰雪世界中，（    ）还有报春花、成片的雪莲……

四. 造句。

精致——

不约而同——

五.   照样子，把句子换一种说法。

例：张红修好了桌椅。

张红把桌椅修好了。

1. 他牵走了那头老黄牛。

2. 我们捆好了折断的小树。

六. 修改病句。

1. 秋天，香山到处是五颜六色的红叶。

2. 课外小组的活动千姿百态。

3. 老师一声令下，同学们连忙立刻行动起来。

七. 按课文内容填空。

1. 几十年啦，（             ），我们（          ）；但是给（            ），谁也（           ）！

2. 那些叶子绿得（     ），让人看着非常（        ），还（         ）朝下，（      ）铺在墙上，没有（       ），也不留一点儿（       ）。一阵风（         ），一墙的叶子就（     ），好看得很。

八. 读短文回答问题。

保护小树

我们中队负责管理学校的小树。夏天天旱极了，我们就给小树浇水。深秋，我们找来稻草绳一棵棵地把树干缠起来，给小树穿上棉袄。 大雪纷飞的日子，我们为了不让寒风刮倒、折断小树，就用木棍给小树苗支起架子。春天，我们又开展为小树治虫的活动。在我们的精心护理下，小树苗茁壮成长。

1. 这段话共有（     ）句。从第（   ）句到第（    ）句话是写我们精心护理小树的。

2. 根据短文内容填表。

季节

我们做什么

冬天

深秋

给小树浇水

春天

3. 从文中找出你喜欢的两个词语。

（         ）       （         ）

4. 用“因为……所以……”的句式，把春天我们给小树治虫的原因写出来。

因为……所以……

【试题答案】

一. 看拼音写词语。

dì   shì      róu  ruò     xìn   xī      bān  wén

(地势 )       (柔弱 )    (  信息   )     ( 斑纹   )

jīng  yíng     hén  jì    shān   hú       rèn   wù

(晶莹    )   ( 痕迹 )    (珊瑚  )        ( 任务  )

chù   jiǎo    zhēn  qín  yì  shòu      mù   bù   xiá   jiē

(触角 )      ( 珍禽异兽        )       ( 目不暇接     )

二. 判断正误，对的画“?”，错的画“×”。

1. “茎”的读音是“jìng”，（×  ）“乘坐”的“乘”读“chéng”。（?）

2. “禽”的部首是“人”（? ），“翻”的部首是“羽”。（? ）

3. “目不转睛”的近义词是“聚精会神”。（ ? ）

4. “奇迹，真是奇迹！”这句话既赞扬了小象，又赞美了小象的主人阿玲。（ ?）

5. 西沙群岛一带的海水都是深蓝的。（×  ）。

三. 按要求做。

1. 组词语。

拂（拂晓）     扑（扑倒）    拨（拨弄）

佛（大佛）     朴（朴素）    拔（拔萝卜）

展（展览）    （展现）    （ 展出）

2. 在括号里填上适当的词语。

平凡的（小草    ）       发挥（作用    ）

勤劳的（人们    ）       指挥（战斗    ）

伟大的（战士    ）       织补（衣服    ）

可爱的（熊猫    ）       执行（任务    ）

3. 选词填空。

不但……而且……    即使……也……

（1）托木尔峰地区（不但）有动物、植物，（而且）种类还不少呢。

（2）（即使）在三千米以上的冰雪世界中，（也）还有报春花、成片的雪莲……

四. 造句。

精致—— 今天是我的生日，姐姐送我一个精致的生日贺卡。

不约而同—— 马戏表演结束了，观众们不约而同地鼓起掌来。

五. 照样子，把句子换一种说法。

例：张红修好了桌椅。

张红把桌椅修好了。

2. 他牵走了那头老黄牛。

他把那头老黄牛牵走了。

3. 我们捆好了折断的小树。

我们把折断的小树捆好了。

六. 修改病句。

1. 秋天，香山到处是五颜六色的红叶。

秋天，香山到处是红叶 。

2. 课外小组的活动千姿百态。

课外小组的活动多种多样。

3. 老师一声令下，同学们连忙立刻行动起来。

老师一声令下，同学们立刻行动起来。

七. 按课文内容填空。

1. 几十年啦，（做了几件新衣服），我们（记得清清楚楚）；但是给（补衣服的次数），谁也（无法说清楚啊）！

2. 那些叶子绿得（新鲜），让人看着非常（舒服），还（一顺儿）朝下，（ 均匀）铺在墙上，没有（重叠），也不留一点儿（ 空隙 ）。一阵风（拂过），一墙的叶子就（漾起波纹），好看得很。

八.   读短文回答问题。

保护小树

我们中队负责管理学校的小树。夏天天旱极了，我们就给小树浇水。深秋，我们找来稻草绳一棵棵地把树干缠起来，给小树穿上棉袄。 大雪纷飞的日子，我们为了不让寒风刮倒、折断小树，就用木棍给小树苗支起架子。春天，我们又开展为小树治虫的活动。在我们的精心护理下，小树苗茁壮成长。

1. 这段话共有（ 5）句。从第（2）句到第（5）句话是写我们精心护理小树的。

2. 根据短文内容填表。

季节

我们做什么

冬天

用木棍给小树苗支起架子

深秋

用稻草绳把树干缠起来，给小树穿上棉袄。

夏天

给小树浇水

春天

为小树治虫

3. 从文中找出你喜欢的两个词语。

（  略  ）       （   略      ）

4. 用“因为……所以……”的句式，把春天我们给小树治虫的原因写出来。

因为……所以……   略